- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05698953
Wpływ terapii Reiki na dziecięcą terapię onkologiczną
Wpływ terapii Reiki na ból, parametry życiowe i jakość życia pacjentów onkologicznych u dzieci
Przegląd badań
Szczegółowy opis
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Yalova, Indyk
- University of Yalova
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Bycie leczonym na oddziale onkologii dziecięcej w czasie badania
- Będąc w wieku 5-7 lat
- Temperatura ciała mieści się w granicach normy
- Aby otrzymać co najmniej 1 cykl chemioterapii
- Brak problemów ze wzrokiem, słuchem lub upośledzeniem umysłowym na poziomie pozwalającym na wypełnienie łusek,
Kryteria wyłączenia:
- przyjmowanie leków przeciwbólowych w ciągu ostatnich 6 godzin,
- Otrzymał jakąkolwiek terapię energetyczną i ciało-umysł (joga, reiki, masaż, medytacja, uzdrawiający dotyk) w ciągu ostatnich sześciu miesięcy
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa Reiki
Reiki stosuje się w grupie Reiki przez 20-30 minut przez trzy kolejne dni.
|
Reiki stosuje się w grupie Reiki przez 20-30 minut przez trzy kolejne dni.
|
|
Komparator placebo: Grupa placebo
Grupa placebo jest nakładana na pozorowaną grupę Reiki przez 20-30 minut przez trzy kolejne dni Grupa Placebo Reiki jest nakładana na pozorowaną Reiki przez niezależną pielęgniarkę w tym samym okresie aplikacji.
|
Grupa placebo jest nakładana na pozorowaną grupę Reiki przez 20-30 minut przez trzy kolejne dni przez niezależną pielęgniarkę w tym samym okresie aplikacji.
Inne nazwy:
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
W grupie kontrolnej nie przeprowadza się żadnej interwencji.
Zastosowano standardową pielęgnację
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Porównanie wartości punktacji bólu w grupach
Ramy czasowe: Poziom bólu dzieci zostanie oceniony pierwszego dnia.
|
Do określenia poziomu bólu podczas zabiegu wykorzystano zrewidowaną skalę bólu twarzy Wonga-Bakera (W-BFS). W-BFS jest skalą najczęściej używaną do identyfikacji bólu u dzieci w wieku od 3 do 18 lat. Podaje się, że skala jest wiarygodna w przypadku dzieci w wieku powyżej 3 lat, które potrafią werbalnie wyrazić stopień odczuwanego bólu. Skala składa się z twarzy i cyfr. Ból ocenia się w skali od „0” do „10”. Ból jest opisywany poprzez wybór mimiki twarzy przedstawiającej stopień odczuwanego bólu. |
Poziom bólu dzieci zostanie oceniony pierwszego dnia.
|
|
Porównanie wartości oceny bólu w grupach
Ramy czasowe: Poziom bólu dzieci zostanie oceniony drugiego dnia.
|
Do określenia poziomu bólu podczas zabiegu wykorzystano zrewidowaną skalę bólu twarzy Wonga-Bakera (W-BFS). W-BFS jest skalą najczęściej używaną do identyfikacji bólu u dzieci w wieku od 3 do 18 lat. Podaje się, że skala jest wiarygodna w przypadku dzieci w wieku powyżej 3 lat, które potrafią werbalnie wyrazić stopień odczuwanego bólu. Skala składa się z twarzy i cyfr. Ból ocenia się w skali od „0” do „10”. Ból jest opisywany poprzez wybór mimiki twarzy przedstawiającej stopień odczuwanego bólu. |
Poziom bólu dzieci zostanie oceniony drugiego dnia.
|
|
Porównanie wartości oceny bólu w grupach
Ramy czasowe: Poziom bólu u dzieci zostanie oceniony trzeciego dnia.
|
Do określenia poziomu bólu podczas zabiegu wykorzystano zrewidowaną skalę bólu twarzy Wonga-Bakera (W-BFS). W-BFS jest skalą najczęściej używaną do identyfikacji bólu u dzieci w wieku od 3 do 18 lat. Podaje się, że skala jest wiarygodna w przypadku dzieci w wieku powyżej 3 lat, które potrafią werbalnie wyrazić stopień odczuwanego bólu. Skala składa się z twarzy i liczb. Ból ocenia się w skali od „0” do „10”. Ból jest opisywany poprzez wybór mimiki twarzy przedstawiającej stopień odczuwanego bólu. |
Poziom bólu u dzieci zostanie oceniony trzeciego dnia.
