Aumentando o bem-estar do estudante de medicina por meio do diário de gratidão
Ensaio controlado randomizado de relatórios de gratidão versus nenhuma intervenção no bem-estar de estudantes de medicina durante o estágio
Clerkship causa estresse significativo para estudantes de medicina. Algumas intervenções para aumentar o bem-estar foram descritas, mas nenhuma foi estudada prospectivamente neste contexto.
O objetivo principal deste estudo é examinar os efeitos do diário de gratidão no bem-estar percebido dos funcionários médicos.
Os alunos serão randomizados para um dos dois grupos: diário de gratidão ou nenhuma intervenção. Os participantes do grupo experimental serão solicitados a preencher um diário de gratidão online 3 vezes por semana e serão comparados aos participantes do grupo de controle.
Os alunos de ambos os grupos responderão a um questionário padronizado avaliando bem-estar antes e após o rodízio cirúrgico.
Aqueles randomizados para o grupo de intervenção realizarão um diário de gratidão três vezes por semana durante a rotação cirúrgica. Essa atividade consiste em escrever algo que os deixou felizes durante o dia.
Aqueles randomizados no grupo de controle (sem intervenção) continuarão com sua rotação normal, sem diário de gratidão adicional.
O desfecho principal será avaliado comparando o bem-estar ao final da rotação cirúrgica avaliado por uma escala composta de avaliação de bem-estar entre os dois grupos.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A educação médica envolve 2 anos de rotações em diferentes especialidades médicas e cirúrgicas. Estes causam estresse significativo aos funcionários, principalmente durante o rodízio de cirurgia. Em outras áreas profissionais, as técnicas de atenção plena mostraram apenas um efeito pequeno a moderado na saúde mental em comparação com o grupo de controle.
Uma abordagem alternativa para aumentar o bem-estar é o diário de gratidão. Um estudo que examinou essa abordagem em populações estudantis demonstrou maior bem-estar e satisfação com a vida.
O objetivo principal deste estudo é examinar os efeitos do diário de gratidão no bem-estar percebido dos funcionários médicos.
Os alunos serão randomizados para um dos dois grupos: diário de gratidão ou nenhuma intervenção. Os participantes do grupo experimental serão solicitados a preencher um diário de gratidão online 3 vezes por semana e serão comparados aos participantes do grupo de controle.
Os alunos de ambos os grupos responderão a um questionário padronizado avaliando bem-estar antes e após o rodízio cirúrgico.
Aqueles randomizados para o grupo de intervenção realizarão um diário de gratidão três vezes por semana durante a rotação cirúrgica. Essa atividade consiste em escrever algo que os deixou felizes durante o dia.
Aqueles randomizados no grupo de controle (sem intervenção) continuarão com sua rotação normal, sem diário de gratidão adicional.
O desfecho principal será avaliado comparando o bem-estar ao final da rotação cirúrgica avaliado por uma escala composta de avaliação de bem-estar entre os dois grupos.
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Quebec
-
Montréal, Quebec, Canadá, H3T 1J4
- Recrutamento
- Faculté de Médecine de l'Université de Montréal
-
Contato:
- Samuel Rodriguez-Qizilbash, MD
- E-mail: samuel.rodriguez-qizilbash@umontreal.ca
-
Subinvestigador:
- Samuel Rodriguez-Qizilbash, MD
-
Subinvestigador:
- Kerianne Boulva, MD, BSc
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Investigador principal:
- Erica Patocskai, MD
-
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Estudantes de medicina da Universidade de Montreal prestes a iniciar seu estágio cirúrgico.
Critério de exclusão:
-
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Diário de gratidão
Os alunos realizam um diário de gratidão 3 vezes por semana em um formulário.
Esta atividade consiste em escrever elementos de seu dia que lhes trouxe felicidade.
Pode ser em forma de palavra-chave ou em frases.
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Diário de gratidão 3 vezes por semana durante a rotação cirúrgica
|
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Sem intervenção: Sem intervenção
Os alunos prosseguem com seu estágio cirúrgico como é padrão em nossa instituição.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Bem-estar
Prazo: 6 semanas após a inscrição
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Bem-estar do estudante de medicina ao final do rodízio cirúrgico.
Medido pela Escala de Estresse Percebido (Cohen, 1983)
|
6 semanas após a inscrição
|
|
Bem-estar
Prazo: 6 semanas após a inscrição
|
Bem-estar do estudante de medicina ao final do rodízio cirúrgico.
Medido pela Escala de Satisfação com a Vida (Diener, 1985)
|
6 semanas após a inscrição
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Bem-estar antes e depois da comparação
Prazo: 6 semanas após a inscrição no estudo
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Antes e depois da comparação do bem-estar comparando questionários iniciais e pós-intervenção (Perceived Stress Scale (Cohen, 1983))
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6 semanas após a inscrição no estudo
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Conformidade com o diário de gratidão
Prazo: 6 semanas após a inscrição no estudo
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Proporção de entradas vazias no diário de gratidão do aluno
|
6 semanas após a inscrição no estudo
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Colaboradores e Investigadores
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Cohen S, Kamarck T, Mermelstein R. A global measure of perceived stress. J Health Soc Behav. 1983 Dec;24(4):385-96. No abstract available.
- Diener E, Emmons RA, Larsen RJ, Griffin S. The Satisfaction With Life Scale. J Pers Assess. 1985 Feb;49(1):71-5. doi: 10.1207/s15327752jpa4901_13.
- van Dijk I, Lucassen PLBJ, Akkermans RP, van Engelen BGM, van Weel C, Speckens AEM. Effects of Mindfulness-Based Stress Reduction on the Mental Health of Clinical Clerkship Students: A Cluster-Randomized Controlled Trial. Acad Med. 2017 Jul;92(7):1012-1021. doi: 10.1097/ACM.0000000000001546.
- Pettitt BJ. Medical student concerns and fears before their third-year surgical clerkship. Am J Surg. 2005 Apr;189(4):492-6. doi: 10.1016/j.amjsurg.2004.09.017.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Antecipado)
Conclusão do estudo (Antecipado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 16.413
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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