Terapia Ocupacional Assistida por Equinos para Crianças com Transtorno do Espectro Autista
Efeitos da Equoterapia na Motivação e Interação Social/Comunicação Social de Crianças com Autismo
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- diagnóstico de transtorno do espectro autista por uma equipe multidisciplinar,
- entre 3 e 8 anos,
- entender inglês básico,
- disposto a andar a cavalo, não andou a cavalo nos últimos 3 meses.
Critério de exclusão:
- grave de comportamento agressivo repetido,
- comorbidades, como surdez, que interfeririam na intervenção.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Terapia Ocupacional Assistida por Equinos
A intervenção foi uma sessão de 40 a 60 minutos por semana.
Metade da sessão foi gasta andando a cavalo e metade fazendo atividades relacionadas a cavalos.
As crianças tiveram de 9 a 12 sessões
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A intervenção foi uma sessão de 40 a 60 minutos por semana.
Metade da sessão foi gasta andando a cavalo e metade fazendo atividades relacionadas a cavalos.
As crianças tiveram de 9 a 12 sessões
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Codificação do avaliador de engajamento
Prazo: Um segmento de 5 minutos por sessão durante cinco meses
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Codificadores treinados classificaram a proporção de tempo que a criança estava envolvida nas atividades
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Um segmento de 5 minutos por sessão durante cinco meses
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Codificação do avaliador de prazer
Prazo: Um segmento de 5 minutos por sessão durante cinco meses
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Codificadores treinados classificaram o número de vezes que a criança expressou prazer.
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Um segmento de 5 minutos por sessão durante cinco meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- Pro00031008
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
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