Bom pastor: série de volta à realidade
5 de novembro de 2020 atualizado por: McMaster University
Série de volta à realidade - A jornada de Harry: um videogame sobre menores de idade
O objetivo deste estudo piloto é explorar se a série de videogames Back to Reality - Harry's Journey, Harry's Journal e Pathways to care map - aumenta o conhecimento das sequelas emocionais, sociais e psiquiátricas do uso problemático de maconha por menores de idade entre moradores de rua e juventude envolvida na rua.
Os objetivos adicionais foram explorar se os videogames promovem a conscientização sobre o risco de psicose associado ao uso regular de maconha entre jovens vulneráveis.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este projeto pilota o uso de videogames educacionais projetados para ajudar os jovens a se conscientizarem sobre o risco de problemas de saúde mental associados ao uso regular de maconha. Ao jogar os videogames Back to Reality, os jovens podem absorver conhecimento sobre onde e como acessar cuidados comunitários para sintomas associados à psicose e ao uso problemático de maconha. O objetivo deste estudo é testar o uso da série Back to Reality para aumentar a conscientização sobre as implicações sociais e emocionais do uso de substâncias por menores de idade.
Este estudo explora os efeitos dos videogames Back to Reality em comparação aos videogames de controle (sem conteúdo sobre saúde mental e vício). Serão recrutados jovens envolvidos em situação de rua e sem-teto registrados nos serviços do Bom Pastor com idades entre 16 e 19 anos. Os resultados serão avaliados por meio de questionários quantitativos e entrevistas qualitativas. Os dados serão analisados estatisticamente para diferenças significativas no conhecimento sobre o risco de psicose ligada ao uso de maconha entre jovens vulneráveis. A entrevista qualitativa avalia a compreensão e as visões dos participantes sobre possíveis sequelas emocionais, sociais e psiquiátricas associadas ao uso excessivo de maconha durante.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
55
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Ontario
-
Hamilton, Ontario, Canadá, L8R 2B3
- Good Shepherd
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
16 anos a 19 anos (Filho, Adulto)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Jovens sem-abrigo ou envolvidos na rua
- Registrado em qualquer um dos programas da Good Shepherd Hamilton Youth
- Jovens do sexo masculino, feminino ou transgênero de 16 a 19 anos de idade na visita 1.
- Situação ambulatorial
- Cada jovem deve entender a natureza deste estudo e assinar o consentimento informado
Critério de exclusão:
- Jovens julgados pela equipe do Bom Pastor como estando em sério risco de suicídio.
- Jovens que estão sendo dispensados da programação do Bom Pastor.
- Jovens que estão atualmente internados em uma unidade de internação em um hospital.
- Jovens que pontuam 5 ou mais no questionário de Problemas de Jogo de Videogame (Teijeiro Salguero & Bersabé-Morán, 2002).
- Jovens que não têm capacidade para fornecer consentimento informado.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Videogames psicoeducativos
Os participantes deste grupo jogarão os videogames da série Back to Reality: (1) Harry's Journey, que oferece conhecimento experimental sobre psicose e uso de maconha; (2) Harry's Journal, que desafia a compreensão de 12 sintomas psiquiátricos associados à psicose e (3) o Mapa PathwaysToCare, que usa imagens 3D coloridas e narrações para retratar serviços reais de saúde mental e vícios para jovens disponíveis em Hamilton.
estes em
|
Back to Reality Series são videogames psicoeducativos que fornecem informações sobre psicose e uso de maconha da perspectiva de 'Harry': um personagem que tem problemas com os dois problemas.
O objetivo é que os jogadores aprendam como detectar alguns sinais de psicose e onde buscar ajuda para problemas de saúde mental e vícios.
Outros nomes:
|
|
Outro: Controle de videogame
O videogame de controle é um teste de ortografia / memória envolvendo temas da cultura pop.
O jogo de controle não fornecerá nenhuma educação sobre problemas de saúde mental e vícios. Deve-se observar que todos os participantes jogarão os dois conjuntos de jogos durante sua visita inicial e única.
Os participantes são randomizados para determinar qual jogo jogarão primeiro durante esta visita.
Este não é um RCT ou um projeto cruzado.
Não há acompanhamento ou avaliações clínicas.
|
O videogame de controle consiste em quebra-cabeças digitais e jogo de ortografia sobre a cultura pop.
Os jogos de controle não possuem nenhum conteúdo relacionado a problemas de saúde mental e vícios
Outros nomes:
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Quiz de Psicose e Cannabis
Prazo: 1,5 horas - Pós-jogo de videogame
|
Avalie as diferenças significativas nas respostas entre o grupo de intervenção randomizada (série Back to Reality) versus um grupo de jogo de controle em relação à medida Psychosis and Cannabis Quiz.
O efeito será testado em um nível α bilateral de 0,05.
|
1,5 horas - Pós-jogo de videogame
|
|
Alfabetização em Psicose Precoce
Prazo: 1,5 horas - Pós-jogo de videogame
|
Avalie as diferenças significativas nas respostas entre o grupo de intervenção aleatória (série Back to Reality) versus um grupo de jogo de controle com relação à medida de Alfabetização em Psicose Precoce.
O efeito será testado em um nível α bilateral de 0,05.
|
1,5 horas - Pós-jogo de videogame
|
|
Frequência de videogame
Prazo: 1,5 horas - Pós-jogo de videogame
|
Avalie as diferenças significativas nas respostas entre o grupo de intervenção aleatória (série Back to Reality) versus um grupo de jogo de controle em relação à medida de frequência de videogame.
O efeito será testado em um nível α bilateral de 0,05.
|
1,5 horas - Pós-jogo de videogame
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Suzanne Archie, MD, McMaster University
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
5 de maio de 2016
Conclusão Primária (Real)
18 de abril de 2017
Conclusão do estudo (Real)
18 de abril de 2017
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
26 de fevereiro de 2016
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
10 de março de 2016
Primeira postagem (Estimativa)
16 de março de 2016
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
9 de novembro de 2020
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
5 de novembro de 2020
Última verificação
1 de setembro de 2018
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- McMaster_University
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .