Wpływ wykorzystania wideo na jakość nauczania przy wypisie i satysfakcję pacjentów poddawanych zabiegom chirurgii jednego dnia
Wpływ wspomaganej wideo edukacji wypisowej pacjentów chirurgii jednego dnia na postrzeganie jakości nauczania przy wypisie i zadowolenia z opieki pielęgniarskiej
Celem tego badania jest określenie wpływu wspomaganej wideo edukacji przy wypisie pacjentów poddawanych zabiegom chirurgicznym jednego dnia na postrzeganie jakości wypisu. Hipoteza badania obejmuje następujące elementy: H1: Pacjenci korzystający z chirurgii jednego dnia, którzy byli narażeni na interwencję edukacyjną dotyczącą wypisu przy wypisie wideo, będą mieli wyższą ocenę jakości nauczania podczas wypisu w porównaniu z pacjentami, którzy nie byli poddani interwencji edukacyjnej.
H2: Pacjenci poddawani zabiegom chirurgicznym jednego dnia, którzy byli poddani interwencji edukacyjnej związanej z wypisem przy wypisie wideo, będą wykazywać większe zadowolenie z jakości opieki pielęgniarskiej w porównaniu z pacjentami, którzy nie byli poddani interwencji edukacyjnej
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Celem edukacji pacjentów w chirurgii dziennej jest poprawa ogólnych wyników leczenia i zadowolenia pacjentów. Kompleksowa ocena pacjenta, uwzględniająca jego potrzeby i spodziewane trudności pooperacyjne, pomoże pielęgniarkom zrozumieć rodzaje strategii edukacji pacjenta, które można zastosować w celu promowania lepszej zindywidualizowanej jakości edukacji przy wypisie, co z kolei prowadzi do najlepszych wyników pooperacyjnych (Quemby i Stocker, 2014; Jaensson, Dahlberg i Nilsson, 2019).
Chociaż istnieją różne badania pokazujące efekty edukacji pacjentów wspomaganej wideo, istnieje tylko kilka badań klinicznych skupiających się na pacjentach oddziałów dziennych i nie ma ich w Turcji. Dlatego zbadamy wpływ nauczania wspomaganego wideo na planowanie wypisu, jakość opieki pielęgniarskiej i ogólną satysfakcję pacjentów w grupie pacjentów Chirurgii Dziennej. Wyniki tego badania mogą pomóc w opracowaniu strategii edukacyjnych dla pacjentów oddziałów chirurgii dziennej.
Badanie zostanie przeprowadzone w klinice Jinepol Women's Health and IVF w Turcji Jinepol.
Celem badania jest rekrutacja do programu stu siedemdziesięciu dwóch (172) pacjentów. W każdej grupie zostanie wybranych 86 uczestników metodą losowania prostego w okresie grudzień 2022 – grudzień 2023
Narzędzia do nauki:
Do gromadzenia danych zostanie wykorzystany opisowy formularz danych, Skala Nauczania Jakości wypisu ze szpitala (QDTS) i Kwestionariusz zadowolenia pacjenta z jakości opieki pielęgniarskiej (PSNCQQ). Formularz danych opisowych, który będzie zawierał informacje o płci, narodowości, wieku, rodzaju operacji, poziomie wykształcenia i zawodzie pacjenta, zostanie sporządzony przez badacza. Uzyskano zgodę etyczną od Komisji ds. Recenzji Instytucjonalnych (IRB) Szpitala Uniwersyteckiego Bliskiego Wschodu. Dodatkowo uzyskana zostanie świadoma zgoda pacjentów oraz zgoda organizacyjna. Zgodę instytucjonalną uzyskano od kierownictwa Kliniki Zdrowia Kobiet i Zapłodnienia In vitro Jinepol. Ponieważ autorzy Skali Nauczania Jakości wypisu i Kwestionariusza Satysfakcji Pacjenta z Jakości Opieki Pielęgniarskiej (PSNCQQ) udzielili już pozwolenia na stosowanie tej skali, dalsze zezwolenie nie będzie wymagane.
Do analizy zebranych danych zostanie wykorzystany program Statystyczny Pakiet Nauk Społecznych (SPSS) w wersji 20.0. Statystyki opisowe (tj. średnie, odchylenia standardowe oraz częstotliwości i wartości procentowe) zostaną wykorzystane do obliczenia wszystkich cech pacjenta i elementów odpowiedzi. Do określenia hipotezy zerowej lub alternatywnej na istotnym poziomie p < 0,05 zostanie zastosowany test chi-kwadrat i niezależny test T.
Ocena Skali Nauczania Jakości Wyładowania (QDTS) jest następująca: 10: Doskonale
8 i 9 = bardzo dobrze
6 i 7 = dobrze
5 = neutralny
3 i 4 = uczciwe
1 i 2 = słabo
0 = brak/w ogóle
Średnie wyniki w podskalach treści i dostarczania zostaną obliczone osobno.
Ocena zadowolenia pacjenta z Kwestionariusza Jakości Opieki Pielęgniarskiej (PSNCQQ) jest następująca: 5 = Doskonale
4 = bardzo dobrze
3 = dobrze
2 = sprawiedliwe
1 = biedny.
