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Avaliação de Curso Virtual para Ampliar o Conhecimento sobre Assédio Sexual, Políticas de Prevenção e Sanção de uma Universidade

23 de março de 2020 atualizado por: Mireya Reyna Martínez Ipanaqué, Universidad Peruana Cayetano Heredia

Avaliação de um Curso Virtual para Aumentar o Conhecimento em Políticas de Assédio Sexual, Prevenção e Sanção da Universidade Peruana Cayetano Heredia em Alunos da Faculdade de Saúde Pública e Administração: um ensaio controlado randomizado

O assédio sexual é o comportamento de conotação sexual ou sexista indesejado pela pessoa afetada. Apesar de ser considerada violência de gênero, as vítimas de assédio sexual podem ser de ambos os sexos. A universidade é o local mais frequente onde os universitários sofrem assédio sexual. A Lei nº 27.942 - "Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual" e suas alterações, inclui treinamento e prevenção em assédio sexual. A Universidade Peruana Cayetano Heredia (UPCH) tem um regulamento para a prevenção e punição do assédio sexual. A educação através da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) apresenta-se como uma alternativa às aulas presenciais, otimizando recursos e obtendo maior abrangência. A divulgação precoce, obrigatória e massiva na universidade de uma capacitação em assédio sexual poderia ser realizada por meio de um curso virtual. No entanto, há poucas pesquisas sobre a avaliação da eficácia de programas de prevenção da violência sexual em universitários. O objetivo é comprovar que a realização de um curso virtual sobre assédio sexual, políticas de prevenção e sanção da UPCH pode alcançar um maior ou mesmo conhecimento do assunto nas alunas da UPCH, comparativamente a um curso presencial. O desenho do estudo é um ensaio clínico randomizado para avaliar o nível de conhecimento nesta disciplina, cujo grupo de controle são ministradas aulas na modalidade presencial. Além disso, ambas as modalidades do curso incluirão uma pesquisa com escala Likert para medir o grau de satisfação com o curso realizado. E, finalmente, inclui um estudo qualitativo por meio de grupos focais com os universitários da sala de aula e aulas virtuais para conhecer suas apreciações de ambas as modalidades do curso.

Visão geral do estudo

Status

Status

Indica o status de recrutamento atual ou o status de acesso expandido.
Concluído

Condições

Condições

A doença, distúrbio, síndrome, doença ou lesão que está sendo estudada. Em ClinicalTrials.gov, as condições também podem incluir outros problemas relacionados à saúde, como expectativa de vida, qualidade de vida e riscos à saúde.

Intervenção / Tratamento

Intervenção / Tratamento

Um processo ou ação que é o foco de um estudo clínico. As intervenções incluem medicamentos, dispositivos médicos, procedimentos, vacinas e outros produtos em fase de investigação ou já disponíveis. As intervenções também podem incluir abordagens não invasivas, como educação ou modificação da dieta e exercícios.

Descrição detalhada

Objetivo principal:

Comparar a melhoria do conhecimento sobre assédio sexual, políticas de prevenção e sanção da UPCH do curso virtual assíncrono com o curso presencial nos alunos da UPCH.

Design de estudo:

Um ensaio de controle randomizado irá comparar a melhoria do conhecimento entre quem recebeu aulas virtuais assíncronas e aqueles que receberam aulas presenciais, aplicando um pré-teste e 2 pós-teste. O pré-teste e o primeiro pós-teste serão realizados no dia da intervenção e o segundo pós-teste será realizado após um mês para medir a retenção de conhecimento.

Para medir o grau de satisfação com a modalidade do curso, no dia da intervenção os alunos responderão a uma pesquisa com escala Likert. E separadamente, alguns alunos do grupo intervenção e controle serão entrevistados em grupos focais para conhecer suas apreciações sobre a satisfação percebida com a modalidade do curso realizado.

População:

Estudantes universitários de graduação matriculados no período 2019-II da Faculdade de Saúde Pública e Administração (FASPA).

Amostra:

Para o ensaio de controle randomizado, uma amostra de 67 participantes por grupo foi calculada com significância de 95%, poder de 80% e taxa de perda de acompanhamento de 6%, para mostrar uma diferença de 7% nas pontuações de conhecimento de assédio sexual entre os dois grupos.

Para a análise qualitativa dos grupos focais, para cada modalidade de curso, serão realizadas duas sessões de 6 pessoas que concluíram o curso. No entanto, os grupos focais continuarão a ser realizados até que a amostra fique saturada, ou seja, até que as informações obtidas nessas reuniões sejam redundantes ou os objetivos do estudo sejam esclarecidos.

Atribuição de grupo:

Os alunos da FASPA serão convidados a participar por meio de panfletos e convites nas salas de aula. Além disso, receberão por e-mail um convite com o termo de consentimento informado e um link para o preenchimento de uma ficha de inscrição para os interessados ​​em participar. Se os critérios de inclusão e exclusão forem atendidos, os alunos serão aceitos para participar do estudo e serão alocados aleatoriamente em um dos dois grupos. Por fim, receberão um e-mail confirmando sua participação e os horários disponíveis para as aulas.

Considerações éticas:

Alunos que se inscreverem e quiserem participar, mas não atenderem aos critérios de inclusão e exclusão do estudo, será oferecido o curso virtual restringindo o acesso às avaliações.

Cada participante receberá o formulário de consentimento informativo. A confidencialidade dos dados será mantida. Os identificadores pessoais serão armazenados em um banco de dados separado, que será protegido por senha e acessível apenas à equipe de pesquisa. No final deste projeto, a UPCH poderá dispor do curso virtual desenvolvido neste estudo para os fins que se afigurem convenientes.

Tipo de estudo

Tipo de estudo

Descreve a natureza de um estudo clínico. Os tipos de estudo incluem estudos intervencionais (também chamados de ensaios clínicos), estudos observacionais (incluindo registros de pacientes) e acesso expandido.
Intervencional

Inscrição (Real)

Inscrição

O número de participantes em um estudo clínico. A inscrição "antecipada" é o número alvo de participantes que os pesquisadores precisam para o estudo.
93

Estágio

Estágio

A etapa de um ensaio clínico que estuda um medicamento ou produto biológico, com base nas definições desenvolvidas pela Food and Drug Administration (FDA) dos EUA. A fase é baseada no objetivo do estudo, no número de participantes e em outras características. Existem cinco fases: Fase Inicial 1 (anteriormente listada como Fase 0), Fase 1, Fase 2, Fase 3 e Fase 4. Não Aplicável é usado para descrever ensaios sem fases definidas pela FDA, incluindo ensaios de dispositivos ou intervenções comportamentais.
  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Peru
    • Lima
      • San Martín De Porres, Lima, Peru, 15102
        • Universidad Peruana Cayetano Heredia

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Critérios de elegibilidade

Os principais requisitos que as pessoas que desejam participar de um estudo clínico devem atender ou as características que devem ter. Os critérios de elegibilidade consistem em critérios de inclusão (que são necessários para que uma pessoa participe do estudo) e critérios de exclusão (que impedem uma pessoa de participar). Tipos de critérios de elegibilidade incluem se um estudo aceita voluntários saudáveis, tem requisitos de idade ou faixa etária ou é limitado por sexo.

Idades elegíveis para estudo

14 anos a 50 anos (Filho, Adulto)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Estudantes universitários de graduação matriculados no período 2019-II da FASPA

Critério de exclusão:

  • Alunos que já fizeram curso sobre assédio sexual
  • Intercambistas (estrangeiros)
  • Alunos que não concluíram o pré-teste e os pós-testes

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço

Grupo de Participantes / Braço

Um grupo ou subgrupo de participantes em um estudo clínico que recebe uma intervenção/tratamento específico, ou nenhuma intervenção, de acordo com o protocolo do estudo.
Intervenção / Tratamento

Intervenção / Tratamento

Um processo ou ação que é o foco de um estudo clínico. As intervenções incluem medicamentos, dispositivos médicos, procedimentos, vacinas e outros produtos em fase de investigação ou já disponíveis. As intervenções também podem incluir abordagens não invasivas, como educação ou modificação da dieta e exercícios.
Experimental: Intervenção
Os participantes serão reunidos em uma sala de aula com computadores para receber uma aula virtual assíncrona de 45 minutos, 1 pré-teste, 1 pós-teste e pesquisas de satisfação com escala Likert. Esta sessão terá a duração aproximada de 2 horas. Após um mês, eles farão um segundo pós-teste para medir a retenção de conhecimento. O pré-teste e o pós-teste são todos iguais e todos serão realizados no computador.
Outro: Aula Virtual Assíncrona
Todos os alunos terão acesso a uma plataforma com uma Aula Virtual Assíncrona que utilizará a mesma Apresentação PowerPoint da intervenção com áudio gravado pelo investigador principal
Comparador Falso: Ao controle
Os participantes serão reunidos em uma sala de aula com computadores para receber uma aula presencial de 45 minutos, 1 pré-teste, 1 pós-teste e pesquisas de satisfação com escala Likert. Esta sessão terá a duração aproximada de 2 horas. Após um mês, eles farão um segundo pós-teste para medir a retenção de conhecimento. O pré-teste e o pós-teste são todos iguais e todos serão realizados no computador.
Outro: Aula presencial
O investigador principal ditará um curso sobre Assédio Sexual, Prevenção e Políticas de Sanção da Universidade Peruana Cayetano Heredia usando uma apresentação em PowerPoint

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medidas de resultados primários

No protocolo de um estudo clínico, a medida de resultado planejada que é a mais importante para avaliar o efeito de uma intervenção/tratamento. A maioria dos estudos clínicos tem uma medida de desfecho primário, mas alguns têm mais de uma.
Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Nível de conhecimento sobre assédio sexual
Prazo: 3 meses

Medido pela pontuação automática que o aluno obtém após fazer os testes em uma plataforma web.

O instrumento é um questionário composto por 20 questões de múltipla escolha sobre conhecimento em assédio sexual, políticas de prevenção e repressão da universidade. Cada questão correta vale 5 pontos, então o intervalo da escala será de 0 a 100 pontos no total, mas depois será convertido para pontuação vigesimal de 0 a 20 pontos, sendo a nota de aprovação 11,00.
3 meses

Medidas de resultados secundários

Medidas de resultados secundários

No protocolo de um estudo clínico, uma medida de resultado planejada que não é tão importante quanto a medida de resultado primária para avaliar o efeito de uma intervenção, mas ainda é de interesse. A maioria dos estudos clínicos tem mais de uma medida de desfecho secundário.
Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Satisfação com o curso medida por uma pesquisa em escala Likert
Prazo: 3 meses
Número de respostas positivas / número total de perguntas. O instrumento é um inquérito à escala Likert com 9 questões sobre o quão satisfeito está o aluno com a sessão de aula, o formador, a duração da aula, a plataforma web, a qualidade da aula e outros. As respostas possíveis são: "Nada", "Algo", "Muito" e "Totalmente". Sendo as respostas positivas “Muito” e “Totalmente”.
3 meses
Satisfação com o curso descrita por uma análise qualitativa de grupos focais
Prazo: 3 meses
Os grupos focais serão realizados com os alunos das 2 modalidades de curso, separadamente. O instrumento para este grupo focal é um questionário sobre a satisfação com a modalidade do curso, o conteúdo do curso e o cumprimento das expectativas dos alunos sobre o curso, o formador e a plataforma web.
3 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Patrocinador

A organização ou pessoa que inicia o estudo e que tem autoridade e controle sobre o estudo.
Universidad Peruana Cayetano Heredia

Investigadores

Investigadores

Um pesquisador envolvido em um estudo clínico. Os termos relacionados incluem investigador principal do centro, subinvestigador do centro, coordenador do estudo, diretor do estudo e investigador principal do estudo.
  • Investigador principal: Mireya R Martínez Ipanaqué, B.E., Universidad Peruana Cayetano Heredia

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

  • Zapp D, Buelow R, Soutiea L, Berkowitz A, DeJong W. Exploring the Potential Campus-Level Impact of Online Universal Sexual Assault Prevention Education. J Interpers Violence. 2021 Mar;36(5-6):NP2324-NP2345. doi: 10.1177/0886260518762449. Epub 2018 Mar 26.
  • Banyard VL, Moynihan MM, Plante EG. Sexual violence prevention through bystander education: an experimental evaluation. J Community Psychol [Internet]. 2007 [cited 2019 Feb 20];35(4):463-481. Available from: http://www.ncdsv.org/images/Sex%20Violence%20Prevention%20through%20Bystander%20Education.pdf
  • Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual. Ley N° 27942. Publicado en el diario oficial El Peruano, (05 de Febrero de 2003).
  • Decreto legislativo que incorpora el delito de acoso, acoso sexual, chantaje sexual y difusión de imágenes, materiales audiovisuales o audios con contenido sexual al código penal, y modifica el procedimiento de sanción del hostigamiento sexual. Decreto Legislativo N° 1410. Publicado en el diario oficial El Peruano, (11 de Septiembre de 2018).
  • Bardales O, Ortiz Z. Hostigamiento sexual en mujeres y varones universitarios. Estudio exploratorio [Internet]. Lima: MIMP;2012 [cited 2019 Jan 14]. Available from: http://redin.pncvfs.gob.pe/images/publicacion2/hostigamiento-sexual-en-mujeres-y-varones-universitarios9.pdf
  • Sarmiento P, Marcelo Y, Revollar E. Aproximación a la problemática del hostigamiento sexual laboral contra mujeres. Supervisión a ministerios, gobiernos regionales y Poder Judicial [Internet]. Lima: Defensoría del Pueblo del Perú; 2018 [cited 2019 Jan 14] Serie Informe de Adjuntía - Informe N° 007 - 2018- DP/ADM. Available from: https://www.defensoria.gob.pe/wp-content/uploads/2018/07/Informe-de-Adjuntia-007-2018-DP-ADM-II.pdf
  • Loli S. La Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual. Módulo de asistencia técnica para el abordaje desde la perspectiva de género [Internet]. Lima: MIMDES; 2008 [cited 2019 Jan 20]. Available from: https://www.mimp.gob.pe/files/direcciones/dgignd/publicaciones/prevencion_sancion_hostigamiento_sexual_modulo_ACDI.pdf
  • Carvajal Z, Delvó P. Análisis comparativo de dos estudios sobre hostigamiento sexual en la población estudiantil de la universidad nacional. Rev Latinoam Derechos Humanos [Internet]. 2010 [cited 2019 Jan 22];21(2):83-104. Available from: http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/1930/1832
  • Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo. Guía para prevenir el hostigamiento sexual en el ámbito laboral [Internet]. Lima: MTPE; 2011[cited 2019 Jan 20]. Available from: http://www.academia.edu/13809973/Ministerio_de_Trabajo_y_Promoción_del_Empleo

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

Início do estudo

A data real em que o primeiro participante foi inscrito em um estudo clínico. A data de início do estudo "antecipada" é a data que os pesquisadores acham que será a data de início do estudo.
10 de setembro de 2019

Conclusão Primária (Real)

Conclusão Primária

A data em que o último participante de um estudo clínico foi examinado ou recebeu uma intervenção para coletar dados finais para a medida de resultado primário. Se o estudo clínico terminou de acordo com o protocolo ou foi encerrado, não afeta esta data. Para estudos clínicos com mais de uma medida de resultado primário com diferentes datas de conclusão, este termo refere-se à data em que a coleta de dados é concluída para todas as medidas de resultado primário. A data de conclusão primária "antecipada" é a data que os pesquisadores acham que será a data de conclusão primária do estudo.
7 de fevereiro de 2020

Conclusão do estudo (Real)

Conclusão do estudo

A data em que o último participante de um estudo clínico foi examinado ou recebeu uma intervenção/tratamento para coletar dados finais para as medidas de resultado primário, medidas de resultado secundário e eventos adversos (ou seja, a última visita do último participante). A data "prevista" de conclusão do estudo é a data que os pesquisadores acham que será a data de conclusão do estudo.
7 de fevereiro de 2020

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

Enviado pela primeira vez

A data em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou pela primeira vez um registro do estudo para ClinicalTrials.gov. Normalmente, há um atraso de alguns dias entre a primeira data de envio e a disponibilidade do registro em ClinicalTrials.gov (a primeira data publicada).
11 de julho de 2019

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

A data em que o patrocinador ou investigador do estudo envia pela primeira vez um registro do estudo que seja consistente com os critérios de revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). O patrocinador ou investigador pode precisar revisar e enviar um registro de estudo uma ou mais vezes antes que os critérios de revisão de QC do NLM sejam atendidos. É responsabilidade do patrocinador ou investigador garantir que o registro do estudo seja consistente com os critérios de revisão do NLM QC.
15 de julho de 2019

Primeira postagem (Real)

Primeira postagem

A data em que o registro do estudo foi disponibilizado pela primeira vez em ClinicalTrials.gov após a conclusão da revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). Normalmente, há um atraso de alguns dias entre a data em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou o registro do estudo e a primeira data publicada.
16 de julho de 2019

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

Última Atualização Postada

A data mais recente em que as alterações em um registro de estudo foram disponibilizadas em ClinicalTrials.gov. Pode haver um atraso entre o momento em que as alterações foram enviadas ao ClinicalTrials.gov pelo patrocinador ou investigador do estudo (a última data de envio de atualização) e a data de publicação da última atualização.
25 de março de 2020

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

A data mais recente em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou alterações em um registro do estudo que são consistentes com os critérios de revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). É responsabilidade do patrocinador ou investigador garantir que o registro do estudo seja consistente com os critérios de revisão do NLM QC.
23 de março de 2020

Última verificação

Última verificação

A data mais recente em que o patrocinador ou investigador do estudo confirmou as informações sobre um estudo clínico no ClinicalTrials.gov como precisas e atuais. Se um estudo com status de recrutamento de recrutamento; ainda não está recrutando; ou ativo, não recrutando não foi confirmado nos últimos 2 anos, o status de recrutamento do estudo é mostrado como desconhecido.
1 de março de 2020

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

Outros números de identificação do estudo

Identificadores ou números de identificação diferentes do número NCT que são atribuídos a um estudo clínico pelo patrocinador, financiadores ou outros do estudo. Esses números podem incluir identificadores exclusivos de outros registros de ensaios e números de concessão do National Institutes of Health.
  • 103921

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

Não

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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