|
|
Porównanie wartości tętna grup
Ramy czasowe: Wartości tętna dzieci zostaną ocenione pierwszego dnia.
|
Do pomiaru wartości tętna dzieci wykorzystano przenośny pulsoksymetr typu palcowego „Creative PC 60”.
|
Wartości tętna dzieci zostaną ocenione pierwszego dnia.
|
|
Porównanie wartości tętna grup
Ramy czasowe: Wartości tętna dzieci zostaną ocenione drugiego dnia.
|
Do pomiaru wartości tętna dzieci wykorzystano przenośny pulsoksymetr typu palcowego „Creative PC 60”.
|
Wartości tętna dzieci zostaną ocenione drugiego dnia.
|
|
Porównanie wartości tętna grup
Ramy czasowe: Tętno dzieci zostanie ocenione trzeciego dnia.
|
Do pomiaru wartości tętna dzieci wykorzystano przenośny pulsoksymetr typu palcowego „Creative PC 60”.
|
Tętno dzieci zostanie ocenione trzeciego dnia.
|
|
Porównanie wartości częstości oddechów grup
Ramy czasowe: Wartości częstości oddechów dzieci zostaną ocenione pierwszego dnia.
|
Wartości częstości oddechów dzieci będą mierzone przez liczenie przez 1 minutę.
|
Wartości częstości oddechów dzieci zostaną ocenione pierwszego dnia.
|
|
Porównanie wartości częstości oddechów grup
Ramy czasowe: Wartości częstości oddechów dzieci zostaną ocenione drugiego dnia.
|
Wartości częstości oddechów dzieci będą mierzone przez liczenie przez 1 minutę.
|
Wartości częstości oddechów dzieci zostaną ocenione drugiego dnia.
|
|
Porównanie wartości częstości oddechów grup
Ramy czasowe: Wartości częstości oddechów dzieci zostaną ocenione trzeciego dnia.
|
Wartości częstości oddechów dzieci będą mierzone przez liczenie przez 1 minutę.
|
Wartości częstości oddechów dzieci zostaną ocenione trzeciego dnia.
|
|
Porównanie wartości temperatury ciała grup
Ramy czasowe: Wartości temperatury ciała dzieci będą oceniane pierwszego dnia.
|
Do pomiaru temperatury ciała dzieci zastosowano termometr na podczerwień marki Cem.
|
Wartości temperatury ciała dzieci będą oceniane pierwszego dnia.
|
|
Porównanie wartości temperatury ciała grup
Ramy czasowe: Temperatury ciała dzieci będą oceniane drugiego dnia.
|
Do pomiaru temperatury ciała dzieci zastosowano termometr na podczerwień marki Cem.
|
Temperatury ciała dzieci będą oceniane drugiego dnia.
|
|
Porównanie wartości temperatury ciała grup
Ramy czasowe: Temperatury ciała dzieci będą oceniane w 3 dniu.
|
Do pomiaru temperatury ciała dzieci zastosowano termometr na podczerwień marki Cem.
|
Temperatury ciała dzieci będą oceniane w 3 dniu.
|
|
Porównanie wartości nasycenia tlenem grup
Ramy czasowe: Wartości nasycenia tlenem dzieci zostaną ocenione pierwszego dnia.
|
Przenośny pulsoksymetr typu palcowego „Creative PC 60” wykorzystano do pomiaru wartości nasycenia tlenem dzieci.
|
Wartości nasycenia tlenem dzieci zostaną ocenione pierwszego dnia.
|
|
Porównanie wartości nasycenia tlenem grup
Ramy czasowe: Wartości nasycenia tlenem dzieci zostaną ocenione w 2. dniu.
|
Przenośny pulsoksymetr typu palcowego „Creative PC 60” wykorzystano do pomiaru wartości nasycenia tlenem u dzieci.
|
Wartości nasycenia tlenem dzieci zostaną ocenione w 2. dniu.
|
|
Porównanie wartości nasycenia tlenem grup
Ramy czasowe: Wartości nasycenia tlenem dzieci zostaną ocenione w 3 dniu.
|
Przenośny pulsoksymetr typu palcowego „Creative PC 60” wykorzystano do pomiaru wartości nasycenia tlenem u dzieci.
|
Wartości nasycenia tlenem dzieci zostaną ocenione w 3 dniu.
|
|
Porównanie wyników skali jakości życia grup (moduł PedsQL 3.0 dotyczący raka).
