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Terapia Assistida por Animais em Adolescentes com Transtornos Alimentares

25 de setembro de 2021 atualizado por: Daniel Collado-Mateo

Efeitos da Terapia Assistida por Cães em Adolescentes com Transtornos Alimentares: um Estudo Controlado.

Este estudo visa melhorar a sintomatologia dos transtornos alimentares, saúde mental, psicossocial e física, qualidade de vida, força e composição corporal de adolescentes com transtornos alimentares por meio do desenvolvimento de um programa de terapia assistida por cães.

A pesquisa atual envolverá trinta e dois pacientes distribuídos igualmente em um grupo controle e um experimental. O grupo de intervenção participará uma vez por semana de uma terapia assistida por cães de sete semanas. Além disso, todos os pacientes incluídos participarão de uma sessão de avaliação antes e depois da intervenção para comparar os efeitos da terapia assistida por cães dentro e entre os grupos em ansiedade, depressão, caráter, comportamento, evolução do transtorno alimentar, qualidade de vida relacionada à saúde , satisfação com o tratamento, força e composição corporal.

Com base em estudos anteriores em diferentes populações, espera-se que, em comparação com o grupo controle, o grupo experimental possa experimentar uma potencial redução da ansiedade, depressão e sintomas, melhorando a qualidade de vida, força, composição corporal e comportamento.

Visão geral do estudo

Status

Inscrevendo-se por convite

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

As terapias assistidas por animais (TAA) demonstraram aumentar a auto-estima, a capacidade social e o controle dos impulsos, ao mesmo tempo em que reduzem a ansiedade e a depressão. Assim, a AAT pode ser uma terapia inovadora e eficaz para melhorar a saúde mental, social e física de adolescentes com transtornos alimentares.

Com base em estudos anteriores em diferentes populações, espera-se que, em comparação com o grupo controle, o grupo experimental possa experimentar uma potencial redução da ansiedade, depressão e sintomas, melhorando a qualidade de vida, força, composição corporal e comportamento.

Participarão deste estudo 32 adolescentes, menores de 18 anos e diagnosticados com transtornos alimentares do Hospital Universitário Niño Jesus. O consentimento informado deve ser assinado para ser incluído no estudo.

A intervenção consistirá em 7 semanas realizadas uma vez por semana (50 minutos cada sessão). Incluirá três partes: 1) uma parte de boas-vindas destinada a entrar em contato com o cão, 2) uma parte principal, onde os participantes aprenderão noções básicas sobre treinamento de cães e depois tentarão treinar os cães. Nesta parte, os pacientes realizarão diferentes atividades e exercícios com o cão. 3) Uma parte final para dizer adeus aos cachorros.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Antecipado)

32

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Madrid, Espanha, 28009
        • Niño Jesús University Hospital

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

Não mais velho que 18 anos (Filho, Adulto)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Adolescentes no Serviço de Psiquiatria e Psicologia do Hospital Universitário Niño Jesús
  • Pacientes diagnosticados com transtornos alimentares
  • Adolescentes com vontade de participar e disponibilidade para ajudar
  • Tendo lido e assinado o consentimento informado por escrito.

Critério de exclusão:

  • Pacientes com alergia a cães ou fobia de cães
  • Adolescentes com histórico de agressão animal impulsiva

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Cuidados de suporte
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Sem intervenção: Grupo de controle
Os participantes deste grupo simplesmente continuarão com sua vida diária e terapias. As avaliações serão realizadas antes e depois do programa de 7 semanas, mas os pacientes deste grupo não participarão dele
Experimental: Grupo experimental
Os participantes deste grupo participarão de 7 sessões de terapia assistida por cães (1 por semana). Esta terapia será adicionada à sua vida diária e terapias habituais. As avaliações serão realizadas antes e depois do programa de 7 semanas.
Durante sete semanas, os pacientes atenderão uma vez por semana (1 hora). A terapia será conduzida por um psicólogo especialista. A intervenção consistirá em 7 semanas realizadas uma vez por semana (50 minutos cada sessão). Incluirá três partes: 1) uma parte de boas-vindas destinada a entrar em contato com o cão, 2) uma parte principal, onde os participantes aprenderão noções básicas sobre treinamento de cães e depois tentarão treinar os cães. Nesta parte, os pacientes realizarão diferentes atividades e exercícios com o cão. 3) Uma parte final para dizer adeus aos cachorros.
Outros nomes:
  • terapia assistida por animais
  • intervenção assistida por animais

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Alterações nos sintomas do transtorno alimentar
Prazo: No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Medido pelo questionário EDI-2 para avaliar a evolução dos sintomas normais de anorexia nervosa e bulimia nervosa. O EDI 2 é uma escala de 91 itens com 8 subescalas - (Desejo de magreza, Bulimia, insatisfação corporal, ineficácia, perfeição, desconfiança interpessoal, consciência interoceptiva e medos de maturidade). Os entrevistados classificam cada item de 5 (geralmente) a 0 (nunca). Pontuações mais altas significam sintomas mais graves.
No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Mudanças na qualidade de vida relacionada à saúde
Prazo: No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Medido pelo Kidscreen-10, que consiste em 10 itens pontuados em uma escala Likert de 5 pontos. As pontuações variam entre 10 e 50, e uma pontuação mais alta significa melhor qualidade de vida relacionada à saúde.
No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudanças na ansiedade
Prazo: No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Aferido pelo questionário IDATE-C. Inclui duas escalas diferentes, uma para avaliar a ansiedade-estado (20 itens) e outra para avaliar a ansiedade-traço (20 itens) em adolescentes espanhóis. Cada item é avaliado de 1 a 3, portanto, as pontuações em cada subescala podem variar de um mínimo de 20 a um máximo de 60. Pontuações mais altas significam maior ansiedade.
No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Alterações na Depressão
Prazo: No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Medido pelo Inventário de Depressão Infantil com os 27 itens incluídos, cada um com 3 opções, de 0 (ausência de sintomas) a 2 (sintomas graves). A pontuação total varia de 0-54. Pontuações mais altas significam maior depressão.
No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Mudanças no caráter adolescente
Prazo: No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Medido pelo inventário de temperamento e caráter revisado. É composto por 240 itens e 5 opções para cada um. Mede 4 temperamentos, Busca de novidades (NS), Evitação de danos (HA), Dependência de recompensa (RD) e Persistência (PS), e três caracteres, Autodirecionamento (SD), Cooperatividade (CO) e Autotranscendência ( ST). Cada item é pontuado de 1 a 5, com pontuações mais altas significando níveis mais altos em cada dimensão.
No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Mudanças no Comportamento
Prazo: No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Medido pelo Child Behavior Checklist dentro do Sistema Achenbach de Avaliação Empiricamente Baseada para avaliar a psicopatologia de adolescentes. É composto por 113 itens e os pais devem preenchê-lo para avaliar problemas emocionais e comportamentais em crianças e adolescentes. É pontuado de 0="não verdadeiro" a 2="verdadeiro". As pontuações brutas variam de 0 a 226. Pontuações mais altas significam um resultado pior.
No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Mudanças na Força
Prazo: No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Medido por um dinamômetro de preensão manual (Takei) para avaliar a força máxima aplicada com a mão.
No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Mudanças na massa corporal
Prazo: No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Avaliado usando um dispositivo de pesagem
No início e imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Satisfação com o tratamento
Prazo: Imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)
Medido pela escala de satisfação com o tratamento (CRES-4) de Feixas i Viaplana et al., 2012, que é composta por 3 dimensões. A pontuação em cada uma varia de 0 a 100 e a pontuação global é a soma das dimensões (de 0 a 300). Pontuações mais altas significam maior satisfação.
Imediatamente após a intervenção (até 7 dias após a última sessão)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Colaboradores

Investigadores

  • Investigador principal: Daniel Collado-Mateo, PhD, Universidad Rey Juan Carlos

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

30 de abril de 2021

Conclusão Primária (Antecipado)

30 de novembro de 2021

Conclusão do estudo (Antecipado)

30 de novembro de 2021

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

28 de abril de 2021

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

28 de abril de 2021

Primeira postagem (Real)

3 de maio de 2021

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

28 de setembro de 2021

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

25 de setembro de 2021

Última verificação

1 de setembro de 2021

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • AAT_Eat_Disorders

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

Não

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .