Eficácia de um programa de treinamento baseado em aventura
4 de agosto de 2015 atualizado por: The University of Hong Kong
Eficácia de um programa de treinamento baseado em aventura na promoção do bem-estar psicológico de crianças do ensino fundamental
Este estudo testou a eficácia de um programa de treinamento baseado em aventura na promoção do bem-estar psicológico de crianças em idade escolar.
Um estudo randomizado controlado foi realizado, com 56 alunos do ensino fundamental aleatoriamente designados para o grupo experimental participando do programa de treinamento baseado em aventura e 64 para o grupo de controle placebo de atenção.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
120
Estágio
- Não aplicável
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
9 anos a 14 anos (CRIANÇA)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Alunos primários chineses de Hong Kong das turmas 5 e 6 de duas escolas foram convidados a participar do estudo.
Critério de exclusão:
- aqueles com uma doença crônica ou problemas cognitivos e de aprendizagem identificados foram excluídos.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: SOLTEIRO
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Grupo experimental
Os sujeitos tiveram que participar de um programa de treinamento baseado em aventura.
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O programa consistia em cinco sessões de educação (cerca de 75 minutos cada) e um dia de campo de treinamento baseado em aventura no final do ano letivo.
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Comparador de Placebo: grupo controle placebo
Os indivíduos tiveram que participar de um programa de controle de placebo
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Os sujeitos do grupo controle foram convidados a participar de cinco sessões de 75 minutos de atividades de lazer, organizadas por um centro comunitário, que incluiu exibição de desenhos animados, oficinas de artesanato, palestra sobre saúde sobre prevenção da gripe e atividades físicas de lazer adequadas à idade, como tênis de mesa, badminton, xadrez e bilhar chinês.
Além disso, eles foram convidados a participar de uma visita de um dia ao Hong Kong Ocean Park no final do ano letivo.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos para Crianças no início do estudo
Prazo: linha de base
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sintomas depressivos basais
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linha de base
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alteração da Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos para Crianças aos 9 meses desde o início
Prazo: 9 meses
|
sintomas depressivos após a última sessão de intervenção
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9 meses
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alteração da Escala de Depressão para Crianças do Centro de Estudos Epidemiológicos aos 12 meses desde o início
Prazo: 12 meses
|
sintomas depressivos após 3 meses da última sessão de intervenção
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12 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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A versão chinesa da State Anxiety Scale for Children na linha de base
Prazo: linha de base
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nível básico de ansiedade
|
linha de base
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mudança da versão chinesa da State Anxiety Scale for Children aos 9 meses desde o início
Prazo: 9 meses
|
nível de ansiedade após a última sessão de intervenção
|
9 meses
|
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mudança da versão chinesa da State Anxiety Scale for Children aos 12 meses a partir da linha de base
Prazo: 12 meses
|
nível de ansiedade após 3 meses da última sessão de intervenção
|
12 meses
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A Escala de Autoestima de Rosenberg na linha de base
Prazo: linha de base
|
auto-estima básica
|
linha de base
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mudança da Escala de Autoestima de Rosenberg aos 9 meses desde o início
Prazo: 9 meses
|
autoestima após a última sessão de intervenção
|
9 meses
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mudança da Escala de Autoestima de Rosenberg aos 12 meses desde o início
Prazo: 12 meses
|
autoestima após 3 meses da última sessão de intervenção
|
12 meses
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Inventário Pediátrico de Qualidade de Vida Genérico na linha de base
Prazo: linha de base
|
qualidade de vida básica
|
linha de base
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alteração do Inventário Pediátrico de Qualidade de Vida Genérico aos 9 meses desde o início
Prazo: 9 meses
|
qualidade de vida após a última sessão de intervenção
|
9 meses
|
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alteração do Inventário Pediátrico de Qualidade de Vida Genérico aos 12 meses desde o início
Prazo: 12 meses
|
qualidade de vida após 3 meses da última sessão de intervenção
|
12 meses
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: William, Ho Cheung LI, PhD, School of Nursing, The University of Hong Kong
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de abril de 2010
Conclusão Primária (Real)
1 de setembro de 2011
Conclusão do estudo (Real)
1 de outubro de 2011
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
28 de julho de 2015
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
4 de agosto de 2015
Primeira postagem (Estimativa)
7 de agosto de 2015
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
7 de agosto de 2015
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
4 de agosto de 2015
Última verificação
1 de agosto de 2015
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- UW 12-237
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