Um programa de intervenção precoce baseado em centro para crianças em idade pré-escolar com distúrbios do desenvolvimento
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
Contato de estudo
- Nome: Madeleine Clark, BS
- Número de telefone: (650) 736-1235
- E-mail: PALprogram@stanford.edu
Estude backup de contato
- Nome: Beatrice Begley, BS
- Número de telefone: (650) 736-1235
- E-mail: PALprogram@stanford.edu
Locais de estudo
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California
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Stanford, California, Estados Unidos, 94305
- Recrutamento
- Stanford University School of Medicine
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Investigador principal:
- Antonio Hardan, MD
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Contato:
- Beatrice Begley, BS
- Número de telefone: (650) 736-1235
- E-mail: PALprogram@stanford.edu
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Contato:
- Madeleine Clark, BS
- Número de telefone: 650-736-1235
- E-mail: PALprogram@stanford.edu
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Diagnóstico de Transtorno do Desenvolvimento, como Transtorno do Espectro Autista, transtorno neurogenético ou deficiência intelectual, com base em entrevista clínica;
- Meninos e meninas entre 2,0 anos e 5,11 anos no momento da matrícula;
- Capacidade de participar dos procedimentos de teste na medida em que pontuações padrão válidas possam ser obtidas.
Critério de exclusão:
- Diagnóstico atual ou ao longo da vida de transtorno psiquiátrico grave (por exemplo, transtorno bipolar, etc.);
- Falta de disponibilidade durante o horário do programa.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Programa de Intervenção Precoce Baseado em Centro ou Domiciliar
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Este é um programa de intervenção precoce de 12 semanas que incluirá 12 horas semanais de tratamento em um ambiente pré-escolar intensivo ou em casa para tratar déficits de comunicação social em crianças com distúrbios de desenvolvimento.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança da linha de base na escala de responsividade social avaliada pelos pais, 2ª edição (SRS-2) T-Score após o tratamento.
Prazo: Linha de base, 12 semanas
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As pontuações da Escala de Responsividade Social, 2ª Edição (SRS) medem habilidades sociais com pontuações mais baixas significando melhores habilidades sociais.
(Intervalo T-Score: 37- acima de 90)
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Linha de base, 12 semanas
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Alteração desde a linha de base nas pontuações da Escala de Comportamento Repetitivo Revisada (RBS-R) avaliada pelos pais durante o tratamento.
Prazo: Linha de base, 12 semanas
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Pontuações mais altas na Escala de Comportamento Repetitivo-Revisada significam níveis mais altos de comportamentos repetitivos e restritos.
(Intervalo total de pontuação bruta: 0 - 129)
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Linha de base, 12 semanas
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Mudança da linha de base nas pontuações da Escala de Dimensão Social de Stanford (SSDS) avaliada pelos pais durante o tratamento.
Prazo: Linha de base, 12 semanas
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Pontuações mais altas na Escala de Dimensão Social de Stanford significam melhor funcionamento social e pontuações mais baixas significam pior funcionamento social (Intervalo: 58-290).
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Linha de base, 12 semanas
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Alteração da linha de base nas pontuações da Escala de Comportamento Adaptativo Vineland avaliada pelos pais - 3 (VABS-3) durante o tratamento.
Prazo: Linha de base, 12 semanas
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Linha de base, 12 semanas
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Mudança da linha de base nas pontuações do questionário de perfil sensorial curto (SSPQ) avaliado pelos pais durante o tratamento.
Prazo: Linha de base, 12 semanas
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Linha de base, 12 semanas
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Alteração desde a linha de base nas pontuações da Escala Geral de Autoeficácia (GSES) avaliada pelos pais durante o tratamento.
Prazo: Linha de base, 12 semanas
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Linha de base, 12 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Antonio Hardan, MD, Stanford University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Estimado)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
- Manifestações Neurológicas
- Doenças do Sistema Nervoso
- Transtornos Mentais, Desordem Mental
- Manifestações Neurocomportamentais
- Distúrbios do Neurodesenvolvimento
- Transtornos Invasivos do Desenvolvimento Infantil
- Distúrbios da Comunicação
- Condições Patológicas, Sinais e Sintomas
- Sinais e sintomas
- Transtorno do Espectro Autista
- Deficiências de Desenvolvimento
- Dificuldades de aprendizagem
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- IRB-52348
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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