Ramy czasowe: Pomiary zostaną wykonane przed 1. i po 3. dniu interwencji.
|
Raporty dziecka i rodzica w module PedsQL 3.0 Onkologia dla małych dzieci (w wieku 5-7 lat) składają się z 26 pozycji składających się z 8 wymiarów.
Wyniki są przekształcane w skali od 0 do 100.
Pozycje są punktowane w odwrotnej kolejności i przekształcane liniowo do skali 0-100 w następujący sposób: 0=100, 1=75, 2=50, 3=25, 4=0.
Wyższe wyniki oznaczają mniejsze problemy.
|
Pomiary zostaną wykonane przed 1. i po 3. dniu interwencji.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Krzesło do nauki: Duygu Demir, PhD, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
- Dyrektor Studium: Birsen Mutlu, Assoc. Prof., Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Vitale AT, O'Connor PC. The effect of Reiki on pain and anxiety in women with abdominal hysterectomies: a quasi-experimental pilot study. Holist Nurs Pract. 2006 Nov-Dec;20(6):263-72; quiz 273-4.
- Miles P, True G. Reiki--review of a biofield therapy history, theory, practice, and research. Altern Ther Health Med. 2003 Mar-Apr;9(2):62-72.
- Natale GW. Reconnecting to nursing through Reiki. Creat Nurs. 2010;16(4):171-6. doi: 10.1891/1078-4535.16.4.171.
- Vitale A. An integrative review of Reiki touch therapy research. Holist Nurs Pract. 2007 Jul-Aug;21(4):167-79; quiz 180-1. doi: 10.1097/01.HNP.0000280927.83506.f6.
- Thrane SE, Grossoehme DH, Tan A, Shaner V, Friebert S. Feasibility and Acceptability of a Reiki Intervention With Very Young Children Receiving Palliative Care. Nurs Res. 2021 Nov-Dec 01;70(6):469-474. doi: 10.1097/NNR.0000000000000540.
- Thrane SE, Maurer SH, Danford CA. Feasibility and Acceptability of Reiki Therapy for Children Receiving Palliative Care in the Home. J Hosp Palliat Nurs. 2021 Feb 1;23(1):52-58. doi: 10.1097/NJH.0000000000000714.
- Thrane SE, Williams E, Grossoehme DH, Friebert S. Reiki Therapy for Very Young Hospitalized Children Receiving Palliative Care. J Pediatr Hematol Oncol Nurs. 2022 Jan-Feb;39(1):15-29. doi: 10.1177/27527530211059435.
- Charkhandeh M, Talib MA, Hunt CJ. The clinical effectiveness of cognitive behavior therapy and an alternative medicine approach in reducing symptoms of depression in adolescents. Psychiatry Res. 2016 May 30;239:325-30. doi: 10.1016/j.psychres.2016.03.044. Epub 2016 Mar 30.
- Radziewicz RM, Wright-Esber S, Zupancic J, Gargiulo D, Woodall P. Safety of Reiki Therapy for Newborns at Risk for Neonatal Abstinence Syndrome. Holist Nurs Pract. 2018 Mar/Apr;32(2):63-70. doi: 10.1097/HNP.0000000000000251.
- Zucchetti G, Candela F, Bottigelli C, Campione G, Parrinello A, Piu P, Vassallo E, Fagioli F. The Power of Reiki: Feasibility and Efficacy of Reducing Pain in Children With Cancer Undergoing Hematopoietic Stem Cell Transplantation. J Pediatr Oncol Nurs. 2019 Sep/Oct;36(5):361-368. doi: 10.1177/1043454219845879. Epub 2019 May 3.
- Kocoglu F, Zincir H. The Effect of Reiki on Pain, Fatigue, and Quality of Life in Adolescents With Dysmenorrhea. Holist Nurs Pract. 2021 Nov-Dec 01;35(6):306-314. doi: 10.1097/HNP.0000000000000477.
- Whelan KM, Wishnia GS. Reiki therapy: the benefits to a nurse/Reiki practitioner. Holist Nurs Pract. 2003 Jul-Aug;17(4):209-17. doi: 10.1097/00004650-200307000-00008.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- duygudemir
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .