Mídia de intervenção para prevenir o ciberconflito adolescente por meio da tecnologia (IMPACT)

O cyberbullying, definido como danos intencionais a outras pessoas por meio de computadores, telefones celulares e outros dispositivos eletrônicos, é cada vez mais comum. Aproximadamente um quarto dos adolescentes americanos relata que foram vítimas cibernéticas no ano passado (com taxas variando de 6 a 72%, dependendo do estudo). Ser vítima de cyberbullying está fortemente associado a múltiplas consequências negativas. A cibervitimização prediz sintomas depressivos e tendências suicidas; correlaciona-se com sintomas de transtorno de estresse pós-traumático (TEPT), uso de álcool e outras drogas, violência física entre pares e violência no namoro. Habilidades de regulação emocional e suportes sociais positivos podem ser protetores. O desenvolvimento de uma ferramenta de prevenção secundária aceitável, eficaz e potencialmente disseminável, para diminuir a frequência e as consequências da vitimização cibernética, é, portanto, de grande importância para a saúde pública.

Ferramentas de prevenção secundária eficazes, aceitáveis ​​e facilmente dissemináveis ​​são necessárias para melhorar a resiliência do adolescente e reduzir os efeitos negativos da cibervitimização. Noventa e cinco por cento dos adolescentes têm acesso a um smartphone. Nossa equipe conduziu recentemente um piloto financiado pelo NICHD de uma breve intervenção pessoal + programa automatizado de mensagem de texto interativo de 8 semanas ("iPACT"), para reduzir a vitimização cibernética entre jovens recrutados em uma clínica pediátrica. O teste piloto do iPACT mostrou alta aceitabilidade (89% de respostas às mensagens diárias) e sinais preliminares de eficácia (por exemplo, uso aprimorado de comportamentos de espectadores). No entanto, nossa equipe identificou dois elementos para melhoria. Primeiro, a intervenção breve presencial era difícil de realizar durante uma visita clínica devido às limitações de tempo dos pacientes. Em segundo lugar, o nosso trabalho e o de outros sugerem que jovens em risco são mais comumente testemunhas de vitimização cibernética do que as próprias vítimas e, portanto, precisam de mais conteúdo focado na intervenção do espectador. Em terceiro lugar, os jovens em situação de risco podem ser mais facilmente identificados online do que pessoalmente.

Os participantes serão identificados por meio de anúncios direcionados no Instagram. Se elegíveis, os participantes preencherão um formulário de consentimento on-line seguido por uma série de perguntas abrangentes para avaliar a capacidade de consentimento. Os participantes completarão uma avaliação inicial e serão randomizados para experimental (IMPACT, n=40) ou conexão para Enhance Online Resources (EOR, n=40).

Este estudo será um piloto de uma intervenção aprimorada, "IMPACT" é uma intervenção de duas partes entregue remotamente para jovens relatando vitimização online, derivada da estrutura existente do iPACT, para promover comportamento pró-social e melhorar o bem-estar entre adolescentes em risco. Faremos uma breve discussão guiada por computador (uma adaptação da intervenção presencial do iPACT) remotamente via chat de vídeo; e fornecer 8 semanas de conteúdo de mensagem automatizado e aprimorado que ajuda os participantes a identificar, intervir e reduzir efetivamente o impacto do cyberbullying testemunhado ou vivenciado. Os participantes do grupo EOR receberão informações padronizadas sobre cyberbullying.

Os participantes completarão avaliações na linha de base, 8 semanas e 16 semanas para medir cyberbullying, violência entre pares e conjuntos de habilidades cognitivas/comportamentais. No acompanhamento de 8 semanas, avaliaremos a eficácia, aceitabilidade, usabilidade e viabilidade por meio de medidas qualitativas e quantitativas padronizadas.