Obliczona zostanie średnia i odchylenie standardowe pozycji
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Istanbul
-
Levent, Istanbul, Indyk, 34340
- Jinepol Women's Health and IVF Clinic
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Pacjentki, które rozumieją język angielski, przeszły operację w trybie dziennym.
Kryteria wyłączenia:
- Pacjenci w wieku poniżej 18 lat
- Pacjenci, którzy nie rozumieją lub nie potrafią czytać po angielsku
- Pacjenci z powikłaniami
- Pacjenci poddawani operacjom z powodów onkologicznych
- Pacjenci, których pobyt w szpitalu był dłuższy niż 24 godziny.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: Metoda edukacji pacjenta szpitala
Grupa kontrolna: Wdrożenie zostanie przeprowadzone w 2 etapach; Faza 1(interwencja): uczestnicy otrzymają szpitalną metodę edukacji pacjenta (wydruki, instruktaż ustny). Ta interwencja zostanie przeprowadzona w ciągu 2 tygodni; rozpoczynając 2 tygodnie przed operacją jednego dnia i kończąc po przeprowadzeniu operacji jednego dnia. Faza 2 (post-test): W tej części uczestnicy zostaną poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytania zawarte w danych opisowych, Skali Nauczania Jakości wypisu (QDTS) i Kwestionariuszu Satysfakcji Pacjenta z Jakości Opieki Pielęgniarskiej (PSNCQQ). Kwestionariusz zostanie wydrukowany i rozdany uczestnikom po operacji jednego dnia. Kwestionariusz będzie również w formacie formularza Google i będzie wysyłany na e-maile uczestników, którzy nie są fizycznie obecni w klinice. |
|
|
Eksperymentalny: Audiowizualna metoda edukacji pacjenta
Wdrożenie zostanie przeprowadzone w 2 etapach; Faza 1 (interwencja): uczestnicy otrzymają nauczanie wspomagane wideo jako metodę edukacji pacjenta. Uczestnicy będą mogli obejrzeć serię krótkich filmów, które zostaną także przesłane na ich telefony za pośrednictwem aplikacji Whatsapp lub poczty elektronicznej. Ta interwencja zostanie przeprowadzona w ciągu 2 tygodni; rozpoczynając 2 tygodnie przed operacją jednodniową i kończąc po dniu, w którym przeprowadzono operację. Faza 2 (post-test): W tej części uczestnicy zostaną poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytania zawarte w danych opisowych, Skali Nauczania Jakości wypisu (QDTS) i Kwestionariuszu zadowolenia pacjenta z jakości opieki pielęgniarskiej (PSNCQQ). Kwestionariusz zostanie wydrukowany i rozdany uczestnikom po operacji jednego dnia. Kwestionariusz będzie również w formacie formularza Google i będzie wysyłany na e-maile uczestników, którzy nie są fizycznie obecni w klinice. |
Pacjenci będą edukowani w oparciu o wideokonferencję dotyczącą wypisu ze szpitala.
Treści edukacyjne będą prowadzone w języku angielskim i będą skupiać się na następujących tematach: proces chirurgiczny, powikłania związane ze stosowaniem leków po operacji, leczenie bólu, pielęgnacja ran, odżywianie, samoopieka po operacji, opieka domowa po operacji oraz sytuacje, w których należy zgłosić się do lekarza .
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wpływ edukacji wypisowej pacjentów chirurgii jednego dnia na postrzeganie jakości wypisu
Ramy czasowe: do 2 dni po zabiegu chirurgii jednego dnia
|
wpływ wspomaganej wideo edukacji wypisowej pacjentów chirurgii jednego dnia na postrzeganie jakości nauczania przy wypisie, mierzonej za pomocą Skali Nauczania Jakości wypisu (QDTS) autorstwa Marianne Weiss (weiss, 2022).
skala mierzy postrzeganie przez pacjentów jakości nauczania prowadzonego przez pielęgniarki podczas przygotowań do wypisu.
jest to skala od 0 do 10 (0 = brak, 10 = doskonała), przy czym wyższe wyniki odzwierciedlają większą ilość otrzymanych informacji i wyższą jakość nauczania podczas absolutorium
|
do 2 dni po zabiegu chirurgii jednego dnia
|
|
Wpływ edukacji wypisowej pacjentów chirurgii jednego dnia na satysfakcję z opieki pielęgniarskiej
Ramy czasowe: do 2 dni po zabiegu chirurgii jednego dnia
|
Kwestionariusz Satysfakcji Pacjenta z Jakości Opieki Pielęgniarskiej 2005 (PSNCQQ) zostanie wykorzystany do oceny zadowolenia z opieki pielęgniarskiej po operacjach jednego dnia.
W każdej pozycji Skali stosowana jest 5-punktowa skala Likerta, od „doskonałego” (5) do „złego” (1).
|
do 2 dni po zabiegu chirurgii jednego dnia
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Sandra C Akire, PhD, Near East University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- PE in day surgery patients
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .