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Aprimorando a Comunicação do Momento Ensinável para Cessação do Tabagismo e Controle de Peso

23 de dezembro de 2021 atualizado por: Susan Flocke, Case Western Reserve University

Aprimorando a Comunicação do Momento Ensinável para Cessação do Tabagismo e Peso

O objetivo deste estudo é testar uma intervenção que ensina os médicos a integrar o uso de 'momentos de ensino' com as principais habilidades de entrevista motivacional adaptada para abordar o tabagismo e o controle de peso no ambiente de consulta ambulatorial de cuidados primários.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Uma grande carga de morbidade e mortalidade por câncer é potencialmente evitável por mudanças nos comportamentos pessoais de saúde. O aconselhamento de comportamento de saúde (HBA) por médicos de cuidados primários, que fornecem cuidados básicos de saúde para a maioria dos americanos, é uma grande promessa como estratégia para alterar comportamentos de saúde relacionados ao câncer e reduzir a morbidade e a mortalidade. Uma estratégia potencialmente poderosa é o uso de consultas médicas como um 'momento de ensino' (MT) para mudança de comportamento de saúde. Nossa análise aprofundada das interações médico-paciente gravadas em áudio levou a novas descobertas dos elementos de comunicação de uma TM. Primeiro, as MTs eficazes envolvem vincular um comportamento de saúde a um problema saliente do paciente e posicionar o comportamento de saúde como um problema. A persuasão é conseguida sugerindo que mudar o comportamento de saúde melhorará a preocupação principal do paciente. Se feito habilmente, o paciente aceita o retrato do comportamento de saúde como um problema relevante e exibe a aceitação da conversa de mudança de comportamento de saúde, possivelmente expressando um compromisso com a mudança. Nossos dados revelam que MTs ocorrem em 20% das discussões sobre comportamento de saúde entre médico e paciente. Mais frequentes (43%), no entanto, são as "tentativas" de MT que falham em envolver o paciente. Essas tentativas carecem de dois aspectos essenciais de um bom aconselhamento centrado no paciente: 1) provocar a prontidão do paciente para mudar e 2) responder de acordo com o estágio de mudança expresso pelo paciente. Também observamos 'oportunidades perdidas' (20%) onde o conselho de comportamento de saúde falhou em vincular a uma preocupação importante do paciente.

Portanto, o objetivo deste estudo randomizado é testar uma intervenção que ensine os médicos a integrar o uso de TMs com as principais habilidades de entrevista motivacional adaptada para abordar o tabagismo e o controle de peso no ambiente de consulta ambulatorial. Este objetivo será alcançado usando um estudo randomizado em grupo de 32 médicos (1.152 pacientes). A intervenção inicial do Processo de Comunicação do Momento Ensinável (TMCP) se concentrará na cessação do tabagismo como tópico de comportamento de saúde. Após a avaliação da intervenção inicial, os médicos designados para o grupo de controle receberão uma intervenção TMCP revisada com foco no controle de peso. A intervenção TMCP envolve várias modalidades, incluindo treinamento baseado em habilidades, prática com pacientes padronizados e treinamento no local. Gravações de áudio de visitas com pacientes que fumam ou são obesos serão usadas para avaliar as estratégias de mudança de comportamento de saúde dos médicos de intervenção e controle na linha de base e pós-intervenção. Pesquisas com pacientes serão usadas para avaliar o efeito das estratégias de mudança de comportamento de saúde observadas nos resultados imediatos e de curto prazo dos pacientes. Aproveitar as estratégias de mudança de comportamento de saúde natural dos médicos, promovendo o desenvolvimento de habilidades de comunicação mais eficazes, tem um grande potencial para melhorar a mudança de comportamento de saúde do paciente. Este estudo testará essa estratégia e gerará dados valiosos sobre sua eficácia e como ela é adaptada pelos médicos na prática, tanto para o controle do tabagismo quanto para o controle do peso; dois importantes fatores de risco para câncer e outras doenças crônicas devastadoras.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

840

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Ohio
      • Cleveland, Ohio, Estados Unidos, 44106
        • Case Western Reserve University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos a 70 anos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Pacientes visitando um clínico participante do estudo nos dias de coleta de dados.
  • Para coleta de dados Tempo 1 e 2, pacientes que relatam fumar pelo menos 1 cigarro por dia.
  • Para dados coletados nos tempos 3 e 4, pacientes com IMC > 30 ou pacientes com IMC > 25 e auto-relato de qualquer uma das seguintes condições crônicas: pressão alta, colesterol alto, doença cardíaca ou diabetes.

Critério de exclusão:

  • Incapacidade de compreender o convite para participar do estudo em inglês ou espanhol
  • Sem acesso a um telefone e sem endereço de correspondência para concluir as pesquisas de acompanhamento.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Dobro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Intervenção para parar de fumar
Este grupo recebe a intervenção do processo de comunicação do momento ensinável com foco na cessação do tabagismo e contribui com dados na linha de base (Tempo 1) e pós-intervenção (Tempo 2).
A intervenção do Processo de Comunicação do Momento Ensinável é projetada para ensinar aos médicos: (1) as habilidades necessárias para reconhecer e promover momentos de ensino em encontros clínicos, (2) estratégias para obter efetivamente a perspectiva dos pacientes sobre a mudança de comportamento de saúde e expressar seu alinhamento com isso perspectiva e (3) a capacidade de responder ao paciente de maneira não conflituosa, ao mesmo tempo em que fornece conselhos breves apropriados ao nível expresso de prontidão do paciente para mudar. A intervenção do Processo de Comunicação do Momento Ensinável consiste em duas sessões de treinamento educacional de 3 horas, incluindo apresentação didática, demonstração de habilidades por meio de exemplos de vídeo, práticas de habilidades com pacientes padronizados e feedback de colegas e dos treinadores.
Outro: Grupo de intervenção tardia
Este grupo serve como grupo de comparação para a avaliação da intervenção para cessação do tabagismo nos tempos 1 e 2 de coleta de dados para concluir o estudo randomizado em grupo. Este grupo de médicos então tem coleta de dados do Tempo 3 focada no controle de peso recebe uma intervenção revisada focada na comunicação do momento de ensino para controle de peso e tem dados do Tempo 4 coletados para avaliar o momento de ensino para treinamento de controle de peso como um projeto pré-pós.
A intervenção do Processo de Comunicação do Momento Ensinável é projetada para ensinar aos médicos: (1) as habilidades necessárias para reconhecer e promover momentos de ensino em encontros clínicos, (2) estratégias para obter efetivamente a perspectiva dos pacientes sobre a mudança de comportamento de saúde e expressar seu alinhamento com isso perspectiva e (3) a capacidade de responder ao paciente de maneira não conflituosa, ao mesmo tempo em que fornece conselhos breves apropriados ao nível expresso de prontidão do paciente para mudar. A intervenção do Processo de Comunicação do Momento Ensinável consiste em duas sessões de treinamento educacional de 3 horas, incluindo apresentação didática, demonstração de habilidades por meio de exemplos de vídeo, práticas de habilidades com pacientes padronizados e feedback de colegas e dos treinadores.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
desempenho dos elementos do processo de comunicação do momento ensinável
Prazo: avaliados no momento da visita observada/gravada em áudio; as visitas são avaliadas entre 2 semanas e 3 meses após a exposição do clínico à intervenção educacional
A análise da visita gravada em áudio é usada para avaliar o desempenho de cada um dos elementos-chave do processo de comunicação do momento de ensino.
avaliados no momento da visita observada/gravada em áudio; as visitas são avaliadas entre 2 semanas e 3 meses após a exposição do clínico à intervenção educacional
mudança incremental de comportamento para fumar
Prazo: 6 semanas
Uma medida de auto-relato de 15 itens de pequenas mudanças de comportamento antecedentes à cessação do tabagismo. A medida é avaliada antes da visita e 6 semanas após a visita observada e uma pontuação de alteração é computada.
6 semanas

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
duração da visita
Prazo: imediato
a quantidade de tempo gasto face a face com o clínico durante a visita observada.
imediato

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Susan A Flocke, PhD, Case Western Reserve University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de julho de 2010

Conclusão Primária (Real)

1 de dezembro de 2011

Conclusão do estudo (Real)

1 de fevereiro de 2013

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

6 de abril de 2012

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

10 de abril de 2012

Primeira postagem (Estimativa)

12 de abril de 2012

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

12 de janeiro de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

23 de dezembro de 2021

Última verificação

1 de dezembro de 2021

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • R01CA105292_ETM
  • R01CA105292 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)

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