Disfunções da regulação emocional em adolescentes com NSSI em contextos naturalistas
Padrões de ativação neural alterados durante a regulação emocional em adolescentes com automutilação não suicida sob envolvimento emocional imersivo naturalista
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Inscrição
Contactos e Locais
Contato de estudo
Contato de estudo
- Nome: Benjamin Becker
- Número de telefone: +86.028-61830867
- E-mail: ben_becker@gmx.de
Locais de estudo
-
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Sichuan
-
Chengdu, Sichuan, China
- Recrutamento
- Sichuan Provincial Center for Mental Health, Sichuan Provincial People's Hospital, University of Electronic Science and Technology of China
-
Contato:
- Lyuan Li
- E-mail: lly_psychology@163.com
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Método de amostragem
População do estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- 15-18 anos
- destro
- acuidade visual normal ou corrigida
- atender aos critérios de frequência propostos pelo DSM-5 (por exemplo, ≥5 dias de comportamentos NSSI no ano anterior)
Critério de exclusão:
- diagnóstico de transtorno de personalidade limítrofe, transtorno depressivo maior, outros transtornos psiquiátricos, etc.
- alto risco suicida, c) uso recente de medicamentos que podem afetar a atividade neural
- receberam ou estão recebendo Terapia Comportamental Dialética (DBT) outro tratamento para problemas emocionais nos últimos 6 meses
- tem contra-indicação para ressonância magnética (por exemplo, implantes de metal, claustrofobia ou outras condições que os tornam inadequados para ressonância magnética)
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Número de grupos/coortes
Coortes e Intervenções
Grupo / CoorteGrupo / Coorte |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
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NSSI
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Treino breve de aceitação versus reatividade emocional como estratégia de regulação emocional.
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CH
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Treino breve de aceitação versus reatividade emocional como estratégia de regulação emocional.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Experiência emocional subjetiva negativa conforme indexada por auto-relato
Prazo: Apenas 30 minutos
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Os sujeitos avaliarão seu afeto negativo em uma escala que varia de 1 a 9 em resposta a estímulos emocionais neutros e negativos durante a experiência normal ou aceitação.
Alterações nos pacientes serão determinadas usando modelos ANOVA com o grupo (NSSI vs. HC) como um fator intersujeito e a condição de regulação emocional como um fator intrassujeito.
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Apenas 30 minutos
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Atividade neural indexada por BOLD fMRI
Prazo: Apenas 30 minutos
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A atividade cerebral será monitorada por fMRI baseada em tarefas.
Alterações nos pacientes serão determinadas pelos grupos experimentais (NSSI vs. HC) com relação às condições de regulação emocional.
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Apenas 30 minutos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Estimado)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- BAM_lab_NSSI_01
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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