Wpływ edukacji onkologicznej opartej na modelach przekonań zdrowotnych na ładunek informacji o nowotworze, wiedzę i postawy wobec badań przesiewowych w kierunku raka

Nowotwory stanowią istotny problem zdrowia publicznego, charakteryzujący się wysokimi wskaźnikami zachorowalności i umieralności na całym świecie i w naszym kraju. Według statystyk dotyczących nowotworów publikowanych przez Międzynarodową Agencję Badań nad Rakiem Światowej Organizacji Zdrowia, liczba osób, u których zdiagnozowano raka, rośnie z roku na rok. W 2022 r. na świecie liczba nowych przypadków nowotworów wyniosła 20 mln, a szacuje się, że do 2045 r. osiągnie 32,6 mln. Rak zajmuje drugie miejsce wśród wszystkich przyczyn zgonów na świecie i w Turcji, a według szacunków WHO około jedna na sześć osób umiera na raka. Rosnąca z dnia na dzień liczba przypadków raka podkreśla znaczenie raka, ponieważ wywiera on presję fizyczną, emocjonalną i finansową na jednostki, rodziny i społeczeństwo oraz jest istotną przyczyną zgonów.

W przypadku metod profilaktyki wtórnej stosowanych w profilaktyce nowotworów programy wczesnej diagnostyki i badań przesiewowych obejmują diagnozę i leczenie choroby przed jej postępem. W naszym kraju badania przesiewowe w kierunku raka obejmują badania przesiewowe w kierunku raka piersi, raka szyjki macicy i raka okrężnicy. Ważne jest podnoszenie świadomości społeczeństwa na temat programów wczesnej diagnostyki i badań przesiewowych w kierunku raka. Wszystkie jednostki w społeczeństwie powinny poznawać przyczyny, czynniki ryzyka i objawy raka z dokładnych i wiarygodnych źródeł. Wyniki badań wskazują, że wiedza uczestników na temat badań przesiewowych w kierunku nowotworu nie jest na wystarczającym poziomie. W związku z dużą częstością występowania nowotworów w społeczeństwie, ludzie coraz częściej poszukują informacji na temat nowotworów. Jednakże wraz ze wzrostem wiedzy na temat nowotworów poszczególne osoby mogą doświadczyć przeciążenia informacjami, co może prowadzić do zamieszania. Badania wykazały, że wraz ze wzrostem poziomu wiedzy o nowotworach ludzie mają tendencję do unikania informacji na temat nowotworów i angażują się w mniej zachowań profilaktycznych chroniących zdrowie.

Model przekonań zdrowotnych zakłada, że ​​na zachowania zdrowotne jednostek wpływają przekonania, wartości i postawy i jest często stosowany w edukacji zdrowotnej. Podstawowym celem Modelu Przekonań Zdrowotnych jest zrozumienie, co motywuje jednostki do angażowania się w zachowania zapobiegawcze, poddawania się badaniom przesiewowym przed diagnozą i kontrolowania chorób, a także do opracowywania interwencji dostosowanych do danej osoby. Celem badania jest ocena wpływu edukacji onkologicznej opartej na Modelu Przekonań Zdrowotnych na wiedzę i postawy wobec badań przesiewowych wśród opiekunów pacjentów onkologicznych.

Populacja objęta badaniem to osoby sprawujące indywidualną opiekę nad pacjentami chorymi na raka, którzy zgodzili się wziąć udział w badaniu, w wieku od 30 do 70 lat, umiejącymi czytać i pisać, bez jakichkolwiek upośledzenia wzroku, słuchu, umysłu lub ortopedii. Osoby uwzględnione w badaniu (78 opiekunów) zostaną podzielone według klinik, w których zapewniają opiekę i ważone w zależności od liczby pacjentów hospitalizowanych, którymi się opiekują. Grupy eksperymentalna i kontrolna zostaną wymienione i ponumerowane oddzielnie dla każdej kliniki, a losowe pobieranie próbek zostanie przeprowadzone przy użyciu generatora liczb rzeczywistych (https://www.random.org/). Losowe selekcje będą planowane sekwencyjnie, na przemian z jedną grupą eksperymentalną i jedną kontrolną. Selekcja będzie kontynuowana aż do osiągnięcia wielkości próbki. W ramach testu wstępnego osobom z grupy eksperymentalnej i kontrolnej zostanie podany formularz informacji wprowadzających, Skala Wiedzy o Nowotworach, Skala Wiedzy o Badaniach Przesiewowych w kierunku Nowotworów i Skala Postaw w zakresie badań przesiewowych w kierunku nowotworu. Grupa eksperymentalna zostanie objęta 4-tygodniowym programem edukacji onkologicznej opartym na Modelu Przekonań Zdrowotnych, natomiast w grupie kontrolnej nie będzie przeprowadzana żadna interwencja. W ramach testu końcowego zarówno grupie eksperymentalnej, jak i grupie kontrolnej zostaną przekazane Skala Wiedzy o Nowotworach, Skala Wiedzy o Badaniach Przesiewowych w kierunku Nowotworów i Skala Postaw w zakresie badań przesiewowych w kierunku nowotworu. Analiza danych zostanie przeprowadzona przy wykorzystaniu programu Pakiet Statystyczny dla Nauk Społecznych (SPSS) 25.0.

Badania przesiewowe w kierunku raka zapewniają wczesne wykrycie nowotworu. Nowotwory zdiagnozowane we wczesnych stadiach są łatwiejsze, szybsze i tańsze w leczeniu i leczeniu w porównaniu z nowotworami w zaawansowanym stadium. Badanie to może dostarczyć wskazówek dla opiekunów pacjentów chorych na raka poprzez zwiększenie ich wiedzy na temat raka i programów badań przesiewowych w kierunku nowotworu, zmniejszenie obciążenia wiedzą o nowotworach i zwiększenie wskaźników uczestnictwa w programach badań przesiewowych. Ponadto badanie to może rzucić światło na wpływ edukacji onkologicznej na wiedzę o nowotworach, wiedzę o badaniach przesiewowych i postawy wśród osób o różnych cechach demograficznych.