ARISe na UMass Chan (ARISe)
ARISe w UMass Chan: Zdalne Badanie Śledzenia Ruchu Gałek Ocznych Dotyczące Komunikacji o Szczepieniach w Społecznościach Wiejskich
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Grace W Ryan, PhD, MPH
- Numer telefonu: 508-859-0179
- E-mail: grace.ryan1@umassmed.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Massachusetts
-
Worcester, Massachusetts, Stany Zjednoczone, 01605
- Rekrutacyjny
- University of Massachusetts Chan Medical School
-
Kontakt:
- Grace Assistant Professor, PhD, MPH
- Numer telefonu: 508-859-0179
- E-mail: arise@umassmed.edu
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Wiek 18+
- Mieszkanie w stanie Nowej Anglii (CT, MA, ME, NH, VT, RI) w kodzie pocztowym zdefiniowanym zgodnie z definicją obszaru wiejskiego każdego stanu
- Umiejętność czytania i pisania w języku angielskim
- Dostęp do komputera lub laptopa z kamerą internetową podłączonego do internetu
Kryteria wykluczenia:
- Nie dotyczy
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Arm 1: Wiadomość od rówieśnika, 7C Konstrukt 1
W tej grupie znajdą się wiadomości z wpływem "rówieśników" jako źródłem i konstruktem "pewności siebie" jako treścią wiadomości.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Grupa 2: Źródło profesjonalne, Konstrukt 7C 1
W tej grupie znajdą się wiadomości z "profesjonalnym" influencerem jako źródłem oraz konstruktem "pewności siebie" jako przekazem.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Grupa 3: Wiadomość rówieśnicza, 7C Konstrukt 2
Ta grupa będzie zawierać wiadomości, w których źródłem wpływu jest "rówieśnik", a konstruktem wiadomości jest "samozadowolenie".
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Arm 4: Wiadomość profesjonalna, 7C Konstrukt 2
W tym ramieniu znajdą się wiadomości z wpływem "profesjonalnym" jako źródło oraz konstrukt "samozadowolenia" jako wiadomość.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Grupa 5: Wiadomość rówieśnicza, 7C Konstrukt 3
W tej grupie będą zawierać się komunikaty z wpływem "rówieśnika" jako źródłem i konstruktem "ograniczeń" jako przekazem.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Grupa 6: Wiadomość profesjonalna, Konstrukt 3 7C
W tym ramieniu znajdą się wiadomości z "profesjonalnym" influencerem jako źródłem oraz konstruktem "ograniczeń" jako treścią wiadomości.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Grupa 7: Wiadomość od rówieśnika, 7C Konstrukt 4
W tej grupie będą zawarte komunikaty z "rówieśnikiem" jako źródłem wpływu i konstruktem "kalkulacji" jako przekazem.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Ramie 8: Profesjonalna wiadomość, Konstrukt 4 7C
W tej grupie znajdą się wiadomości z "profesjonalnym" influencerem jako źródłem oraz konstruktem "kalkulacji" jako przekazem.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Grupa 9: Wiadomość rówieśnicza, konstrukt 7C 5
W tej grupie znajdą się wiadomości z "rówieśnikowym" influencerem jako źródłem oraz konstruktem "odpowiedzialności zbiorowej" jako treścią.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Ramie 10: Profesjonalna wiadomość, 7C Konstrukt 5
W tym ramieniu będą zawierać się wiadomości z "profesjonalnym" wpływowym jako źródłem oraz konstruktem "odpowiedzialności zbiorowej" jako treścią.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Arm 11: Wiadomość od rówieśników; 7C Konstrukt 6
W tej grupie będą zawierać się komunikaty z "rówieśnikiem" jako źródłem wpływu oraz konstruktem "przestrzegania" jako treścią komunikatu.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Grupa 12: Komunikat profesjonalny, 7C Konstrukt 6
W tym ramieniu znajdą się wiadomości z "profesjonalnym" influencerem jako źródłem i konstruktem "przestrzegania zasad" jako treścią wiadomości.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Ramie 13: Wiadomość od rówieśnika, Konstrukt 7C
W tej grupie znajdą się wiadomości z "rówieśnikiem" jako źródłem wpływów oraz konstrukt "teorii spiskowych" jako treścią wiadomości.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
|
Eksperymentalny: Grupa 14: Profesjonalna wiadomość, 7C Konstrukt 7
W tym ramieniu znajdą się wiadomości z "profesjonalnym" wpływowcem jako źródłem i konstruktem "spisku" jako przekazem.
|
W ramach każdej grupy uczestnicy będą narażeni na dwa przekazy, z których każdy jest dostarczany przez to samo źródło (rówieśnik lub profesjonalista) i ma treść związaną z jednym z 7C Konstruktów.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wiarygodność źródła
Ramy czasowe: Natychmiast po obejrzeniu każdej wiadomości
|
Percepcja uczestników dotycząca wiarygodności źródła komunikatu zostanie oceniona za pomocą 7-punktowej skali Likerta mierzonej w czterech kategoriach. Uczestnicy zostaną poproszeni o ocenę następujących czterech kategorii w tej skali: W jakim stopniu uważasz, że źródło komunikatu jest… (1=wcale, 7=bardzo)
Jednostka miary: Wynik skali 1-7, średnia |
Natychmiast po obejrzeniu każdej wiadomości
|
|
Postrzegana Skuteczność Komunikatu
Ramy czasowe: Natychmiast po obejrzeniu każdej wiadomości
|
Skuteczność postrzeganej wiadomości będzie mierzona za pomocą sześciu pozycji (warta zapamiętania, przyciąga uwagę, mocna, informatywna, znacząca, przekonująca), z których każda oceniana jest w 7-punktowej skali Likerta. Wynik będzie średnią z tych sześciu ocen dla każdego uczestnika, a następnie uśrednioną według warunku eksperymentalnego. W jakim stopniu… (1=wcale, 7=bardzo)
|
Natychmiast po obejrzeniu każdej wiadomości
|
|
Uwaga wzrokowa
Ramy czasowe: Podczas przeglądania wiadomości (bezpośrednio po randomizacji, przed wypełnieniem ankiety po wiadomości)
|
Uwaga wzrokowa, mierzona jako średni czas utkwienia wzroku w milisekundach, będzie rejestrowana przy użyciu zdalnego okulografu podczas oglądania przez uczestników komunikatów promujących szczepienia. Czas utkwienia wzroku będzie obliczany dla wcześniej określonych Obszarów Zainteresowania (AOI) w trakcie okresu oglądania komunikatu. Dłuższe czasy utkwienia wzroku wskazują na większą uwagę wzrokową skierowaną na AOI. Jednostka miary: średni czas utkwienia wzroku w milisekundach na komunikat |
Podczas przeglądania wiadomości (bezpośrednio po randomizacji, przed wypełnieniem ankiety po wiadomości)
|
|
Reaktancja komunikatu
Ramy czasowe: Natychmiast po obejrzeniu każdej wiadomości
|
Reaktancja będzie oceniana za pomocą czterech pozycji (irytacja, złość, rozdrażnienie, zdenerwowanie), ocenianych w skali od 0 ("Brak tego uczucia") do 4 ("Bardzo duże nasilenie tego uczucia"). Średni wynik reaktancji zostanie obliczony dla każdego uczestnika. W jakim stopniu ta wiadomość wywołała u Ciebie następujące odczucia? Opcje odpowiedzi: 0 (Brak tego uczucia) do 4 (Bardzo duże nasilenie tego uczucia).
Jednostka miary: Wynik skali (0-4, średnia z pozycji) |
Natychmiast po obejrzeniu każdej wiadomości
|
|
Intencje dotyczące udostępniania informacji
Ramy czasowe: Natychmiast po obejrzeniu każdej wiadomości
|
Opis: Oceniane za pomocą 6 pozycji dotyczących dzielenia się informacjami w relacjach interpersonalnych i online, w skali od 1 (Zdecydowanie nie zgadzam się) do 5 (Zdecydowanie zgadzam się). Średni wynik ze wszystkich pozycji będzie raportowany dla każdego uczestnika i każdego warunku. Oceń następujące stwierdzenia w skali od 1 (Zdecydowanie nie zgadzam się) do 5 (Zdecydowanie zgadzam się). Ustawienie interpersonalne
Jednostka miary: Wynik skali (1-5, średnia z pozycji) |
Natychmiast po obejrzeniu każdej wiadomości
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Postrzeganie szczepionek
Ramy czasowe: Oceniane na początku (przed ekspozycją na wiadomość) i bezpośrednio po interwencji (po ekspozycji na wiadomość)
|
Postrzeganie szczepionek będzie mierzone za pomocą 8-punktowej skali, stosowanej przed i po ekspozycji na komunikat. Punkty są oceniane od 1 (zdecydowanie nie zgadzam się/bardzo negatywnie) do 7 (zdecydowanie zgadzam się/bardzo pozytywnie). Wyższe wyniki wskazują na bardziej pozytywne postrzeganie szczepionek. Wynikiem będzie średnia zmiana wyniku z pomiaru przed ekspozycją na pomiar po ekspozycji. Jednostka miary: Wynik skali (1-7, średnia zmiana) |
Oceniane na początku (przed ekspozycją na wiadomość) i bezpośrednio po interwencji (po ekspozycji na wiadomość)
|
Współpracownicy i badacze
Śledczy
- Główny śledczy: Grace W Ryan, PhD, MPH, University of Massachusetts, Worcester
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- STUDY00002075
- 1U48DP006883-01 (Grant/umowa NIH USA)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .