Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Efektivita dobrodružného tréninkového programu

4. srpna 2015 aktualizováno: The University of Hong Kong

Efektivita dobrodružného vzdělávacího programu při podpoře psychické pohody dětí na základní škole

Tato studie testovala účinnost vzdělávacího programu založeného na dobrodružstvích při podpoře psychické pohody dětí základních škol. Byla provedena randomizovaná kontrolovaná studie, ve které bylo 56 žáků základních škol náhodně rozděleno do experimentální skupiny účastnící se dobrodružného tréninkového programu a 64 do kontrolní skupiny s placebem.

Přehled studie

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

120

Fáze

  • Nelze použít

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

9 let až 14 let (DÍTĚ)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Hongkongští čínští žáci základních škol z 5. a 6. ročníku dvou škol byli pozváni k účasti na studii.

Kritéria vyloučení:

  • byli vyloučeni lidé s chronickým onemocněním nebo identifikovanými kognitivními problémy a problémy s učením.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
  • Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
  • Intervenční model: PARALELNÍ
  • Maskování: SINGL

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: experimentální skupina
Subjekty se musely zúčastnit dobrodružného výcvikového programu.
Program se skládal z pěti vzdělávacích lekcí (každá asi 75 minut) a jednodenního dobrodružného výcvikového tábora na konci akademického roku
Komparátor placeba: kontrolní skupina s placebem
Subjekty se musely zúčastnit programu kontroly placeba
Subjekty v kontrolní skupině byly pozvány k účasti na pěti 75minutových sezeních volnočasových aktivit organizovaných komunitním centrem, které zahrnovaly přehlídku kreslených filmů, rukodělné dílny, zdravotní besedu o prevenci chřipky a fyzické volnočasové aktivity přiměřené věku, jako je stolní tenis, badminton, šachy a čínský kulečník. Navíc byli pozváni na jednodenní návštěvu Hong Kong Ocean Park na konci akademického roku.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Stupnice deprese pro děti Centra pro epidemiologické studie na základní linii
Časové okno: základní linie
základní depresivní příznaky
základní linie
změna škály deprese pro děti Centra pro epidemiologické studie po 9 měsících od výchozího stavu
Časové okno: 9 měsíců
depresivní příznaky po posledním intervenčním sezení
9 měsíců
změna škály deprese pro děti Centra pro epidemiologické studie po 12 měsících od výchozího stavu
Časové okno: 12 měsíců
depresivní příznaky po 3 měsících od posledního intervenčního sezení
12 měsíců

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Čínská verze Státní škály úzkosti pro děti ve výchozím stavu
Časové okno: základní linie
základní úroveň úzkosti
základní linie
změna čínské verze Státní škály úzkosti pro děti po 9 měsících od výchozího stavu
Časové okno: 9 měsíců
úroveň úzkosti po posledním intervenčním sezení
9 měsíců
změna čínské verze Státní škály úzkosti pro děti po 12 měsících od výchozího stavu
Časové okno: 12 měsíců
úroveň úzkosti po 3 měsících od posledního intervenčního sezení
12 měsíců
Rosenbergova škála sebeúcty na základní linii
Časové okno: základní linie
základní sebevědomí
základní linie
změna Rosenbergovy škály sebeúcty po 9 měsících od výchozího stavu
Časové okno: 9 měsíců
sebeúcta po posledním intervenčním sezení
9 měsíců
změna Rosenbergovy škály sebeúcty po 12 měsících od výchozího stavu
Časové okno: 12 měsíců
sebeúctu po 3 měsících od posledního intervenčního sezení
12 měsíců
Pediatrický inventář kvality života Generic na začátku
Časové okno: základní linie
základní kvalita života
základní linie
změna generického inventáře kvality života u dětí po 9 měsících od výchozího stavu
Časové okno: 9 měsíců
kvalitu života po posledním intervenčním sezení
9 měsíců
změna generického inventáře kvality života u dětí po 12 měsících od výchozího stavu
Časové okno: 12 měsíců
kvalitu života po 3 měsících od posledního intervenčního sezení
12 měsíců

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: William, Ho Cheung LI, PhD, School of Nursing, The University of Hong Kong

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. dubna 2010

Primární dokončení (Aktuální)

1. září 2011

Dokončení studie (Aktuální)

1. října 2011

Termíny zápisu do studia

První předloženo

28. července 2015

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

4. srpna 2015

První zveřejněno (Odhad)

7. srpna 2015

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)

7. srpna 2015

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

4. srpna 2015

Naposledy ověřeno

1. srpna 2015

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • UW 12-237

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Zdravý

Předplatit