- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT04469816
AFRI Área de Desafio de Prevenção da Obesidade Infantil
21 de maio de 2025 atualizado por: Arizona State University
O check-up familiar para a saúde: uma abordagem de manutenção da saúde centrada na família para melhorar a nutrição e prevenir a obesidade na primeira infância
Este estudo é um ensaio híbrido tipo 2 de efetividade-implementação do Family Check-Up 4 Health (FCU4Health), uma versão adaptada do Family Check-Up, na atenção primária pediátrica.
Os pacientes serão recrutados com base em sua idade (2-5 anos) e randomizados para receber a intervenção, FCU4Health ou serviços como de costume.
Todas as famílias serão avaliadas anualmente durante três anos.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O FCU4Health é um programa de treinamento para pais baseado em Entrevista Motivacional (MI).
Os pais completam uma avaliação abrangente, incluindo questionário sobre o ambiente familiar, habilidades parentais e adaptação da criança e comportamentos de saúde, além de dados adicionais de observação.
O coordenador do FCU4Health analisa os resultados da avaliação com os pais, usando estratégias de MI para envolver as famílias na mudança para apoiar a saúde comportamental infantil e criar serviços de acompanhamento personalizados que incluem módulos de treinamento para pais e encaminhamentos para serviços de apoio adicionais na comunidade.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
217
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Arizona
-
Avondale, Arizona, Estados Unidos, 852323
- Avondale School District
-
Avondale, Arizona, Estados Unidos, 85323
- Bayless Integrated Healthcare
-
Avondale, Arizona, Estados Unidos, 85323
- Care1st Avondale Resource and Housing
-
Tempe, Arizona, Estados Unidos, 85281
- Arizona State University
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
2 anos a 5 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- Cuidador participante que tenha pelo menos 18 anos de idade e entenda inglês e/ou espanhol bem o suficiente para concluir a avaliação do estudo.
Critério de exclusão:
- Duas exceções: (1) crianças com necessidades especiais que impedem o envolvimento em uma intervenção comportamental baseada em nutrição (por exemplo, dependência de tubo g) e (2) crianças sob custódia do estado.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Comportamental: check-up em família 4 saúde
As famílias receberão o programa FCU4Health 3 vezes por ano em um modelo de manutenção da saúde.
O coordenador do FCU4Health analisa os resultados da avaliação com os pais, usando estratégias de entrevista motivacional para criar um plano personalizado para atender às necessidades da família.
Este plano pode incluir referências a recursos da comunidade ou módulos parentais que se concentram na gestão familiar.
|
Uma intervenção de treinamento dos pais para melhorar a saúde da criança, a prontidão escolar e controlar a obesidade.
Outros nomes:
|
|
Experimental: Serviços de controle como de costume
As famílias continuarão com seu padrão médico de atendimento e referências para serviços, conforme apropriado da equipe de saúde em seus respectivos FQHCs ou clínicas de saúde primária. As famílias receberão brochuras sobre os programas comunitários para os quais são encaminhadas famílias no braço da FCU4Health. |
Serviços/Tratamento como de costume.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Mudanças na Escala de Comportamento de Saúde Familiar
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias das rotinas das refeições familiares em 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Rotinas das refeições em família.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 20.
Onde pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias das rotinas das refeições familiares em 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Mudanças no questionário HABITS
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias das escolhas infantis de alimentos e bebidas ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Escolhas de alimentos e bebidas para crianças.
Comida Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 24.
Onde pontuações mais altas de alimentos significam um melhor resultado e pontuações mais altas de bebidas significam um resultado pior.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias das escolhas infantis de alimentos e bebidas ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Mudanças na Escala de Comportamento de Saúde Familiar
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias dos comportamentos alimentares infantis ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Comportamentos alimentares infantis.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 20.
Onde pontuações mais altas significam um resultado pior.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias dos comportamentos alimentares infantis ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias dos problemas de conduta infantil ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Problemas de Conduta.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 2.
Onde pontuações mais altas significam um resultado pior.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias dos problemas de conduta infantil ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Questionário de Comportamento Infantil
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias do esforço de controle da criança em 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Controle Esforçado.
Valor Mínimo: 1. Valor Máximo: 5.
Onde pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias do esforço de controle da criança em 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades
Prazo: Os investigadores examinarão trajetórias de comportamento pró-social ao longo de 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Comportamento pró-social.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 2.
Onde pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Os investigadores examinarão trajetórias de comportamento pró-social ao longo de 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Questionário de Pontos Fortes e Dificuldades
Prazo: Os investigadores examinarão trajetórias de problemas emocionais ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Problemas emocionais.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 2.
Onde pontuações mais altas significam um resultado pior.
|
Os investigadores examinarão trajetórias de problemas emocionais ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Questionário Breve de Sono Infantil
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias das rotinas de sono infantil ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Rotinas de Sono.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 24.
Onde pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias das rotinas de sono infantil ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Escala de parentalidade de mídia
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias das rotinas da mídia infantil ao longo de 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, acompanhamento de 2 anos).
|
Rotinas de Mídia.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 24.
Onde pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias das rotinas da mídia infantil ao longo de 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, acompanhamento de 2 anos).
|
|
A Escala de Comportamento de Saúde Familiar
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias dos hábitos de atividade física da criança ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Hábitos de Atividade Física Infantil.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 24.
Onde pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias dos hábitos de atividade física da criança ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Trajetórias de Ação Comunitária para uma Medida Juvenil de Sucesso (Veja a Seção de Referência para a citação do título)
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias de carinho dos pais ao longo de 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Calor parental.
Valor Mínimo: 1. Valor Máximo: 25.
Onde pontuações mais altas significam um resultado pior.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias de carinho dos pais ao longo de 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Trajetórias de Ação Comunitária para uma Medida Juvenil de Sucesso (Veja a Seção de Referência para a citação do título)
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias de conflito familiar em 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, acompanhamento de 2 anos).
|
Conflito Familiar.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 6.
Onde pontuações mais altas significam um resultado pior.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias de conflito familiar em 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, acompanhamento de 2 anos).
|
|
Escala de relacionamento pais-filhos
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias do conflito entre pais e filhos em 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, acompanhamento de 2 anos).
|
Conflito entre pais e filhos.
Valor Mínimo: 1. Valor Máximo: 25.
Onde pontuações mais altas significam um resultado pior.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias do conflito entre pais e filhos em 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, acompanhamento de 2 anos).
|
|
Centro de Estudos Epidemiológicos Escala de Depressão
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias da depressão dos pais ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Depressão.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 80.
Onde pontuações mais altas significam um resultado pior.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias da depressão dos pais ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Trajetórias de aborrecimentos diários dos pais (consulte a seção de referência para citar o título)
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias de estresse dos pais ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Estresse parental.
Valor Mínimo: 1. Valor Máximo: 4.
Onde pontuações mais altas significam um resultado pior.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias de estresse dos pais ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Ferramenta para Triagem de Uso de Substâncias
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias do uso da substância parental em 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, acompanhamento de 2 anos).
|
Uso de Substância Parental.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 1.
Onde pontuações mais altas significam um resultado pior.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias do uso da substância parental em 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, acompanhamento de 2 anos).
|
|
Trajetórias de pais de crianças pequenas (consulte a seção de referência para citar o título)
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias de incentivo e encorajamento ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Incentivo e Encorajamento.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 4.
Onde pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias de incentivo e encorajamento ao longo de 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
|
Trajetórias de pais de crianças pequenas (consulte a seção de referência para citar o título)
Prazo: Os investigadores examinarão trajetórias de parentalidade proativa em 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, acompanhamento de 2 anos).
|
Parentalidade proativa.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 4.
Onde pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Os investigadores examinarão trajetórias de parentalidade proativa em 3 avaliações anuais (linha de base, 1 ano, acompanhamento de 2 anos).
|
|
Trajetórias de pais de crianças pequenas (consulte a seção de referência para citar o título)
Prazo: Os investigadores examinarão as trajetórias de estabelecimento de limites pelos pais em 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Definição de limite.
Valor Mínimo: 0. Valor Máximo: 4.
Onde pontuações mais altas significam um resultado melhor.
|
Os investigadores examinarão as trajetórias de estabelecimento de limites pelos pais em 3 avaliações anuais (baseline, 1 ano, 2 anos de acompanhamento).
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Justin D. Smith, Ph.D., Northwestern University
- Investigador principal: Cady Berkel, Ph.D., Arizona State University
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- McEachern AD, Dishion TJ, Weaver CM, Shaw DS, Wilson MN, Gardner F. Parenting Young Children (PARYC): Validation of a Self-Report Parenting Measure. J Child Fam Stud. 2012 Jun;21(3):498-511. doi: 10.1007/s10826-011-9503-y.
- Crnic KA, Greenberg MT. Minor parenting stresses with young children. Child Dev. 1990 Oct;61(5):1628-37. doi: 10.1111/j.1467-8624.1990.tb02889.x.
- Stormshak EA, DeGarmo D, Garbacz SA, McIntyre LL, Caruthers A. Using Motivational Interviewing to Improve Parenting Skills and Prevent Problem Behavior During the Transition to Kindergarten. Prev Sci. 2021 Aug;22(6):747-757. doi: 10.1007/s11121-020-01102-w.
- Berkel C, Smith JD, Bruening MM, Jordan N, Fu E, Mauricio AM, Grimm KJ, Winslow E, Ray K, Bourne A, Dishion TJ. The Family Check-Up 4 Health: Study protocol of a randomized type II hybrid effectiveness-implementation trial in integrated primary care (the healthy communities 4 healthy students study). Contemp Clin Trials. 2020 Sep;96:106088. doi: 10.1016/j.cct.2020.106088. Epub 2020 Jul 22.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
17 de maio de 2017
Conclusão Primária (Real)
29 de janeiro de 2024
Conclusão do estudo (Real)
31 de janeiro de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
26 de junho de 2020
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
9 de julho de 2020
Primeira postagem (Real)
14 de julho de 2020
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
25 de maio de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
21 de maio de 2025
Última verificação
1 de maio de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- FP00008342
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
Ensaios clínicos em Check-up Familiar 4 Saúde
-
University of OregonNational Institute of Mental Health (NIMH)Inscrevendo-se por conviteDepressão | Estresse | Regulação Emocional | Disparidades | Comportamento de externalização | Freqüência escolar | Clima escolar | Exclusão escolar | Engajamento escolar | Relações Professor-AlunoEstados Unidos
-
Arizona State UniversityNorthwestern University; University of Southern California; University of WashingtonConcluídoEnsaio ClínicoEstados Unidos
-
University of OregonAtivo, não recrutandoDepressão | Relações Pai-Filho | Paternidade | Auto-regulação | Comportamento problemático na escola | Ajuste EscolarEstados Unidos
-
University of OregonCase Western Reserve UniversityConcluídoDepressão | Relações Pai-Filho | Paternidade | Auto-regulaçãoEstados Unidos
-
Larena SASAinda não está recrutandoBem-Estar, PsicológicoFrança
-
RTI InternationalUniversity of PittsburghConcluídoUso de substânciasEstados Unidos
-
Brown UniversityConcluídoUso de substânciasEstados Unidos
-
Wayne State UniversityConcluídoPaternidade | Comportamento disruptivoEstados Unidos
-
Child TrendsRecrutamentoDoenças Sexualmente Transmissíveis | Relações Pai-Filho | Comportamento sexual | Comportamento contraceptivo | Comportamento adolescenteEstados Unidos
-
McMaster UniversityInstitute for Clinical Evaluative Sciences; University of Exeter; Public Health...Ainda não está recrutando