Entrevistas motivacionales y adicción (MI-IA-DGA)
5 de diciembre de 2024 actualizado por: Sultan Ayaz Alkaya, Gazi University
El efecto de las entrevistas motivacionales sobre la adicción a Internet y la adicción a los juegos digitales en adolescentes
El uso cada vez mayor de Internet hace que la comprensión de los juegos entre los adolescentes sea diferente al trasladarlos al entorno virtual y aumenta el riesgo de adicción a los juegos digitales.
Especialmente entre los adolescentes, los juegos digitales se han convertido en una actividad popular y, a menudo, en un medio de socialización.
Con el uso generalizado de los teléfonos inteligentes, los juegos digitales se han transformado de una actividad basada en computadora y consola a una actividad multiplataforma.
Además, los juegos digitales a largo plazo provocan síntomas como ansiedad y depresión a través de una mayor soledad interpersonal y una disminución de las relaciones.
Esta situación ha provocado que investigaciones recientes se centren en los efectos de las actividades de juego digital en los individuos.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La adicción a Internet y la adicción a los juegos digitales, que son el lado negativo del rápido desarrollo de las tecnologías digitales y del aumento de la accesibilidad a Internet, son motivo de preocupación mundial.
Por lo tanto, implementar intervenciones para la adicción a Internet y a los juegos digitales puede ser un enfoque eficaz para prevenir los problemas físicos, mentales, ambientales y sociales causados por la adicción.
En este contexto, se predice que las entrevistas motivacionales pueden ser un enfoque apropiado para combatir la adicción a Internet y a los juegos digitales.
La entrevista motivacional es un enfoque psicoterapéutico centrado en el cliente que ayuda a la persona con ambivalencia a tomar decisiones positivas, lograr metas mejores y específicas y aumentar la motivación interna para el cambio.
Se cree que la entrevista motivacional podría contribuir a reducir las conductas adictivas al evaluar el efecto de la entrevista motivacional tanto en la adicción a Internet como en la adicción a los juegos digitales al mismo tiempo.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
88
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Sivas, Pavo
- Şehit Muhammet Onur Demir Anadolu High School, Halis Gülle Anadolu High School
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Ser estudiante de noveno grado
- Estar en etapa de intención o pre-intención según el formulario de evaluación de cambio.
- Ser adicto a los juegos digitales
- Tener la aprobación familiar
- Voluntariado para participar en la investigación.
Criterios de exclusión:
• Tener alguna enfermedad física y mental.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo de intervención: Entrevista Motivacional
Al grupo de intervención se le aplicó la entrevista motivacional, que consta de seis sesiones, incluida la sesión de preparación. Cada sesión tuvo una duración promedio de 40 minutos.
Se llevaron a cabo sesiones de entrevistas motivacionales con nueve grupos diferentes compuestos por cinco personas en el grupo de intervención.
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Se administraron entrevistas motivacionales como intervención de la investigación.
La entrevista motivacional consta de dos etapas.
En la primera etapa, los cuatro principios de la entrevista motivacional (desarrollar la contradicción, mostrar empatía, apoyar la autoeficacia y resolver la resistencia) tienen como objetivo proporcionar motivación a los individuos.
La segunda etapa es fortalecer el compromiso con el cambio.
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Sin intervención: Grupo de control
El grupo de control no recibió ninguna intervención más que las prácticas de rutina diaria.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Adicción a Internet
Periodo de tiempo: 6 meses hasta julio de 2024
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Young (1998) desarrolló el formulario breve de la prueba de adicción a Internet (YIBT-SF). Pawlikowski et al (2013) lo convirtieron en una forma abreviada. Es una escala tipo Likert de 5 puntos que consta de 12 ítems y un único factor adaptada al turco por Kutlu et al. en 2016. Las puntuaciones obtenidas en la escala varían entre 12 y 60. Las puntuaciones altas obtenidas en la escala indican un alto nivel de dependencia. El coeficiente alfa de Cronbach obtenido en el estudio de confiabilidad resultó ser de 0,86 en adolescentes. |
6 meses hasta julio de 2024
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Adicción a los juegos digitales
Periodo de tiempo: 6 meses hasta julio de 2024
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La Escala de Adicción a los Juegos Digitales (DGAS) fue desarrollada por Lemmens et al. (2009) para determinar los comportamientos problemáticos de los juegos digitales en adolescentes de 12 a 18 años.
La escala es una versión corta de siete ítems de la DGAS - 21, que consta de 21 ítems y siete subdimensiones.
El estudio de validez y confiabilidad de la versión turca de la escala fue realizado por Irmak y Erdoğan (2015).
Los valores de validez y confiabilidad del DGAS original fueron 0,92 para el alfa de Cronbach.
La valoración se realiza mediante diagnósticos monoéticos y poliéticos.
Según el diagnóstico monotético, una persona se define como "adicta a los juegos" si obtiene tres (a veces) o más en los siete ítems; Según el diagnóstico poliético, una persona se define como "adicta a los juegos" si obtiene tres (a veces) o más en al menos cuatro de los siete ítems.
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6 meses hasta julio de 2024
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
11 de diciembre de 2023
Finalización primaria (Actual)
15 de junio de 2024
Finalización del estudio (Actual)
30 de junio de 2024
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
2 de diciembre de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
5 de diciembre de 2024
Publicado por primera vez (Estimado)
6 de diciembre de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
6 de diciembre de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
5 de diciembre de 2024
Última verificación
1 de diciembre de 2023
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 09.05.2023-757
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
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