- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05698953
L'effetto della terapia Reiki nei pazienti oncologici pediatrici
L'effetto della terapia Reiki sul dolore, sui segni vitali e sulla qualità della vita nei pazienti oncologici pediatrici
Panoramica dello studio
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Yalova, Tacchino
- University of Yalova
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Essere in cura nel servizio di oncologia pediatrica al momento dello studio
- Avere tra i 5-7 anni
- La temperatura corporea rientra nei limiti normali
- Aver ricevuto almeno 1 ciclo di chemioterapia
- Assenza di problemi visivi, uditivi o ritardo mentale a un livello tale da riempire la bilancia,
Criteri di esclusione:
- Aver assunto farmaci analgesici nelle ultime 6 ore,
- Avere ricevuto qualsiasi terapia energetica e corpo-mente (yoga, reiki, massaggi, meditazione, tocco curativo) negli ultimi sei mesi
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Gruppo Reiki
Reiki viene applicato al gruppo Reiki per 20-30 minuti per tre giorni consecutivi.
|
Reiki viene applicato al gruppo Reiki per 20-30 minuti per tre giorni consecutivi.
|
|
Comparatore placebo: Gruppo placebo
Il gruppo Placebo viene applicato al gruppo fittizio Reiki per 20-30 minuti per tre giorni consecutivi Il gruppo Placebo Reiki viene applicato al gruppo fittizio Reiki da un infermiere indipendente durante lo stesso periodo di applicazione.
|
Il gruppo Placebo viene applicato al gruppo fittizio di Reiki per 20-30 minuti per tre giorni consecutivi da un infermiere indipendente durante lo stesso periodo di applicazione.
Altri nomi:
|
|
Nessun intervento: Gruppo di controllo
Nessun intervento viene effettuato nel gruppo di controllo.
È stata utilizzata la cura standard
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Confronto dei valori del punteggio del dolore dei gruppi
Lasso di tempo: I livelli di dolore dei bambini saranno valutati il 1° giorno.
|
La Wong-Baker Faces Pain Scale revisionata (W-BFS) è stata utilizzata per determinare il livello di dolore durante la procedura. Il W-BFS è una scala più comunemente utilizzata per identificare il dolore nei bambini di età compresa tra 3 e 18 anni. È stato riferito che la scala è affidabile se utilizzata con bambini di età superiore ai 3 anni che possono esprimere verbalmente il grado di dolore che provano. La scala è composta da facce e numeri. Il dolore è valutato su una scala da "0" a "10". Il dolore viene descritto selezionando l'espressione facciale che rappresenta il grado di dolore percepito. |
I livelli di dolore dei bambini saranno valutati il 1° giorno.
|
|
Confronto dei valori del punteggio del dolore dei gruppi
Lasso di tempo: I livelli di dolore dei bambini saranno valutati il 2° giorno.
|
La Wong-Baker Faces Pain Scale revisionata (W-BFS) è stata utilizzata per determinare il livello di dolore durante la procedura. Il W-BFS è una scala più comunemente utilizzata per identificare il dolore nei bambini di età compresa tra 3 e 18 anni. È stato riferito che la scala è affidabile se utilizzata con bambini di età superiore ai 3 anni che possono esprimere verbalmente il grado di dolore che provano. La scala è composta da facce e numeri. Il dolore è valutato su una scala da "0" a "10". Il dolore viene descritto selezionando l'espressione facciale che rappresenta il grado di dolore percepito. |
I livelli di dolore dei bambini saranno valutati il 2° giorno.
|
|
Confronto dei valori del punteggio del dolore dei gruppi
Lasso di tempo: I livelli di dolore dei bambini saranno valutati il 3° giorno.
|
La Wong-Baker Faces Pain Scale revisionata (W-BFS) è stata utilizzata per determinare il livello di dolore durante la procedura. Il W-BFS è una scala più comunemente utilizzata per identificare il dolore nei bambini di età compresa tra 3 e 18 anni. È stato riferito che la scala è affidabile se utilizzata con bambini di età superiore ai 3 anni che possono esprimere verbalmente il grado di dolore che provano. La scala è composta da facce e numeri. Il dolore è valutato su una scala da "0" a "10". Il dolore viene descritto selezionando l'espressione facciale che rappresenta il grado di dolore percepito. |
I livelli di dolore dei bambini saranno valutati il 3° giorno.
|
|
Confronto dei valori di frequenza cardiaca dei gruppi
Lasso di tempo: I valori della frequenza cardiaca dei bambini saranno valutati il 1° giorno.
|
Per misurare i valori della frequenza cardiaca dei bambini è stato utilizzato un pulsossimetro portatile da dito "Creative PC 60".
|
I valori della frequenza cardiaca dei bambini saranno valutati il 1° giorno.
|
|
Confronto dei valori di frequenza cardiaca dei gruppi
Lasso di tempo: I valori della frequenza cardiaca dei bambini saranno valutati il 2° giorno.
|
Per misurare i valori della frequenza cardiaca dei bambini è stato utilizzato un pulsossimetro portatile da dito "Creative PC 60".
|
I valori della frequenza cardiaca dei bambini saranno valutati il 2° giorno.
|
|
Confronto dei valori di frequenza cardiaca dei gruppi
Lasso di tempo: I valori della frequenza cardiaca dei bambini saranno valutati il 3° giorno.
|
Per misurare i valori della frequenza cardiaca dei bambini è stato utilizzato un pulsossimetro portatile da dito "Creative PC 60".
|
I valori della frequenza cardiaca dei bambini saranno valutati il 3° giorno.
|
|
Confronto dei valori di frequenza respiratoria dei gruppi
Lasso di tempo: I valori della frequenza respiratoria dei bambini saranno valutati il 1° giorno.
|
I valori della frequenza respiratoria dei bambini saranno misurati contando per 1 minuto.
|
I valori della frequenza respiratoria dei bambini saranno valutati il 1° giorno.
|
|
Confronto dei valori di frequenza respiratoria dei gruppi
Lasso di tempo: I valori della frequenza respiratoria dei bambini saranno valutati il 2° giorno.
|
I valori della frequenza respiratoria dei bambini saranno misurati contando per 1 minuto.
|
I valori della frequenza respiratoria dei bambini saranno valutati il 2° giorno.
|
|
Confronto dei valori di frequenza respiratoria dei gruppi
Lasso di tempo: I valori della frequenza respiratoria dei bambini saranno valutati il 3° giorno.
|
I valori della frequenza respiratoria dei bambini saranno misurati contando per 1 minuto.
|
I valori della frequenza respiratoria dei bambini saranno valutati il 3° giorno.
|
|
Confronto dei valori di temperatura corporea dei gruppi
Lasso di tempo: I valori della temperatura corporea dei bambini saranno valutati il 1° giorno.
|
Per misurare la temperatura corporea dei bambini è stato utilizzato un dispositivo termometro a infrarossi "marca Cem".
|
I valori della temperatura corporea dei bambini saranno valutati il 1° giorno.
|
|
Confronto dei valori di temperatura corporea dei gruppi
Lasso di tempo: Il 2° giorno verranno valutati i valori della temperatura corporea dei bambini.
|
Per misurare la temperatura corporea dei bambini è stato utilizzato un dispositivo termometro a infrarossi "marca Cem".
|
Il 2° giorno verranno valutati i valori della temperatura corporea dei bambini.
|
|
Confronto dei valori di temperatura corporea dei gruppi
Lasso di tempo: I valori della temperatura corporea dei bambini saranno valutati il 3° giorno.
|
Per misurare la temperatura corporea dei bambini è stato utilizzato un dispositivo termometro a infrarossi "marca Cem".
|
I valori della temperatura corporea dei bambini saranno valutati il 3° giorno.
|
|
Confronto dei valori di saturazione di ossigeno dei gruppi
Lasso di tempo: I valori di saturazione dell'ossigeno dei bambini saranno valutati il 1° giorno.
|
Per misurare i valori di saturazione dell'ossigeno dei bambini è stato utilizzato il pulsossimetro portatile "Creative PC 60" a dito.
|
I valori di saturazione dell'ossigeno dei bambini saranno valutati il 1° giorno.
|
|
Confronto dei valori di saturazione di ossigeno dei gruppi
Lasso di tempo: I valori di saturazione dell'ossigeno dei bambini saranno valutati il 2° giorno.
|
Per misurare i valori di saturazione dell'ossigeno dei bambini è stato utilizzato il pulsossimetro portatile "Creative PC 60" a dito.
|
I valori di saturazione dell'ossigeno dei bambini saranno valutati il 2° giorno.
|
|
Confronto dei valori di saturazione di ossigeno dei gruppi
Lasso di tempo: I valori di saturazione dell'ossigeno dei bambini saranno valutati il 3° giorno.
|
Per misurare i valori di saturazione dell'ossigeno dei bambini è stato utilizzato il pulsossimetro portatile "Creative PC 60" a dito.
|
I valori di saturazione dell'ossigeno dei bambini saranno valutati il 3° giorno.
|
|
Confronto dei punteggi della scala della qualità della vita dei gruppi (PedsQL 3.0 Cancer Module).
Lasso di tempo: Le misurazioni verranno effettuate prima del 1° e dopo il 3° giorno dall'intervento.
|
I report di bambini e genitori del modulo oncologico PedsQL 3.0 per bambini piccoli (età 5-7 anni) sono composti da 26 elementi che comprendono 8 dimensioni.
I punteggi vengono trasformati su una scala da 0 a 100.
Gli elementi sono invertiti e trasformati linearmente in una scala 0-100 come segue: 0=100, 1=75, 2=50, 3=25, 4=0.
Punteggi più alti indicano problemi più bassi.
|
Le misurazioni verranno effettuate prima del 1° e dopo il 3° giorno dall'intervento.
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Cattedra di studio: Duygu Demir, PhD, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
- Direttore dello studio: Birsen Mutlu, Assoc. Prof., Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Vitale AT, O'Connor PC. The effect of Reiki on pain and anxiety in women with abdominal hysterectomies: a quasi-experimental pilot study. Holist Nurs Pract. 2006 Nov-Dec;20(6):263-72; quiz 273-4.
- Miles P, True G. Reiki--review of a biofield therapy history, theory, practice, and research. Altern Ther Health Med. 2003 Mar-Apr;9(2):62-72.
- Natale GW. Reconnecting to nursing through Reiki. Creat Nurs. 2010;16(4):171-6. doi: 10.1891/1078-4535.16.4.171.
- Vitale A. An integrative review of Reiki touch therapy research. Holist Nurs Pract. 2007 Jul-Aug;21(4):167-79; quiz 180-1. doi: 10.1097/01.HNP.0000280927.83506.f6.
- Thrane SE, Grossoehme DH, Tan A, Shaner V, Friebert S. Feasibility and Acceptability of a Reiki Intervention With Very Young Children Receiving Palliative Care. Nurs Res. 2021 Nov-Dec 01;70(6):469-474. doi: 10.1097/NNR.0000000000000540.
- Thrane SE, Maurer SH, Danford CA. Feasibility and Acceptability of Reiki Therapy for Children Receiving Palliative Care in the Home. J Hosp Palliat Nurs. 2021 Feb 1;23(1):52-58. doi: 10.1097/NJH.0000000000000714.
- Thrane SE, Williams E, Grossoehme DH, Friebert S. Reiki Therapy for Very Young Hospitalized Children Receiving Palliative Care. J Pediatr Hematol Oncol Nurs. 2022 Jan-Feb;39(1):15-29. doi: 10.1177/27527530211059435.
