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Primeiros PASSOS - Estudo do Tipo 1 na Primeira Infância e Apoio aos Pais

4 de agosto de 2021 atualizado por: Randi Streisand, Children's National Research Institute

Um estudo de intervenção comportamental de cuidado escalonado para crianças pequenas com DM1

A incidência de diabetes tipo 1 (T1D) em crianças pequenas (idade <6 anos) está aumentando. As diretrizes de gerenciamento de doenças oferecidas pela ADA e outras organizações de tratamento de diabetes colocam uma grande responsabilidade sobre os pais e cuidadores dessas crianças para verificar o açúcar no sangue, administrar insulina e monitorar a dieta e a atividade física para manter um controle glicêmico rigoroso. Infelizmente, isso ocorre em um momento vulnerável da vida, quando o comportamento das crianças é imprevisível, seu T1D é difícil de controlar, o estresse dos pais é elevado e os cuidadores são sobrecarregados pelas rotinas normais de cuidado infantil. A educação e o suporte para DM1 tendem a ser altamente concentrados no diagnóstico/durante a internação e requerem conhecimento rápido e aquisição de habilidades por parte dos pais. Nem todas as famílias respondem igualmente bem a esse modelo de ensino, e muitas precisam de mais prática orientada, assistência para resolução de problemas e suporte comportamental do que pode ser oferecido em uma abordagem de educação de tamanho único para todos os pacientes. Nossa pesquisa tentará atender melhor às necessidades de famílias individuais por meio de uma intervenção clínica comportamental em etapas para DM1 em pais de crianças pequenas, usando controle glicêmico em tempo real e [índices de depressão parental] para intensificar o suporte de gerenciamento quando indicado. Os cuidadores primários de crianças pequenas (<6 anos) recém-diagnosticadas com DM1 serão randomizados para uma condição de cuidado escalonado de 3 etapas (tratamento) ou cuidados habituais (comparação). Os componentes de cuidados escalonados incluem: suporte de gerenciamento de DM1 fornecido por consultores de pais leigos treinados (Etapa 1), estratégias parentais de DM1 e gerenciamento de comportamento na hora das refeições fornecidos por assistentes comportamentais de nível de bacharel (Etapa 2) e planejamento individualizado de educação/gerenciamento de diabetes com uma enfermeira educadora certificada em diabetes e [consulta com psicólogo clínico da equipe de diabetes] (Passo 3). Medições biomédicas e psicossociais (incluindo A1c, sintomas depressivos, comportamento na hora das refeições, estresse parental, qualidade de vida) ocorrerão na linha de base e em intervalos de 3 meses por até 15 meses após o diagnóstico. Os resultados deste trabalho acabarão por levar a uma abordagem mais prática para a educação e gestão de DM1 que pode ser traduzida mais facilmente em uma variedade de configurações de prática clínica para apoiar a gestão de crianças pequenas com DM1.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Projeto de pesquisa e métodos Visão geral do projeto e procedimento do estudo. O objetivo deste estudo randomizado controlado (RCT) é determinar a eficácia de uma intervenção de cuidados escalonados que fornece aos participantes até 3 níveis de intensidade, ou etapas, de apoio à intervenção comportamental clínica para ajudar a gerenciar o diabetes tipo 1 recém-diagnosticado em crianças pequenas (T1D ), em comparação com os cuidados habituais. Esperamos que as crianças de famílias alocadas para a condição de intervenção (First STEPS) tenham melhores resultados glicêmicos, melhor funcionamento psicossocial dos pais e menos problemas de comportamento, incluindo comportamentos negativos na hora das refeições. Um total de 200 pais será alocado aleatoriamente em uma proporção de 3:1 para serem tratados com First STEPS (n=150) ou cuidados habituais (n=50; condição de COMPARAÇÃO): todos os participantes recebem educação padrão sobre diabetes como parte dos cuidados habituais em ambas as condições. Nossa intervenção destina-se a ser entregue por treinadores de pais treinados (Etapa 1), educadores de pesquisa preparados com bacharelado ou mestrado (Etapa 2) e educadores em diabetes certificados em nível de RN ou mestre e psicólogo clínico de nível de doutorado (Etapa 3).

Para a Etapa 1, estamos empregando o uso de treinadores de pais como uma intervenção de baixo custo altamente traduzível que os pais em nosso estudo piloto relataram ser extremamente úteis após o momento do diagnóstico. Para a Etapa 2, os educadores da pesquisa desenvolverão o suporte fornecido pelos treinadores de pais e implementarão nossa intervenção comportamental de 5 sessões por telefone que fornece estratégias cognitivo-comportamentais para apoiar os pais em seu gerenciamento diário de T1D, ao mesmo tempo em que visa o humor dos pais e especificamente os sintomas de depressão. O passo 3 envolve educadores em diabetes certificados e o psicólogo clínico da equipe de diabetes e permite uma revisão mais intensiva do regime médico da criança e visa possíveis mudanças. A consulta com o psicólogo clínico aborda como os sintomas de depressão dos pais podem interferir nos cuidados com o diabetes da criança e encaminhará para tratamento adicional, se necessário. O conteúdo da intervenção, treinamento e fidelidade para cada etapa da intervenção são descritos abaixo. Os participantes são avaliados no início (no diagnóstico, alocação pré-aleatória) e no acompanhamento (3, 6, 9, 12 e 15 meses após o diagnóstico). Essas etapas são projetadas sequencialmente para construir sistematicamente experiência e intensidade.

Participantes. 200 cuidadores primários autoidentificados para crianças de 1 a 6 anos recém-diagnosticadas com DM1 (50% mulheres) serão inscritos em 2 locais de teste em (1) Washington, DC (Children's National Medical Center; CNMC) e (2) Houston, Texas (Texas Children's Hospital; TCH). O DM1 afeta aproximadamente 1 em 500 crianças e, embora sua incidência esteja aumentando, o número de crianças disponíveis para estudo ainda é muito menor do que para outras doenças, incluindo diabetes tipo 2. Os investigadores decidiram, portanto, ter 2 locais para poder adequado para este estudo. Embora os investigadores antecipem que a maioria (90%) dos cuidadores primários será do sexo feminino (por exemplo, mães, avós), os homens que se identificam como cuidadores primários (por exemplo, pais) também serão incluídos.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

158

Estágio

  • Não aplicável

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

21 anos e mais velhos (ADULTO, OLDER_ADULT)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Cuidadores primários para crianças de 1 a 6 anos recém-diagnosticadas com DM1
  • Embora prevejamos que a maioria (90%) dos cuidadores primários será do sexo feminino (por exemplo, mães, avós), incluiremos homens que se identificam como cuidadores primários (por exemplo, pais).
  • Os pais de crianças que seguem todos os tipos de regimes médicos, com qualquer nível de controle glicêmico, serão convidados a participar.
  • Os pais devem ser capazes de entender, falar e ler inglês adequadamente para se beneficiar da participação. Os pais devem ter acesso imediato e consistente a um telefone celular com capacidade de mensagens de texto para participar.

Critério de exclusão:

  • Pais que não falam inglês.
  • Os pais são o foco desta investigação e, portanto, não podem ter doença mental grave (por exemplo, esquizofrenia) ou deficiência de desenvolvimento que limitaria a participação. Da mesma forma, crianças com DM1 não devem ter outras doenças com risco de vida (por exemplo, câncer, fibrose cística) ou deficiência de desenvolvimento (por exemplo, autismo, retardo mental).

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: TRATAMENTO
  • Alocação: RANDOMIZADO
  • Modelo Intervencional: PARALELO
  • Mascaramento: SOLTEIRO

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
EXPERIMENTAL: Cuidados escalonados
150 indivíduos serão randomizados para a intervenção de cuidados escalonados. Todos os 150 participantes receberão um treinador pai após a randomização para a condição de cuidado escalonado. Na próxima visita clínica de acompanhamento da criança, os participantes que tiverem escores elevados de depressão OU cujo filho não atingiu a meta de A1c passarão para a Etapa 2 da intervenção - 5 sessões com um intervencionista do estudo. Na visita clínica da criança seguinte, os participantes podem permanecer na Etapa 1, passar para a Etapa 2 ou, se necessário, passar para a Etapa 3 - usando um monitor de glicose contínuo por 1 semana, seguido de uma reunião com um educador certificado em diabetes e um especialista em diabetes psicólogo clínico da equipe.
SEM_INTERVENÇÃO: Cuidados usuais
Os participantes randomizados para cuidados habituais participarão de visitas clínicas regulares de diabetes e educação sobre diabetes, como teriam feito sem a participação neste estudo.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
controle glicêmico
Prazo: 6 meses após a conclusão da intervenção
A1c
6 meses após a conclusão da intervenção
humor parental
Prazo: 6 meses após a conclusão da intervenção
relatório dos pais sobre CES-D
6 meses após a conclusão da intervenção
variabilidade glicêmica
Prazo: 6 meses após a intervenção
os dados do download de glicose no sangue de 30 dias serão resumidos para caracterizar a porcentagem de tempo acima, abaixo e dentro da faixa alvo
6 meses após a intervenção

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de abril de 2016

Conclusão Primária (REAL)

1 de julho de 2021

Conclusão do estudo (REAL)

1 de julho de 2021

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

16 de agosto de 2015

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

17 de agosto de 2015

Primeira postagem (ESTIMATIVA)

19 de agosto de 2015

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (REAL)

6 de agosto de 2021

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

4 de agosto de 2021

Última verificação

1 de agosto de 2021

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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