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Força dos Membros Superiores na Paralisia Cerebral

25 de abril de 2018 atualizado por: Maastricht University Medical Center

Força de Membros Superiores em Crianças e Adolescentes com e Sem Paralisia Cerebral Unilateral

Justificativa:

Crianças com Paralisia Cerebral (PC) apresentam limitações nas atividades motoras e na participação na comunidade, predominantemente causadas por prejuízos na função muscular. Além da postura anormal devido à espasticidade, a fraqueza muscular pode contribuir significativamente para o comprometimento da função muscular e há evidências crescentes de que a fraqueza muscular prejudica significativamente a função motora dos membros superiores e a capacidade de realizar tarefas manuais em crianças com PC. Estudos na última década mostraram que a fraqueza muscular, e não a espasticidade, é o maior fator limitante da função motora em crianças com PC. Além disso, há evidências crescentes de que a força nas extremidades superiores de crianças com PC é menor em comparação com seus pares com desenvolvimento típico (TDP). Uma revisão sistemática focada nas propriedades psicométricas de instrumentos de medição de força mostrou que o número de estudos que investigam propriedades psicométricas de instrumentos de medição de força é limitado e que a qualidade metodológica desses estudos é baixa.

Mirar:

O presente estudo tem como objetivo investigar a reprodutibilidade das seguintes três medidas de força isométrica na extremidade superior de crianças e adolescentes com PC unilateral, bem como em TDP: Hand Held Dynamometric (HHD), pinça e força de preensão usando o sistema E-link e força funcional. Para estudar até que ponto a força da extremidade superior, tanto no lado afetado quanto no lado não afetado, difere da força nas extremidades superiores do TDP, essas medidas também serão realizadas por crianças sem problemas neurológicos.

Design de estudo:

Um estudo transversal em que a reprodutibilidade de três instrumentos de medição de força, ou seja, HHD, E-link e Força Funcional, serão investigados em crianças e adolescentes com PC unilateral e TDP.

População:

Crianças com PC espástica unilateral (com incidentes isquêmicos hipóxicos adquiridos perinatais), com idade entre 7 e 18 anos, níveis I-III do Manual Ability Classification System (MACS), que são mentalmente capazes de realizar as medições serão incluídas e TDP.

Medidas de resultado:

A propriedade psicométrica mais importante em instrumentos de medição de força é a reprodutibilidade. A reprodutibilidade será investigada usando os seguintes fatores: Coeficiente de Correlação Intraclasse (ICC), Limites de Concordância (LOA), Erro Padrão de Medida (SEM) e a Menor Diferença Detectável (SDD). Os valores de referência serão determinados usando o método Generalized Additive Models for Location, Scale, and Shape (GAMLSS).

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

370

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • 's Hertogenbosch, Holanda, 5200 ME
        • Tolbrug
      • Arnhem, Holanda, 6813 GC
        • Klimmendaal
      • Breda, Holanda, 4817 JW
        • Revant
      • Den Haag, Holanda, 2543 SW
        • Sophie Revalidatie
      • Eindhoven, Holanda, 5602 BJ
        • Libra Zorggroep
      • Leiden, Holanda, 2333 AL
        • Rijnlands Revalidatie Centrum
      • Nijmegen, Holanda, 6574 NA
        • St. Maartenskliniek
      • Venlo, Holanda, 5912 BL
        • VieCuri Medical Centre
    • Limburg
      • Hoensbroek, Limburg, Holanda, 6432CC
        • Adelante

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

7 anos a 18 anos (Filho, Adulto)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Método de amostragem

Amostra Não Probabilística

População do estudo

Paralisia Cerebral Unilateral Espástica e Controles Saudáveis

Descrição

Critérios de inclusão CP:

  • Crianças com PC espástica unilateral (com incidentes isquêmicos hipóxicos adquiridos perinatais),
  • de 7 a 18 anos,
  • MACS níveis I-III,
  • mentalmente capaz de realizar as medições

Critérios de inclusão Controles Saudáveis:

  • crianças que frequentam a escola primária ou secundária
  • idade 7 a 18 anos

Critérios de Exclusão CP:

  • Intervenção cirúrgica <6 meses
  • Tratamento com Toxina Botulínica A no membro superior < 6 meses
  • contraturas na extremidade superior que podem interferir no desempenho da tarefa

Critérios de exclusão Controles Saudáveis:

  • doença muscular
  • lesão, fratura ou gesso < 6 meses

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

Coortes e Intervenções

Grupo / Coorte
Intervenção / Tratamento
Paralisia cerebral
Crianças e adolescentes com Paralisia Cerebral unilateral espástica (com incidentes isquêmicos hipóxicos adquiridos perinatais), com idade entre 7 e 18 anos, níveis MACS I-III.
confiabilidade entre avaliadores e confiabilidade teste-reteste
Outros nomes:
  • Dinamometria Portátil
  • Sistema de e-link
  • medições de força funcional
Controles saudáveis
Crianças e adolescentes sem Paralisia Cerebral
confiabilidade entre avaliadores e confiabilidade teste-reteste
Outros nomes:
  • Dinamometria Portátil
  • Sistema de e-link
  • medições de força funcional

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Confiabilidade entre avaliadores e teste-reteste de HHD expressa como valor ICC
Prazo: t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)
O coeficiente de correlação intraclasse (ICC) é comumente utilizado na avaliação da consistência ou reprodutibilidade de medidas quantitativas feitas por diferentes observadores medindo a mesma quantidade.
t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)
Confiabilidade entre avaliadores e teste-reteste do E-link expressa como valor ICC
Prazo: t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)
O coeficiente de correlação intraclasse (ICC) é comumente utilizado na avaliação da consistência ou reprodutibilidade de medidas quantitativas feitas por diferentes observadores medindo a mesma quantidade.
t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)
Confiabilidade entre avaliadores e teste-reteste de medições de força funcional expressa como valor ICC
Prazo: t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)
O coeficiente de correlação intraclasse (ICC) é comumente utilizado na avaliação da consistência ou reprodutibilidade de medidas quantitativas feitas por diferentes observadores medindo a mesma quantidade.
t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)
Concordância entre avaliadores e teste-reteste de HHD expressa como Limites de concordância
Prazo: t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)
Os limites de concordância (LOA) fornecem informações sobre quanta variação aleatória pode estar influenciando as classificações. Se os avaliadores tenderem a concordar, as diferenças entre as observações dos avaliadores serão próximas de zero. Se um avaliador é geralmente superior ou inferior ao outro por um valor consistente, o viés (média das diferenças) será diferente de zero. Se os avaliadores tendem a discordar, mas sem um padrão consistente de uma classificação maior que a outra, a média será próxima de zero. Os limites de confiança (geralmente 95%) podem ser calculados tanto para o viés quanto para cada um dos limites de concordância.
t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)
Concordância entre avaliadores e teste-reteste de E-Link expressa como Limites de concordância
Prazo: t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)
Os limites de concordância (LOA) fornecem informações sobre quanta variação aleatória pode estar influenciando as classificações. Se os avaliadores tenderem a concordar, as diferenças entre as observações dos avaliadores serão próximas de zero. Se um avaliador é geralmente superior ou inferior ao outro por um valor consistente, o viés (média das diferenças) será diferente de zero. Se os avaliadores tendem a discordar, mas sem um padrão consistente de uma classificação maior que a outra, a média será próxima de zero. Os limites de confiança (geralmente 95%) podem ser calculados tanto para o viés quanto para cada um dos limites de concordância.
t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)
Concordância entre avaliadores e teste-reteste de medidas funcionais expressa como Limites de concordância
Prazo: t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)
Os limites de concordância (LOA) fornecem informações sobre quanta variação aleatória pode estar influenciando as classificações. Se os avaliadores tenderem a concordar, as diferenças entre as observações dos avaliadores serão próximas de zero. Se um avaliador é geralmente superior ou inferior ao outro por um valor consistente, o viés (média das diferenças) será diferente de zero. Se os avaliadores tendem a discordar, mas sem um padrão consistente de uma classificação maior que a outra, a média será próxima de zero. Os limites de confiança (geralmente 95%) podem ser calculados tanto para o viés quanto para cada um dos limites de concordância.
t1 (linha de base) e t1 (2-3 semanas depois)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Colaboradores

Investigadores

  • Investigador principal: Yvonne JM Janssen-Potten, PhD, Adelante, Centre of Expertise in Rehabilitation and Audiology

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de junho de 2014

Conclusão Primária (Real)

19 de março de 2018

Conclusão do estudo (Real)

19 de março de 2018

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

21 de maio de 2014

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

23 de maio de 2014

Primeira postagem (Estimativa)

26 de maio de 2014

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

26 de abril de 2018

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

25 de abril de 2018

Última verificação

1 de abril de 2018

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • NL45430.068.13

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