Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Rozmowa motywacyjna i uzależnienie (MI-IA-DGA)

5 grudnia 2024 zaktualizowane przez: Sultan Ayaz Alkaya, Gazi University

Wpływ wywiadu motywacyjnego na uzależnienie od Internetu i uzależnienie od gier cyfrowych u nastolatków

Rosnące wykorzystanie Internetu sprawia, że ​​zrozumienie gier wśród nastolatków różni się, przenosząc je do środowiska wirtualnego i zwiększa ryzyko uzależnienia od gier cyfrowych. Gry cyfrowe stały się popularną rozrywką i często sposobem na socjalizację, szczególnie wśród nastolatków. Wraz z powszechnym wykorzystaniem smartfonów, gry cyfrowe przestały być grami komputerowymi i konsolowymi i stały się rozrywką wieloplatformową. Ponadto długotrwałe gry cyfrowe powodują objawy, takie jak lęk i depresja, poprzez zwiększoną samotność interpersonalną i pogorszenie relacji. Sytuacja ta spowodowała, że ​​ostatnie badania skupiły się na wpływie gier cyfrowych na jednostki.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Uzależnienie od Internetu i uzależnienie od gier cyfrowych, które są negatywną stroną szybko rozwijających się technologii cyfrowych i rosnącej dostępności Internetu, budzą obawy na całym świecie. Dlatego wdrożenie interwencji w przypadku uzależnienia od Internetu i gier cyfrowych może być skutecznym podejściem do zapobiegania problemom fizycznym, psychicznym, środowiskowym i społecznym spowodowanym uzależnieniem. W tym kontekście przewiduje się, że rozmowa motywacyjna może być właściwym podejściem w walce z uzależnieniem od Internetu i gier cyfrowych. Rozmowa motywacyjna to podejście psychoterapeutyczne skoncentrowane na kliencie, które pomaga osobie z ambiwalencją podejmować pozytywne decyzje, osiągać konkretne i lepsze cele oraz zwiększać wewnętrzną motywację do zmiany. Uważa się, że rozmowa motywacyjna może przyczynić się do ograniczenia zachowań uzależniających poprzez ocenę wpływu rozmowy motywacyjnej zarówno na uzależnienie od Internetu, jak i uzależnienie od gier cyfrowych.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

88

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Sivas, Indyk
        • Şehit Muhammet Onur Demir Anadolu High School, Halis Gülle Anadolu High School

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • Będąc uczniem dziewiątej klasy
  • Będąc na etapie zamiaru lub przed zamiarem, zgodnie z formularzem oceny zmiany
  • Uzależnienie od gier cyfrowych
  • Posiadanie zgody rodziny
  • Zgoda na udział w badaniach

Kryteria wykluczenia:

• Posiadanie jakiejkolwiek choroby fizycznej lub psychicznej

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa interwencyjna: Wywiad motywacyjny
W grupie interwencyjnej zastosowano wywiad motywacyjny, składający się z sześciu sesji, w tym sesji przygotowawczej. Każda sesja trwała średnio 40 minut. Przeprowadzono sesje rozmów motywacyjnych z dziewięcioma różnymi grupami składającymi się z pięciu osób w grupie interwencyjnej.
Jako interwencję w badaniu przeprowadzono wywiady motywacyjne. Rozmowa motywacyjna składa się z dwóch etapów. W pierwszym etapie cztery zasady wywiadu motywacyjnego (rozwijanie sprzeczności, okazywanie empatii, wspieranie poczucia własnej skuteczności i przełamywanie oporu) mają na celu zapewnienie motywacji u jednostek. Drugi etap to wzmocnienie zaangażowania w zmianę.
Brak interwencji: Grupa Kontrolna
Grupa kontrolna nie otrzymała żadnej interwencji poza codziennymi rutynowymi praktykami.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Uzależnienie od Internetu
Ramy czasowe: 6 miesięcy do lipca 2024 r

Krótki formularz testu uzależnienia od Internetu (YIBT-SF) został opracowany przez Younga (1998). Został on przekształcony w skróconą formę przez Pawlikowskiego i in. (2013). Jest to 5-punktowa skala typu Likerta składająca się z 12 pozycji i jednego czynnika zaadaptowana do języka tureckiego przez Kutlu i in. w 2016 roku. Wyniki uzyskane w skali wahają się od 12 do 60. Wysokie wyniki uzyskane w skali wskazują na wysoki poziom zależności.

W badaniu rzetelności współczynnik alfa Cronbacha u młodzieży wynosił 0,86.

6 miesięcy do lipca 2024 r
Uzależnienie od gier cyfrowych
Ramy czasowe: 6 miesięcy do lipca 2024 r
Skala uzależnienia od gier cyfrowych (DGAS) została opracowana przez Lemmensa i in. (2009) w celu określenia problematycznych zachowań młodzieży w wieku 12–18 lat podczas grania w gry cyfrowe. Skala jest siedmiopunktową, krótką formą DGAS - 21, składającą się z 21 pozycji i siedmiu podwymiarów. Badanie trafności i rzetelności tureckiej wersji skali przeprowadzili Irmak i Erdoğan (2015). Wartości trafności i rzetelności oryginalnego DGAS wyniosły 0,92 dla alfa Cronbacha. Do oceny stosuje się diagnozy monoetyczne i polietyczne. Zgodnie z diagnozą monotetyczną, osobę definiuje się jako „uzależnioną od gier”, jeśli uzyska trzy (czasami) lub więcej punktów we wszystkich siedmiu pozycjach; zgodnie z diagnozą polietyczną osobę definiuje się jako „uzależnioną od gier”, jeśli uzyska trzy (czasami) lub więcej punktów w co najmniej czterech z siedmiu elementów.
6 miesięcy do lipca 2024 r

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

11 grudnia 2023

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

15 czerwca 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 czerwca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 grudnia 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

5 grudnia 2024

Pierwszy wysłany (Szacowany)

6 grudnia 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

6 grudnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 grudnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Uzależnienie od Internetu

Subskrybuj