Ekspresyjne pisanie na temat stresu i wyników związanych z pracą wśród stażystów-pielęgniarzy
7 lipca 2026 zaktualizowane przez: JI XUAN, Changzhi Medical College
Wpływ ekspresyjnego pisania na stres i wyniki związane z pracą wśród stażystów-pielęgniarzy: randomizowane badanie kontrolowane
Celem tego badania interwencyjnego jest ocena wpływu interwencji na stres i wyniki związane z pracą wśród chińskich stażystów-pielęgniarzy. Główne pytania, na które ma odpowiedzieć, to:
- Czy ekspresyjne pisanie zmniejsza stres związany z praktyką kliniczną i poprawia strategie radzenia sobie u stażystów-pielęgniarzy?
- Czy ekspresyjne pisanie zwiększa zaangażowanie w pracę i postrzegane korzyści zawodowe wśród stażystów-pielęgniarzy?
Uczestnicy grupy interwencyjnej i kontrolnej będą wykonywać odpowiednio pisanie ekspresyjne i pisanie neutralne, w oparciu o różne podane instrukcje. W obu grupach pisanie będzie trwało każdorazowo po 15 minut, dwa razy w tygodniu, przez dziesięć tygodni.
Naukowcy porównają wyniki obu grup, aby sprawdzić, czy istnieją różnice między stresem w praktyce klinicznej, strategiami radzenia sobie, zaangażowaniem w pracę i postrzeganymi korzyściami zawodowymi.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
52
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Shanxi
-
Changzhi, Shanxi, Chiny
- Changzhi Medical College
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Studenci studiów licencjackich pielęgniarstwa stażyści podczas pierwszego stażu klinicznego (nie mieli wcześniejszego doświadczenia w praktyce klinicznej)
- Posiadasz dostęp do mediów społecznościowych i potrafisz je wykorzystywać
- Potrafi czytać i pisać za pośrednictwem Internetu
- Bądź gotowy do wypełniania kwestionariuszy i pisania zgodnie z przydzielonymi im wskazówkami
- Nigdy nie brałem udziału w programach interwencyjnych dotyczących pisania ekspresyjnego ani radzenia sobie ze stresem
Kryteria wyłączenia:
- Stażysta w szpitalu samoobsługowym
- Ciężkie obecne warunki psychiczne
- Poddawanie się jakiejkolwiek formie psychoterapii
- Z nawykiem prowadzenia pamiętników
Kryteria wypłaty:
- Zakończenie stażu z jakiegokolwiek powodu
- Nie przesyłaj materiałów pisemnych dwa razy
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: grupa interwencyjna
|
Zgodnie z tematami do pisania, internetowe pisanie ekspresyjne skupia się na stresujących wydarzeniach i będzie przeprowadzane dwa razy w tygodniu (w każdy poniedziałek i czwartek) przez 10-15 minut za każdym razem, trwając przez dziewięć tygodni. Tematy do pisania są opracowane w oparciu o Teorię Przetwarzania Emocji (EPT) i Teorię Adaptacji Poznawczej (CAT). |
|
Pozorny komparator: Grupa kontrolna
|
According to the writing prompts, online neutral writing focuses on immediate surroundings and will be conducted twice a week (every Monday and Thursday) for 10-15 minutes each time, lasting for nine weeks.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Średnia zmiana od wartości początkowej w ocenach stresu w praktyce klinicznej na Skali Oceny Stresu dla stażystów pielęgniarskich w praktyce w 9. tygodniu, 11. tygodniu i 13. tygodniu
Ramy czasowe: Na początku badania, po interwencji w 9. tygodniu oraz podczas kontroli po 11 i 13 tygodniach.
|
Skala składa się z 6 wymiarów i 37 pozycji, w tym charakter pracy, obciążenie pracą, przygotowanie do stażu, relacje interpersonalne, wsparcie w pracy oraz impuls do nauki i pracy.
Skala ocenia na 4-punktowej skali Likerta, przy czym brak stresu, łagodny stres, umiarkowany stres i silny stres otrzymują odpowiednio punkty 0, 1, 2 i 3, a im wyższy wynik, tym większy stres.
|
Na początku badania, po interwencji w 9. tygodniu oraz podczas kontroli po 11 i 13 tygodniach.
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Średnia zmiana od wartości wyjściowej w skalach pozytywnego i negatywnego stylu radzenia sobie w Skróconej Skali Stylu Radzenia Sobie po 9 tygodniach, 11 tygodniach i 13 tygodniach
Ramy czasowe: W punkcie wyjściowym, po interwencji w 9. tygodniu, w 11. i 13. tygodniu obserwacji.
|
Skala składa się z dwóch wymiarów, pozytywnego i negatywnego radzenia sobie, zawierających 20 pozycji.
Użyto 4-punktowej skali Likerta, gdzie 1-4 oznacza od "nie używane" do "często używane".
Pozytywne radzenie sobie obejmuje 12 pozycji, a negatywne radzenie sobie 8 pozycji, przy czym wyższe wyniki wskazują na częstsze stosowanie strategii radzenia sobie.
|
W punkcie wyjściowym, po interwencji w 9. tygodniu, w 11. i 13. tygodniu obserwacji.
|
|
Średnia zmiana od wartości wyjściowej w punktach zaangażowania w pracy w Skali Zaangażowania w Pracy Utrecht w 9. tygodniu, 11. tygodniu i 13. tygodniu
Ramy czasowe: Na początku badania, po interwencji w 9. tygodniu, w 11-tygodniowej i 13-tygodniowej obserwacji kontrolnej.
|
Skala składa się z 3 wymiarów: witalność, zaangażowanie i koncentracja, obejmujących 15 pozycji.
Użyto 7-punktowej skali Likerta z wynikami od 0 do 6 dla "nigdy", "prawie nigdy", "rzadko", "czasami", "często", "bardzo często" i "zawsze".
Wynik całkowity to suma wyników każdej pozycji.
Średni wynik pozycji wynoszący 4 lub więcej definiuje się jako wysoki poziom zaangażowania w pracę, 2-4 jako umiarkowany poziom, a mniej niż 2 jako niski poziom zaangażowania w pracę.
|
Na początku badania, po interwencji w 9. tygodniu, w 11-tygodniowej i 13-tygodniowej obserwacji kontrolnej.
|
|
Mean Change from Baseline in Perceived Professional Benefits Scores on the Perceived Professional Benefits Scale at 9 Weeks, 11 Weeks and 13 Weeks
Ramy czasowe: At baseline, post-intervention at Week 9, 11-week and 13-week follow-ups.
|
The 17-item scale covers 5 dimensions: positive occupational perception, strong nurse-patient relationships, recognition from family and friends, team belonging, and self-growth.
Each item is scored 1 to 5 on a 5-point Likert scale ranging from "strongly disagree" to "strongly agree".
The higher the score, the stronger the perceived professional benefit.
|
At baseline, post-intervention at Week 9, 11-week and 13-week follow-ups.
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: XUAN JI, Changzhi Medical College
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
15 lipca 2024
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
13 października 2024
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
13 października 2024
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
24 stycznia 2024
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
31 stycznia 2024
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
2 lutego 2024
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
8 lipca 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
7 lipca 2026
Ostatnia weryfikacja
1 września 2025
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- RT2023047
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
TAK
Opis planu IPD
Dostępne po skontaktowaniu się z centralną osobą kontaktową po zakończeniu okresu próbnego.
Ramy czasowe udostępniania IPD
od kwietnia 2025 r. do września 2025 r
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Dowolny powód, który może wykorzystać potencjalną wyższą wartość danych.
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
- ANALITYCZNY_KOD
- CSR
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .