KeySteps@JC Badanie uzupełniające fazy pierwszej

Pojawiające się dowody sugerują, że dzieciństwo jest wrażliwym okresem, w którym warunki społeczno-ekonomiczne zostają biologicznie osadzone pomimo obecnych okoliczności w wieku dorosłym. Dzieci znajdujące się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej są narażone na liczne problemy zdrowotne w późniejszym życiu, w tym choroby układu krążenia i układu oddechowego. Zarówno u dzieci, jak iu dorosłych związki między statusem społeczno-ekonomicznym (SES) a wynikami życia są monotoniczne lub stopniowane, tak że osoby znajdujące się wyżej w hierarchii społeczno-ekonomicznej cieszą się lepszym stanem zdrowia i lepszym samopoczuciem niż osoby o jeden poziom niżej.

Socjoekonomiczne dysproporcje w trajektoriach rozwojowych można zaobserwować we wczesnych latach życia, co wymusiło bliższe przyjrzenie się rodzinnemu środowisku dzieciństwa. Rodziny, które zmagają się z problemami społeczno-ekonomicznymi, mają również wyższy poziom konfliktów, surowe restrykcyjne style rodzicielskie, chaotyczne lub zaniedbujące rodzicielstwo, a także nieodpowiednie wychowanie emocjonalne. Dzieci wychowywane w środowiskach rodzinnych naznaczonych tymi niekorzystnymi warunkami społecznymi również mają tendencję do wykazywania podwyższonych reakcji fizjologicznych na stres.

Dalszy rozwój urbanistyczny Hongkongu doprowadził do jednoczesnego wzrostu wskaźników ekonomicznych, ale także pogłębienia socjoekonomicznych luk między grupami społecznymi. Równolegle do wzorców epidemiologicznych w innych krajach, Child Health Survey udokumentowało, że dzieci z rodzin o niskim SES w Hongkongu również częściej cierpiały z powodu gorszego zdrowia fizycznego i psychicznego. Wczesna deprywacja snu i nadużywanie urządzeń cyfrowych były również bardziej rozpowszechnione wśród niższych klas społecznych, co skutkowało problematycznymi zachowaniami i uczeniem się.

Pierwotny projekt („KS Phase One Study”) koncentrował się na wypełnianiu luki między uczniami z rodzin uprzywilejowanych i znajdujących się w niekorzystnej sytuacji. Wyniki pokazały, że nastąpiła poprawa gotowości szkolnej i holistycznego rozwoju dzieci dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji na etapie przedszkolnym. Obiecujące wyniki warte dalszych badań w celu zbadania długoterminowych korzyści i trwałych skutków, jeśli takie istnieją, w różnych wymiarach rozwoju dziecka w dłuższej perspektywie. Proponowane badanie uzupełniające obejmie osoby, które wcześniej dołączyły do ​​pierwotnego badania „KS Phase One Study” jako główna kohorta w 32 szkołach Projektu w Sham Shui Po i Tin Shui Wai. Większość rodzin na tych obszarach miała niższy SES.

Hipotezą badania jest to, że wczesne interwencje wobec dzieci, rodzin i szkół na etapie przedszkolnym będą miały pozytywny wpływ na kształtowanie trajektorii dzieci i ich rodzin na etapie szkoły podstawowej. Kwestionariusze będą wykorzystywane do zbierania informacji, w tym o stanie zdrowia dzieci i warunkach psychospołecznych, wynikach w nauce i danych demograficznych rodziny. Oceny ogólnego stanu zdrowia fizycznego i uczenia się dzieci będą przeprowadzane na miejscu. Ich zdarzenia medyczne i związane ze zdrowiem będą śledzone przez istniejący system opieki zdrowotnej.

Ponieważ wszystkie oceny stosowane w tym badaniu są nieinwazyjne, nie powinno być żadnych przewidywalnych poważnych obaw dotyczących bezpieczeństwa uczestników badania. W przypadku wystąpienia nieoczekiwanych problemów związanych z ryzykiem dla uczestników badania lub innych osób lub poważnych zdarzeń niepożądanych, zostaną one zgłoszone Komisji Etyki Badań odpowiedzialnej za nadzorowanie tego badania (Institutional Review Board of the University of Hong Kong/Hospital Authority Hong Kong West Cluster) zgodnie z do ustalonych wytycznych.

Plan analizy będzie kierowany przez cele badawcze i hipotezę. Dane kategoryczne zostaną podsumowane z liczebnościami (procentami), dane ciągłe o rozkładzie normalnym zostaną podsumowane ze średnią (odchylenie standardowe [SD]), a mediana (międzykwartylowy lub cały zakres) zostanie podana dla innych danych ciągłych. Zmienne niezależne zostaną sprawdzone pod kątem istotności statystycznej, a wyniki zostaną zmierzone przed przeprowadzeniem analiz regresji wielopoziomowej i wielowymiarowej.

Główny badacz jest odpowiedzialny za zapewnienie dokładności, kompletności i wiarygodności danych uzyskanych z tego badania. Wszystkie informacje i dane zebrane w trakcie tego badania pozostaną ściśle poufne dla członków zespołu badawczego i zostaną wykorzystane wyłącznie do celów badawczych. Informacje umożliwiające identyfikację (np. nazwiska i numery dowodów osobistych) będą traktowane jako poufne, a dane zebrane w tym badaniu będą chronione hasłem i zastrzeżone dla wyznaczonego personelu badawczego. Dane osobowe, w zakresie obowiązującym prawem i regulacjami, nie będą udostępniane publicznie. W przypadku jakiegokolwiek raportu, prezentacji i/lub publikacji wyników dotyczących tego badania, tożsamość uczestników nie zostanie ujawniona. Badanie to zostanie przeprowadzone zgodnie z protokołem, Deklaracją Helsińską i innymi obowiązującymi wymogami regulacyjnymi.