Optymalizacja opieki dla pacjentów z cukrzycą w hospitalizowanej rehabilitacji poprzez ustrukturyzowane wykształcenie

Wprowadzenie Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) definiuje cukrzycę jako „chorobę przewlekłą, która występuje, gdy trzustka nie wytwarza wystarczającej ilości insuliny lub gdy ciało nie jest w stanie skutecznie używać insuliny.

Cukrzyca typu 1 (wcześniej nazywana cukrzycą zależną od insuliny lub młodzieńczej) charakteryzuje się niewystarczającą produkcją insuliny, którą należy podawać codziennie. W 2017 r. 9 milionów ludzi miało cukrzycę typu 1, z których większość mieszka w krajach o wysokich dochodach. Przyczyna cukrzycy typu 1 nie jest znana i obecnie nie wiadomo, jak jej zapobiegać.

Cukrzyca typu 2 zmienia sposób, w jaki organizm wykorzystuje cukier (glukozę) do energii. Zapobiega prawidłowym stosowaniu insuliny, co może prowadzić do wysokiego poziomu cukru we krwi, jeśli nie jest leczenie. Z czasem cukrzyca typu 2 może powodować poważne uszkodzenie, szczególnie nerwów i naczyń krwionośnych. Często można zapobiec cukrzycy typu 2. Czynniki, które przyczyniają się do rozwoju cukrzycy typu 2, obejmują nadwagę, brak wystarczającej ilości ćwiczeń i genetyczne predyspozycje.

Jednym z najważniejszych sposobów leczenia cukrzycy jest utrzymanie zdrowego stylu życia.

Niektóre osoby z cukrzycą typu 2 będą musiały przyjmować leki, aby kontrolować poziom cukru we krwi. Może to obejmować wstrzyknięte insulinę lub inne leki, w tym: metformina, sulfonylourea, inhibitory kotransportera-glukozy sodu (inhibitory SGLT-2). „Według Międzynarodowej Federacji Diabetes (IDF)” fakty i dane dotyczące cukrzycy pokazują rosnące obciążenie globalne, jakie nakłada na osoby, rodziny i kraje. IDF Diabetes Atlas (2021) wskazuje, że 10,5% dorosłej populacji (20–79 lat) ma cukrzycę, a prawie połowa z nich nie zdaje sobie sprawy, że żyją w stanie.

Do 2045 r. Prognozy IDF pokazują, że jeden na ośmiu dorosłych, czyli około 783 milionów ludzi, będzie żyje z cukrzycą, co stanowi wzrost o 46%.

Ponad 90% osób z cukrzycą ma cukrzycę typu 2, co jest spowodowane czynnikami społeczno -ekonomicznymi, demograficznymi, środowiskowymi i genetycznymi. Główne czynniki przyczyniające się do wzrostu cukrzycy typu 2 to:

• Urbanizacja.
• Starzejąca się populacja.
• Zmniejszony poziom aktywności fizycznej.
• Zwiększone rozpowszechnienie nadwagi i otyłości. Możliwe jest jednak zmniejszenie wpływu cukrzycy poprzez podejmowanie środków zapobiegawczych dla cukrzycy typu 2 i zapewnianie wczesnej diagnozy i odpowiedniej opieki dla wszystkich rodzajów cukrzycy. Środki te mogą pomóc osobom z cukrzycą unikać powikłań lub opóźniać. „W Belgii w 2021 r. 6,8% populacji belgijskiej cierpiało na cukrzycę, która reprezentuje 798 912 osób. 1/3 osób nie zdiagnozowano cukrzycy, co powoduje występowanie cukrzycy w Belgii do 10% (tj. Ponad 1 milion ludzi).

Skuteczne zarządzanie pacjentami z cukrzycą jest zatem prawdziwym wyzwaniem i ma ogromne znaczenie w czasie, gdy rządowe ograniczenia budżetowe są coraz bardziej poważne. Przeniesienie umiejętności, prawo finansowania i nowa metoda instytucji finansowania znacząco wpłynęło na zasoby finansowe naszych szpitali.

Jak można to zrobić lepiej z mniej? W jaki sposób hospitalizacji, które są kosztowne dla społeczeństwa i ich czas trwania, mogą być ograniczone w ramach ograniczonego funduszy szpitalnych?

1. Problem Duża liczba pacjentów w centrum rehabilitacji neurologicznej i funkcjonalnej (CNRF) ma powiązane patologie, zwłaszcza cukrzycę. Ci pacjenci mogą mieć powikłania związane z cukrzycą, które wymagają powtarzających się hospitalizacji w ostrej strukturze lub w rehabilitacji. Jednym ze sposobów ograniczenia komplikacji jest wdrożenie edukacji pacjentów.

„Edukacja pacjentów polega na opiece pielęgniarskiej mającej na celu ułatwienie uczenia się wiedzy, wiedzy i umiejętności interpersonalnych w celu osiągnięcia zmiany zachowania u pacjenta, rodziny lub znaczącej osoby”. Przed wdrożeniem tego projektu edukacja pacjentów polegała na zbieraniu świadomości zgodnie z definicją minimalnego podsumowania szpitala podręcznego podsumowania danych pielęgniarskich (DI-RHM) „Zestaw działań edukacyjnych przeprowadzonych w celu zwiększenia świadomości, informowania lub umożliwienia nabycia pewnej wiedzy, zdolności lub umiejętnościom z opinią autonomii: informacji o przetwarzaniu choroby, edukacji w zakresie zarządzania leczeniem itp. Te działania dotyczą pacjenta, jego rodziny lub innej osoby