L’effetto dell’educazione al cancro basata su modelli di credenze sulla salute sul carico di informazioni sul cancro, sulle conoscenze e sugli atteggiamenti nei confronti degli screening del cancro

Il cancro è un problema significativo di sanità pubblica con tassi elevati di morbilità e mortalità in tutto il mondo e nel nostro Paese. Secondo le statistiche sul cancro pubblicate dall'Agenzia internazionale per la ricerca sul cancro dell'Organizzazione mondiale della sanità, il numero di persone a cui viene diagnosticato un cancro aumenta ogni anno. Nel 2022, il numero globale di nuovi casi di cancro era di 20 milioni e si stima che raggiungerà i 32,6 milioni entro il 2045. Il cancro è al secondo posto tra tutte le cause di morte a livello globale e in Turchia, con circa un individuo su sei che muore di cancro secondo le stime dell’OMS. Il numero crescente di casi di cancro giorno dopo giorno sottolinea l’importanza del cancro poiché esercita una pressione fisica, emotiva e finanziaria sugli individui, sulle famiglie e sulla società ed è una causa significativa di morte.

Nei metodi di prevenzione secondaria per la prevenzione del cancro, i programmi di diagnosi precoce e di screening comprendono la diagnosi e il trattamento della malattia prima che progredisca. Nel nostro Paese gli screening per il cancro comprendono il cancro al seno, il cancro alla cervice e il cancro al colon. È importante sensibilizzare la comunità sulla diagnosi precoce e sui programmi di screening per il cancro. Tutti gli individui nella società dovrebbero conoscere le cause, i fattori di rischio e i sintomi del cancro da fonti accurate e affidabili. I risultati della ricerca indicano che la conoscenza dei partecipanti sugli screening del cancro non è ad un livello sufficiente. Con l’elevata prevalenza del cancro nella società, gli individui sono sempre più alla ricerca di informazioni sul cancro. Tuttavia, con l’aumento della conoscenza sul cancro, gli individui possono sperimentare un sovraccarico di informazioni, che può portare a confusione. Gli studi hanno dimostrato che con l’aumento del peso della conoscenza sul cancro, gli individui tendono a evitare informazioni correlate al cancro e ad impegnarsi in meno comportamenti preventivi e protettivi per la salute.

Il modello delle credenze sulla salute presuppone che i comportamenti sanitari degli individui siano influenzati da credenze, valori e atteggiamenti ed è spesso utilizzato nell'educazione sanitaria. Lo scopo principale del modello delle credenze sulla salute è comprendere cosa motiva gli individui a impegnarsi in comportamenti preventivi, a sottoporsi a screening sanitari prima della diagnosi precoce, a controllare le malattie e a sviluppare interventi su misura per l’individuo. Questo studio mira a valutare l'effetto dell'educazione al cancro basata sul modello delle credenze sanitarie sulle conoscenze e sugli atteggiamenti nei confronti degli screening del cancro tra i caregiver dei pazienti affetti da cancro.

La popolazione dello studio è composta da individui che prestano assistenza a pazienti affetti da cancro che hanno accettato di partecipare alla ricerca, di età compresa tra 30 e 70 anni, alfabetizzati e senza disabilità uditive, intellettuali o ortopediche. Gli individui inclusi (78 caregiver) saranno stratificati in base alle cliniche in cui forniscono assistenza e ponderati in base al numero di pazienti ricoverati di cui si prendono cura. I gruppi sperimentali e di controllo saranno elencati e numerati separatamente per ciascuna clinica e il campionamento casuale sarà condotto utilizzando un vero generatore di numeri casuali (https://www.random.org/). Le selezioni casuali saranno pianificate in sequenza, alternando un gruppo sperimentale e uno di controllo. La selezione continuerà fino al raggiungimento della dimensione del campione. Come parte del test preliminare, il modulo informativo introduttivo, la scala di conoscenza del cancro, la scala di conoscenza dello screening del cancro e la scala di attitudine allo screening del cancro verranno somministrati agli individui sia del gruppo sperimentale che di quello di controllo. Il gruppo sperimentale riceverà un programma di educazione sul cancro di 4 settimane basato sul modello di credenza sanitaria, mentre per il gruppo di controllo non verrà effettuato alcun intervento. Come parte del post-test, la Cancer Knowledge Scale, la Cancer Screening Knowledge Scale e la Cancer Screening Attitude Scale verranno somministrate sia al gruppo sperimentale che a quello di controllo. L'analisi dei dati verrà eseguita utilizzando il programma Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 25.0.

Gli screening oncologici garantiscono la diagnosi precoce del cancro. I tumori diagnosticati nelle fasi iniziali sono più facili, rapidi ed economici da curare e trattare rispetto ai tumori in stadio avanzato. Questo studio può fornire una guida ai caregiver dei pazienti affetti da cancro, aumentando la loro conoscenza sul cancro e sui programmi di screening del cancro, riducendo il peso della conoscenza sul cancro e aumentando i tassi di partecipazione ai programmi di screening. Inoltre, questo studio potrebbe far luce sull’impatto dell’educazione sul cancro sulla conoscenza del cancro, sulla conoscenza dello screening e sugli atteggiamenti tra individui con diverse caratteristiche demografiche.