Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Ekspressiv skrivning om stress og arbejdsrelaterede resultater blandt sygeplejerskestuderende

21. marts 2026 opdateret af: JI XUAN, Changzhi Medical College

Effekter af ekspressiv skrivning på stress og arbejdsrelaterede resultater blandt sygeplejerskestuderende: et randomiseret kontrolleret forsøg

Målet med denne interventionelle undersøgelse er at vurdere effekten af ​​en intervention på stress og arbejdsrelaterede resultater blandt kinesiske sygeplejerskestuderende. De vigtigste spørgsmål, den sigter mod at besvare er:

  • Reducerer ekspressiv skrivning den kliniske praksisstress og forbedrer mestringsstrategier hos sygeplejerskestuderende?
  • Øger ekspressiv skrivning arbejdsengagement og oplevet fagligt udbytte blandt sygeplejerskestuderende?

Deltagerne i interventionsgruppen og kontrolgruppen vil udføre henholdsvis ekspressiv skrivning og neutral skrivning ud fra forskellige givne instruktioner. I begge grupper vil skrivningen vare 15 minutter hver gang, to gange om ugen, i ti uger.

Forskere vil sammenligne resultaterne af de to grupper for at se, om der er forskelle mellem klinisk praksisstress, mestringsstrategier, arbejdsengagement og oplevet faglig udbytte.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

52

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kina
    • Shanxi
      • Changzhi, Shanxi, Kina
        • Changzhi Medical College

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Undergraduate studerende sygeplejerske praktikanter i deres første kliniske praktik (havde ingen tidligere klinisk praksis erfaring)
  • Har adgang til og færdigheder i at bruge sociale medier
  • Kunne læse og skrive via internettet
  • Vær villig til at udfylde spørgeskemaer og skrive efter de tildelte skriveanvisninger
  • Har aldrig deltaget i ekspressiv skrivning eller stresshåndteringsprogrammer

Ekskluderingskriterier:

  • Praktikant på et selvkontaktet hospital
  • Alvorlige aktuelle psykologiske tilstande
  • Undergår enhver form for psykoterapi
  • Med en vane at føre dagbog

Tilbagetrækningskriterier:

  • Opsigelse af praktik, uanset årsag
  • Indsend ikke skrivemateriale to gange

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: interventionsgruppe
Andet: Ekspressiv skrivning

Ifølge skriveopgaverne fokuserer online ekspressiv skrivning på stressende begivenheder og vil blive gennemført to gange om ugen (hver mandag og torsdag) i 10-15 minutter hver gang, og vil vare i ni uger.

Skriveopgaverne er udviklet baseret på Emotional Processing Theory (EPT) og Cognitive Adaptation Theory (CAT).
Sham-komparator: kontrolgruppe
Andet: Neutral skrift
Ifølge skriveanvisningerne fokuserer online neutral skrivning på de umiddelbare omgivelser og vil blive udført to gange om ugen (hver mandag og torsdag) i 15 minutter hver gang, som varer i ti uger.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Gennemsnitlig ændring fra baseline i klinisk praksis stress-scorer på Stress Rating Scale for sygeplejerskeelever i praksis ved 9 uger, 11 uger og 13 uger
Tidsramme: Ved baseline, efter intervention ved uge 9 samt 11-ugers og 13-ugers opfølgningsperioder.
Skalaen består af 6 dimensioner og 37 indgange, herunder arbejdets natur, arbejdsbyrde, forberedelse til et praktikforløb, interpersonelle relationer, arbejdsstøtte samt læring og arbejdsimpuls. Skalaen vurderer på en 4-punkts Likert-skala med ingen stress, let stress, moderat stress og svær stress, tildelt en score på henholdsvis 0, 1, 2 og 3, og jo højere score, jo større stress.
Ved baseline, efter intervention ved uge 9 samt 11-ugers og 13-ugers opfølgningsperioder.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Gennemsnitlig ændring fra baseline i positive og negative coping-stil-scorer på Brief Coping Style Scale ved 9 uger, 11 uger og 13 uger
Tidsramme: Ved baseline, efter intervention ved uge 9, 11-ugers og 13-ugers opfølgninger.
Skalaen består af to dimensioner, positiv og negativ coping, med 20 punkter. En 4-punkts Likert-skala anvendes, hvor 1-4 angiver "ikke brugt" til "ofte brugt". Positiv coping har 12 punkter, og negativ coping har 8 punkter, hvor højere score angiver hyppigere brug af copingstrategier.
Ved baseline, efter intervention ved uge 9, 11-ugers og 13-ugers opfølgninger.
Gennemsnitlig ændring fra baseline i arbejdsengagementsscores på Utrecht Work Engagement Scale efter 9 uger, 11 uger og 13 uger
Tidsramme: Ved baseline, efter intervention ved uge 9, samt ved opfølgning efter 11 uger og 13 uger.
Skalaen består af 3 dimensioner: vitalitet, engagement og koncentration, som omfatter 15 poster. Der anvendes en 7-punkts Likert-skala med scores fra 0-6 for "aldrig", "næsten aldrig", "sjældent", "nogle gange", "ofte", "hyppigt" og "altid". Den samlede score er summen af scores for hver post. En gennemsnitlig postscore på 4 eller derover defineres som et højt niveau af arbejdsengagement, 2-4 som et moderat niveau, og under 2 som et lavt niveau af arbejdsengagement.
Ved baseline, efter intervention ved uge 9, samt ved opfølgning efter 11 uger og 13 uger.
Gennemsnitlig ændring fra baseline i opfattede professionelle fordele-score på Perceived Professional Benefits-skalaen ved 9 uger, 11 uger og 13 uger
Tidsramme: Ved baseline, efter intervention ved uge 9, 11-ugers og 13-ugers opfølgninger.
Skalaen består af 7 spørgsmål om positiv karrieremening, 6 spørgsmål om god sygeplejer-patient-forhold, 6 spørgsmål om følelse af at høre til i teamet, 8 spørgsmål om selvudvikling og 6 spørgsmål om identifikation med venner og familie, i alt 33 spørgsmål i 5 dimensioner. Hvert spørgsmål scores fra 1 til 5 på en 5-punkts Likert-skala, der spænder fra "meget uenig" til "meget enig". Jo højere scoren er, jo stærkere er den opfattede professionelle fordel.
Ved baseline, efter intervention ved uge 9, 11-ugers og 13-ugers opfølgninger.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Changzhi Medical College

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: XUAN JI, Changzhi Medical College

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. juli 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

13. oktober 2024

Studieafslutning (Faktiske)

13. oktober 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

24. januar 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

31. januar 2024

Først opslået (Faktiske)

2. februar 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

25. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

21. marts 2026

Sidst verificeret

1. september 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • RT2023047

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Tilgængelig ved henvendelse til den centrale kontaktperson efter endt forsøg.

IPD-delingstidsramme

fra april 2025 til september 2025

IPD-delingsadgangskriterier

Enhver grund, der kan udnytte den potentielle højere værdi af dataene.

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAP
  • ICF
  • ANALYTIC_CODE
  • CSR

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Neutral skrift

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Senegal

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner