O efeito da educação sobre o câncer baseada em modelos de crenças em saúde na carga de informações sobre o câncer, conhecimento e atitudes em relação aos exames de câncer

O câncer é um importante problema de saúde pública, com altas taxas de morbidade e mortalidade em todo o mundo e em nosso país. De acordo com estatísticas sobre o câncer publicadas pela Agência Internacional de Pesquisa sobre o Câncer da Organização Mundial da Saúde, o número de pessoas diagnosticadas com câncer aumenta a cada ano. Em 2022, o número global de novos casos de cancro foi de 20 milhões e estima-se que atinja 32,6 milhões em 2045. O cancro ocupa o segundo lugar entre todas as causas de morte a nível mundial e na Turquia, com aproximadamente um em cada seis indivíduos sucumbindo ao cancro, de acordo com estimativas da OMS. O número crescente de casos de cancro, dia após dia, sublinha a importância do cancro, uma vez que exerce pressão física, emocional e financeira sobre os indivíduos, as famílias e a sociedade e é uma causa significativa de morte.

Nos métodos de prevenção secundária para a prevenção do cancro, o diagnóstico precoce e os programas de rastreio abrangem o diagnóstico e o tratamento da doença antes que esta progrida. Em nosso país, os exames de câncer incluem exames de câncer de mama, câncer cervical e câncer de cólon. É importante sensibilizar a comunidade sobre o diagnóstico precoce e os programas de rastreio do cancro. Todos os indivíduos da sociedade devem aprender as causas, os factores de risco e os sintomas do cancro a partir de fontes precisas e fiáveis. Os resultados da investigação indicam que o conhecimento dos participantes sobre o rastreio do cancro não é suficiente. Com a alta prevalência do câncer na sociedade, os indivíduos buscam cada vez mais informações sobre o câncer. Contudo, à medida que o conhecimento sobre o cancro aumenta, os indivíduos podem experimentar uma sobrecarga de informação, o que pode levar à confusão. Estudos demonstraram que, à medida que aumenta o fardo do conhecimento sobre o cancro, os indivíduos tendem a evitar informações relacionadas com o cancro e a adotar menos comportamentos preventivos e de proteção da saúde.

O Modelo de Crenças em Saúde afirma que os comportamentos de saúde dos indivíduos são influenciados por crenças, valores e atitudes e é frequentemente utilizado na educação em saúde. O objetivo principal do Modelo de Crenças em Saúde é compreender o que motiva os indivíduos a se envolverem em comportamentos preventivos, a se submeterem a exames de saúde para o diagnóstico precoce e a controlarem as doenças, e a desenvolverem intervenções adaptadas ao indivíduo. Este estudo tem como objetivo avaliar o efeito da educação sobre o câncer baseada no Modelo de Crenças em Saúde sobre o conhecimento e as atitudes em relação ao rastreamento do câncer entre cuidadores de pacientes com câncer.

A população do estudo é composta por indivíduos que atendem pacientes oncológicos que aceitaram participar da pesquisa, com idade entre 30 e 70 anos, alfabetizados e sem quaisquer deficiências visuais, auditivas, intelectuais ou ortopédicas. Os indivíduos incluídos (78 cuidadores) serão estratificados pelas clínicas onde prestam atendimento e ponderados de acordo com o número de pacientes internados que atendem. Os grupos experimentais e de controle serão listados e numerados separadamente para cada clínica, e a amostragem aleatória será realizada usando um gerador de números aleatórios reais (https://www.random.org/). As seleções aleatórias serão planejadas sequencialmente, com um grupo experimental e um grupo de controle alternadamente. A seleção continuará até que o tamanho da amostra seja atingido. Como parte do pré-teste, o formulário de informações introdutórias, Escala de Conhecimento do Câncer, Escala de Conhecimento de Rastreamento do Câncer e Escala de Atitude de Rastreamento do Câncer serão administrados a indivíduos nos grupos experimental e controle. O grupo experimental receberá um programa de educação sobre câncer de 4 semanas baseado no Modelo de Crenças de Saúde, enquanto nenhuma intervenção será feita para o grupo de controle. Como parte do pós-teste, a Escala de Conhecimento do Câncer, a Escala de Conhecimento de Triagem do Câncer e a Escala de Atitude de Triagem do Câncer serão administradas aos grupos experimental e controle. A análise dos dados será realizada por meio do programa Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 25.0.

Os exames de câncer garantem a detecção precoce do câncer. Os cânceres diagnosticados nos estágios iniciais são mais fáceis, rápidos e econômicos de curar e tratar em comparação com os cânceres em estágios avançados. Este estudo pode fornecer orientação aos cuidadores de pacientes com câncer, aumentando seu conhecimento sobre o câncer e os programas de rastreamento do câncer, reduzindo a carga de conhecimento sobre o câncer e aumentando as taxas de participação em programas de rastreamento. Além disso, este estudo pode esclarecer o impacto da educação sobre o câncer no conhecimento do câncer, no conhecimento do rastreamento e nas atitudes entre indivíduos com diferentes características demográficas.