Programa Educacional de Intervenção Pós-Operatória na Qualidade de Vida de Pacientes com Fratura de Quadril
Impacto de um Programa Educacional de Intervenção Pós-Operatória na Qualidade de Vida de Pacientes com Fratura de Quadril
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
-
Cáceres, Espanha, 10001
- Sergio Rico Martin
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Pacientes com mais de 65 anos
- Diagnóstico de fratura de quadril
- Intervenção cirúrgica prévia de urgência para fixação cirúrgica da fratura
Critério de exclusão:
- Comprometimento cognitivo
- Situação terminal
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Programa educacional de intervenção pós-operatória
O grupo de intervenção receberá um programa educacional durante a admissão.
O programa de educação em saúde consistirá em uma única sessão de treinamento oferecida por um profissional de enfermagem a cada paciente e cuidador.
Em cada sessão educativa serão abordados os seguintes temas: objetivos de recuperação funcional (mobilização precoce, recuperação da capacidade funcional perdida antes da fratura, etc.), exercícios de mobilização para iniciar no dia seguinte ao procedimento cirúrgico (exercícios de membros inferiores, exercícios respiratórios fisioterapia, etc.) e dicas para prevenir futuras quedas
|
O programa de educação em saúde consistiu em uma única sessão de treinamento oferecida por um profissional de enfermagem a cada paciente e cuidador.
Em cada sessão educativa foram abordados os seguintes temas: objetivos de recuperação funcional (mobilização precoce, recuperação da capacidade funcional perdida antes da fratura, etc.), exercícios de mobilização para iniciar no dia seguinte ao procedimento cirúrgico (exercícios de membros inferiores, fisioterapia respiratória , etc.) e dicas para evitar futuras quedas.
A sessão educativa foi implementada durante a internação pós-operatória, com duração aproximada de 30-45 min.
A sessão foi encerrada com um resumo do conteúdo e comentários do paciente e do familiar para garantir a compreensão do programa.
Foi fornecida informação escrita sobre os aspectos abordados na sessão (folhetos).
Esses pacientes foram tratados de acordo com os protocolos de rotina.
Todos os pacientes foram monitorados durante a admissão, 1 mês, 6 meses e 1 ano após a intervenção
|
|
Sem intervenção: Ao controle
Os pacientes do grupo controle não receberão nenhum programa educacional.
Esses pacientes serão tratados de acordo com os protocolos de rotina
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Avaliação da qualidade de vida por
Prazo: 12 meses
|
Questionário SF-12 Health Survey, que consiste em duas dimensões (Resumo do Componente Físico (PCS-12) e Resumo do Componente Mental (MCS-12)) que medem oito domínios de saúde (PCS: saúde geral, função física, função física e dor corporal ; MCS: função social, papel emocional, saúde mental e vitalidade) dividida em uma pontuação resumida do componente físico.
Cada componente pode ser pontuado de 0 (menor saúde) a 100 (maior saúde).
|
12 meses
|
Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Dependência funcional (atividades básicas da vida diária) avaliação por
Prazo: 12 meses
|
Escala de Barthel para análise de dependência funcional.
Uma pontuação total entre 0 e 20 sugere dependência total, uma pontuação total entre 21 e 60 sugere dependência grave, uma pontuação total entre 61 e 90 sugere dependência moderada, uma pontuação total entre 91 e 99 sugere dependência leve e uma pontuação total de 100 sugere independência
|
12 meses
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Fidel Lopez Espuela, PhD, Nursing and Occupational Therapy College. University of Extremadura
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- PIEP_QLHF
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .