Escrita expressiva sobre estresse e resultados relacionados ao trabalho entre estudantes estagiários de enfermagem
31 de janeiro de 2024 atualizado por: JI XUAN, Changzhi Medical College
Efeitos da escrita expressiva sobre o estresse e os resultados relacionados ao trabalho entre estudantes estagiários de enfermagem: um ensaio clínico randomizado
O objetivo deste estudo intervencionista é avaliar os efeitos de uma intervenção sobre o estresse e os resultados relacionados ao trabalho entre estudantes estagiários de enfermagem chineses. As principais questões que pretende responder são:
- A escrita expressiva reduz o estresse da prática clínica e melhora as estratégias de enfrentamento em estudantes estagiários de enfermagem?
- A escrita expressiva aumenta o envolvimento no trabalho e os benefícios profissionais percebidos entre os estudantes estagiários de enfermagem?
Os participantes do grupo intervenção e do grupo controle realizarão escrita expressiva e escrita neutra, respectivamente, com base em diferentes instruções dadas. Em ambos os grupos, a escrita terá duração de 15 minutos cada vez, duas vezes por semana, durante dez semanas.
Os pesquisadores compararão os resultados dos dois grupos para ver se há diferenças entre o estresse da prática clínica, as estratégias de enfrentamento, o envolvimento no trabalho e o benefício profissional percebido.
Visão geral do estudo
Status
Ainda não está recrutando
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
74
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: XUAN JI
- Número de telefone: + 86 17835856131
- E-mail: jixuan0101@163.com
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- Estudantes de graduação em enfermagem estagiários em seu primeiro estágio clínico (não tinham experiência anterior de prática clínica)
- Ter acesso e proficiência na utilização de mídias sociais
- Ser capaz de ler e escrever pela internet
- Esteja disposto a preencher questionários e escrever de acordo com as instruções de escrita atribuídas
- Nunca participou de programas de escrita expressiva ou de intervenção para gerenciamento de estresse
Critério de exclusão:
- Estagiário em um hospital autocontatado
- Condições psicológicas atuais graves
- Submetendo-se a qualquer forma de psicoterapia
- Com o hábito de manter diários
Critérios de retirada:
- Rescisão do estágio por qualquer motivo
- Não enviar materiais de escrita duas vezes
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: grupo de intervenção
|
De acordo com as instruções de redação, a escrita expressiva online concentra-se em eventos estressantes e será realizada duas vezes por semana (todas as segundas e quintas-feiras) durante 15 minutos cada vez, com duração de dez semanas. As instruções de escrita são desenvolvidas com base na Teoria do Processamento Emocional (EPT) e na Teoria da Adaptação Cognitiva (CAT). |
|
Comparador Falso: grupo de controle
|
De acordo com as instruções de redação, a escrita neutra online concentra-se no entorno imediato e será realizada duas vezes por semana (todas as segundas e quintas-feiras) durante 15 minutos de cada vez, com duração de dez semanas.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Mudança média da linha de base nas pontuações de estresse da prática clínica na escala de avaliação de estresse para estudantes de enfermagem na prática em 10 semanas, 14 semanas e 18 semanas
Prazo: No início do estudo, pós-intervenção na semana 10, acompanhamento de 14 semanas, 18 semanas e 22 semanas.
|
A escala é composta por 6 dimensões e 37 entradas, incluindo natureza do trabalho, carga horária, preparação para estágio, relacionamento interpessoal, suporte no trabalho e aprendizagem e impulso no trabalho.
As notas da escala Likert de 4 pontos, sem estresse, estresse leve, estresse moderado e estresse grave, atribuíram uma pontuação de 0, 1, 2 e 3, respectivamente, e quanto maior a pontuação, maior o estresse .
|
No início do estudo, pós-intervenção na semana 10, acompanhamento de 14 semanas, 18 semanas e 22 semanas.
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Mudança média da linha de base nas pontuações de estilo de enfrentamento positivo e negativo na escala breve de estilo de enfrentamento em 10 semanas, 14 semanas e 18 semanas
Prazo: No início do estudo, pós-intervenção na semana 10, acompanhamento de 14 semanas, 18 semanas e 22 semanas.
|
A escala é composta por duas dimensões, coping positivo e negativo, com 20 entradas.
É utilizada uma escala Likert de 4 pontos, com 1-4 indicando “não utilizado” a “utilizado frequentemente”.
O enfrentamento positivo possui 12 entradas e o enfrentamento negativo possui 8 entradas, com pontuações mais altas indicando uso mais frequente de estratégias de enfrentamento.
|
No início do estudo, pós-intervenção na semana 10, acompanhamento de 14 semanas, 18 semanas e 22 semanas.
|
|
Mudança média da linha de base nas pontuações de engajamento no trabalho na escala de engajamento no trabalho de Utrecht em 10 semanas, 14 semanas e 18 semanas
Prazo: No início do estudo, pós-intervenção na semana 10, acompanhamento de 14 semanas, 18 semanas e 22 semanas.
|
A escala é composta por 3 dimensões: vitalidade, dedicação e concentração, composta por 15 entradas.
É utilizada uma escala Likert de 7 pontos, com pontuações variando de 0 a 6 para “nunca”, “quase nunca”, “raramente”, “às vezes”, “frequentemente”, “frequentemente” e “sempre”.
A pontuação total é a soma das pontuações de cada entrada.
Uma pontuação média de entrada de 4 ou mais é definida como um alto nível de envolvimento no trabalho, 2-4 como um nível moderado e menos de 2 como um baixo nível de envolvimento no trabalho.
|
No início do estudo, pós-intervenção na semana 10, acompanhamento de 14 semanas, 18 semanas e 22 semanas.
|
|
Mudança média da linha de base nas pontuações de benefícios profissionais percebidos na escala de benefícios profissionais percebidos em 10 semanas, 14 semanas e 18 semanas
Prazo: No início do estudo, pós-intervenção na semana 10, acompanhamento de 14 semanas, 18 semanas e 22 semanas.
|
A escala é composta por 7 itens de sentimento positivo de carreira, 6 itens de bom relacionamento enfermeiro-paciente, 6 itens de sentimento de pertencimento à equipe, 8 itens de autocrescimento e 6 itens de identificação com amigos e parentes, totalizando 33 itens. em 5 dimensões, e cada item é pontuado de 1 a 5 em uma escala Likert de 5 pontos que varia de “discordo totalmente” a “concordo totalmente”.
Quanto maior a pontuação, maior será o benefício profissional percebido.
|
No início do estudo, pós-intervenção na semana 10, acompanhamento de 14 semanas, 18 semanas e 22 semanas.
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: XUAN JI, Changzhi Medical College
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
1 de julho de 2024
Conclusão Primária (Estimado)
1 de dezembro de 2024
Conclusão do estudo (Estimado)
1 de dezembro de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
24 de janeiro de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
31 de janeiro de 2024
Primeira postagem (Real)
2 de fevereiro de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
2 de fevereiro de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
31 de janeiro de 2024
Última verificação
1 de janeiro de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- RT2023047
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
SIM
Descrição do plano IPD
Disponível entrando em contato com a pessoa de contato central após a conclusão do teste.
Prazo de Compartilhamento de IPD
de abril de 2025 a setembro de 2025
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Qualquer motivo que possa explorar o valor potencial mais alto dos dados.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .