Evaluación de Curso Virtual para Incrementar el Conocimiento en Acoso Sexual, Políticas de Prevención y Sanción de una Universidad

Objetivo principal:

Comparar la mejora de conocimientos sobre acoso sexual, políticas de prevención y sanción de la UPCH del curso virtual asincrónico con el curso presencial en estudiantes de la UPCH.

Diseño del estudio:

Un ensayo controlado aleatorizado comparará la mejora de conocimientos entre quienes recibieron clases virtuales asincrónicas y quienes recibieron clases presenciales mediante la aplicación de un pretest y 2 postest. El pre-test y el primer post-test se tomarán el día de la intervención y el segundo post-test se tomará al cabo de un mes para medir la retención de conocimientos.

Para medir el grado de satisfacción con la modalidad del curso, el día de la intervención se les realizará a los estudiantes una encuesta con escala Likert. Y por separado, algunos alumnos del grupo de intervención y control serán entrevistados en grupos focales para conocer sus apreciaciones sobre la satisfacción percibida con la modalidad del curso realizado.

Población:

Estudiantes universitarios de pregrado matriculados en el período 2019-II de la Facultad de Salud Pública y Administración (FASPA).

Muestra:

Para el ensayo de control aleatorizado, se calculó una muestra de 67 participantes por grupo con una significación del 95 %, un poder del 80 % y una tasa de pérdida de seguimiento del 6 %, para mostrar una diferencia del 7 % en las puntuaciones de conocimiento del acoso sexual entre los dos grupos.

Para el análisis cualitativo de los grupos focales, para cada modalidad de curso, se realizarán dos sesiones de 6 personas que completaron el curso. No obstante, se seguirán realizando grupos focales hasta saturar la muestra, es decir, hasta que la información obtenida de estas reuniones sea redundante o se aclaren los objetivos del estudio.

Asignación grupal:

Los estudiantes de FASPA serán invitados a participar mediante volantes e invitaciones en las aulas. Asimismo, por correo electrónico recibirán una invitación con el formulario de consentimiento informativo y un enlace para llenar un formulario de registro para los interesados ​​en participar. Si se cumplen los criterios de inclusión y exclusión, los estudiantes serán aceptados para participar en el estudio y serán asignados aleatoriamente a uno de los dos grupos. Finalmente recibirán un correo electrónico confirmando su participación y los horarios disponibles para las clases.

Consideraciones éticas:

A los estudiantes que estén registrados y quieran participar pero no cumplan con los criterios de inclusión y exclusión del estudio, se les ofrecerá el curso virtual restringiendo el acceso a las evaluaciones.

Cada participante recibirá el formulario de consentimiento informativo. Se mantendrá la confidencialidad de los datos. Los identificadores personales se almacenarán en una base de datos separada, que estará protegida con contraseña y solo será accesible para el equipo de investigación. Al término de este proyecto, la UPCH podrá disponer del curso virtual desarrollado en este estudio para los fines que correspondan.