Badanie krótkiej wirtualnej serii seminarium dla rodziców dzieci w wieku 2-12 lat

Pomimo skuteczności interwencji rodzicielskich w promowaniu adaptacyjnych zachowań związanych z wychowaniem dzieci oraz zapobieganiu problemom internalizującym i eksternalizującym młodzież, nasz obecny model leczenia psychicznego, który obejmuje wysoce przeszkolony profesjonalista ds. Zdrowia psychicznego świadczenia usług w formacie jeden na jednego w klinice, biura prywatnym lub opiece zdrowotnej, nie jest w stanie stabilny. W związku z tym istnieje pilna potrzeba zidentyfikowania sposobów zwiększenia dostępności i skalowalności usług zdrowia psychicznego w celu zmniejszenia dobrze udokumentowanej luki między dziećmi i rodzinami potrzebującymi usług zdrowia psychicznego oraz osób, które są w stanie uzyskać do nich dostęp. Dlatego celem obecnego randomizowanego kontrolowanego badania jest zbadanie wykonalności, akceptowalności i wstępnej skuteczności krótkiej (tj. 3 sesji) serii seminaryjnej dla rodziców z dziećmi w wieku od 2 do 12 lat, które były oferowane przez telezdrowie w celu zwiększenia dostępności. Ponadto ten projekt oceni, czy zdolność rodziców do zadawania pytań i omawiania wdrażania umiejętności z dostawcą zdrowia psychicznego jest niezbędna do skuteczności leczenia, biorąc pod uwagę, że programy, które nie wymagają dostawcy wdrażania, mogą potencjalnie zwiększyć skalowalność.

Po zakończeniu ankiety bazowej kwalifikujący się rodzice zostali losowo przydzieleni do stanu za pomocą randomizacji bloku. W przypadku rodziców przydzielonych do stanu interwencyjnego (tj. 90 minut) seminaria zostały dostarczone na żywo przez dwóch terapeutów na poziomie mistrzów, którzy byli w pełni akredytowane w wybranym dziecku potrójnym P. Seminaria składały się z 60 minut treści seminaryjnych (tj. Osoby o różnych strategiach rodzicielskich), a następnie 30-minutowy okres pytań i analizy. Współpracownicy zachęcali przez seminaria i okres pytań i odpowiedzi.

W przypadku rodziców przydzielonych do interwencji bez aktywnego komponentu dyskusyjnego (tj. Warunki 60 minut) treść seminaryjna była wcześniej nagrana przez tych samych współprzewodniczących, którzy prowadzili seminaria na żywo w celu zapewnienia standaryzacji materiału i stworzenia środowiska skoncentrowanego na otrzymywaniu informacji, a nie aktywnym uczestnictwu. Podczas tych spotkań uczestników nie mogli wyłączyć wycofania się i byli w stanie napisać tylko gospodarzom spotkania (tj. Lider).

Ta sama zawartość seminarium została omówiona w obu warunkach interwencyjnych. Seminaria obejmowały siłę pozytywnego rodzicielstwa, podniesienie pewności siebie, kompetentnych dzieci i wychowywanie odpornych dzieci.

Około 2 miesięcy i 4 miesięcy po uczestnictwie w ostatnim seminarium skontaktowano się z rodzicami, aby zakończyć 30-minutową ankietę kontrolną, za którą otrzymali rekompensatę. Daty, w których rodzice uczestniczyli w każdym seminarium, zostały zarejestrowane, a rodzicom skontaktowano się z około 2 miesięcy i 4 miesięcy po ich ostatnim seminarium (lub ich ostatnia okazja do uczestnictwa w seminarium, jeśli nie uczestniczyli we wszystkich trzech seminariach). Rodzice w warunkach kontroli listy oczekujących skontaktowano się z około 2 miesięcy i 4 miesięcy po tym, jak ostatnie seminarium zostały zaoferowane osobom przypisanym do warunków interwencyjnych w ich kohorcie rejestracji.