- Charkhandeh M, Talib MA, Hunt CJ. The clinical effectiveness of cognitive behavior therapy and an alternative medicine approach in reducing symptoms of depression in adolescents. Psychiatry Res. 2016 May 30;239:325-30. doi: 10.1016/j.psychres.2016.03.044. Epub 2016 Mar 30.
- Radziewicz RM, Wright-Esber S, Zupancic J, Gargiulo D, Woodall P. Safety of Reiki Therapy for Newborns at Risk for Neonatal Abstinence Syndrome. Holist Nurs Pract. 2018 Mar/Apr;32(2):63-70. doi: 10.1097/HNP.0000000000000251.
- Zucchetti G, Candela F, Bottigelli C, Campione G, Parrinello A, Piu P, Vassallo E, Fagioli F. The Power of Reiki: Feasibility and Efficacy of Reducing Pain in Children With Cancer Undergoing Hematopoietic Stem Cell Transplantation. J Pediatr Oncol Nurs. 2019 Sep/Oct;36(5):361-368. doi: 10.1177/1043454219845879. Epub 2019 May 3.
- Kocoglu F, Zincir H. The Effect of Reiki on Pain, Fatigue, and Quality of Life in Adolescents With Dysmenorrhea. Holist Nurs Pract. 2021 Nov-Dec 01;35(6):306-314. doi: 10.1097/HNP.0000000000000477.
- Whelan KM, Wishnia GS. Reiki therapy: the benefits to a nurse/Reiki practitioner. Holist Nurs Pract. 2003 Jul-Aug;17(4):209-17. doi: 10.1097/00004650-200307000-00008.
Collegamenti utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- duygudemir
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
Prove cliniche su Reiki
-
University of GaziantepNon ancora reclutamentoStato d'animo | Comfort | Periodo postpartum | Terapia Reiki
-
University of YalovaCompletato
-
Saglik Bilimleri UniversitesiReclutamentoDolore al taglio cesareo | Assistenza post parto | Reiki | Dolore postpartum | Terapia Reiki | Comfort postpartum | Autoefficacia dell’allattamento al seno | Fornitura di latte insufficiente percepitaTurchia (Türkiye)
-
Ankara Medipol UniversityReclutamentoFatica | Segni vitali | Complicanze del trapianto di midollo osseo | ReikiTacchino
-
University of YalovaCompletatoAssistenza infermieristica | Reiki | Terapia intensivaTacchino
-
Bozok UniversityCompletatoTrapianto di organi o tessuti; Complicazioni | ReikiTurchia (Türkiye)
-
Mardin Artuklu UniversityCompletatoDisturbi gastro-intestinali | ReikiTacchino
-
Aslıhan ÖZTÜRK ÇETİNCompletatoReiki | Esercizio del respiro | Tıredness e nausea e vomitoTacchino
-
TC Erciyes UniversityCompletatoSindrome da stress del caregiver | Burnout del caregiver | ReikiTacchino
Prove cliniche su Reiki
-
University of YalovaCompletatoAssistenza infermieristica | Reiki | Terapia intensivaTacchino
-
Mardin Artuklu UniversityCompletatoDisturbi gastro-intestinali | ReikiTacchino
-
Sultan ÇEÇENCompletato
-
Ohio State UniversityCompletatoComplicazione della ventilazione meccanica | Approccio sanitario complementareStati Uniti
-
Mersin UniversityTübitakReclutamento
-
TC Erciyes UniversityReclutamentoNeuropatia DiabeticaTacchino
-
Kahramanmaras Sutcu Imam UniversityCompletatoQuestionario diagnostico per il dolore neuropatico (DN4) ≥ 4Tacchino
-
Mayo ClinicCompletatoMieloma multiplo | Trapianto autologo di cellule staminaliStati Uniti
-
Ondokuz Mayıs UniversityOndokuz Mayıs UniversityCompletato
-
Cukurova UniversityCompletato