Reconhecimento e Resposta dos Estudantes de Enfermagem a Pacientes em Deterioração
20 de agosto de 2019 atualizado por: Eli Andås, University of Agder
O objetivo geral deste estudo de intervenção é examinar os efeitos de uma intervenção de simulação de alta fidelidade no ensino de graduação em enfermagem desenvolvida para identificar o reconhecimento e a resposta à deterioração do paciente.
Metade dos participantes receberá uma intervenção com simulação de alta fidelidade, enquanto a outra metade não receberá nenhuma intervenção instrucional.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O ensino de enfermagem baseado em simulação é uma abordagem pedagógica cada vez mais utilizada.
O objetivo geral deste estudo de intervenção é examinar os efeitos de uma intervenção de simulação de alta fidelidade desenvolvida para identificar como reconhecer e responder à deterioração do paciente melhora o conhecimento e a autoconfiança de estudantes de graduação em enfermagem.
Objetivos específicos:
- Descrever e estimar a mudança no conhecimento de alunos de graduação em enfermagem e na autoconfiança percebida após uma intervenção de simulação de alta fidelidade.
- Identificar as barreiras e facilitadores que podem impactar uma implementação bem-sucedida da intervenção de simulação de alta fidelidade.
Metade dos participantes receberá uma intervenção com simulação de alta fidelidade, enquanto a outra metade não receberá nenhuma intervenção instrucional. Todos os participantes responderão a um questionário desenvolvido para medir o conhecimento percebido e os níveis de autoconfiança pré e pós-intervenção ou antes e após uma reunião (grupo controle). Cinco alunos e seis professores também serão entrevistados como parte de um processo de avaliação.
O estudo faz parte de um projeto de doutorado.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
183
Estágio
- Não aplicável
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Todos os alunos de graduação em enfermagem de duas universidades matriculados em um curso específico que inclua simulação de alta fidelidade
Critério de exclusão:
- Nenhum
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Simulação de alta fidelidade
Os participantes do grupo de intervenção receberão uma intervenção de simulação de alta fidelidade
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A configuração da intervenção de simulação de alta fidelidade é um cenário de deterioração do paciente.
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Sem intervenção: Ao controle
Os participantes do grupo de controle não receberão nenhuma intervenção instrucional
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Conhecimento
Prazo: Linha de base (imediatamente antes da intervenção) e imediatamente após a intervenção (a intervenção durará 3 horas)
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Mudança na pontuação total de 0-20 usando 20 questões de múltipla escolha sobre sinais vitais, alterações clínicas nos sinais vitais após grande perda aguda de sangue e procedimentos de enfermagem.
Pontuações mais altas no pós-intervenção representam um melhor resultado.
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Linha de base (imediatamente antes da intervenção) e imediatamente após a intervenção (a intervenção durará 3 horas)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Níveis de autoconfiança
Prazo: Linha de base (imediatamente antes da intervenção) e imediatamente após a intervenção (a intervenção durará 3 horas)
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Mudança no total de respostas usando 20 perguntas com cinco alternativas de resposta (de nada confiante a muito confiante) sobre sinais vitais, mudanças clínicas nos sinais vitais após grande perda aguda de sangue e procedimentos de enfermagem.
Pontuações mais altas no pós-intervenção representam um melhor resultado.
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Linha de base (imediatamente antes da intervenção) e imediatamente após a intervenção (a intervenção durará 3 horas)
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Cadeira de estudo: Mariann Fossum, Professor, University of Agder
Publicações e links úteis
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
15 de agosto de 2016
Conclusão Primária (Real)
16 de dezembro de 2018
Conclusão do estudo (Real)
16 de dezembro de 2018
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
21 de junho de 2019
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
17 de agosto de 2019
Primeira postagem (Real)
21 de agosto de 2019
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
22 de agosto de 2019
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
20 de agosto de 2019
Última verificação
1 de agosto de 2019
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 52110
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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