Avaliando o impacto do entretenimento educacional sobre a imagem corporal na imagem corporal de meninas adolescentes

Fundo

A imagem corporal é uma das principais preocupações dos jovens. Isso é particularmente preocupante, uma vez que a insatisfação corporal é um fator de risco importante para problemas graves de saúde mental e física, incluindo ansiedade, depressão, comportamentos de risco, distúrbios alimentares e ideação suicida.

Um extenso corpo de pesquisa destaca os efeitos negativos associados à visualização de mídia idealista entre os adolescentes. Mais recentemente, a pesquisa procurou aproveitar a mídia e a tecnologia para desenvolver e disseminar material que interrompa e neutralize esses efeitos nocivos. 'Edutainment', entretenimento com conteúdo educacional, é um método eficaz para fornecer e modelar material de promoção da saúde na mídia convencional. Além disso, oferece uma alternativa às intervenções tradicionais e intensas que, às vezes, são desnecessárias ou inadequadas para preocupações mais brandas.

As microintervenções de imagem corporal provaram ser eficazes em fornecer melhorias imediatas e de curto prazo na imagem corporal entre mulheres adultas, e a pesquisa está começando a explorar seu impacto entre os jovens. Um estudo recente descobriu que as animações de imagens corporais baseadas em evidências produziram melhorias imediatas e de curto prazo na satisfação corporal das crianças, alfabetização midiática e autoeficácia em lidar com provocações de aparência. No entanto, esses efeitos foram menos potentes para crianças mais velhas (ou seja, adolescentes); que pode ser atribuído ao uso de desenhos animados, em oposição a personagens da vida real. Os efeitos da visualização de representações do mundo real de atitudes e comportamentos positivos da imagem corporal ainda precisam ser avaliados.

Em colaboração com Dove (Unilever) e Lena Waithe (uma roteirista, produtora e atriz americana vencedora do Emmy), especialistas em imagem corporal do Center for Appearance Research (CAR) desenvolveram uma série de breves vídeos que retratam personagens da vida real abordando os principais fatores de risco para preocupações com a imagem corporal.

Este estudo tem como objetivo avaliar a aceitabilidade e o impacto de assistir a um episódio de 5 minutos de Girls Room (Episódio 1: One of One') na imagem corporal de meninas de 13 a 18 anos dos Estados Unidos. As questões de investigação são as seguintes:

1. Assistir a Girls Room resulta em melhor imagem corporal e aceitação da diversidade de aparência entre meninas adolescentes em comparação com assistir a uma série equivalente que é popular entre meninas adolescentes e típica de conteúdo no Instagram?

a. Esses efeitos são moderados pela etnia do espectador (negro versus todas as outras etnias)?

3. Assistir a Girls Room resulta em redução do racismo internalizado relacionado à aparência entre adolescentes negras em comparação com assistir a uma série equivalente que é popular e típica de conteúdo no Instagram?

Projeto

Este estudo adota um design experimental pré-pós 2 x 2, que inclui as seguintes duas variáveis ​​independentes:

1. Etnia do espectador (2 níveis) i. Preto ii. Não-negro (isso incluirá todas as outras etnias, exceto negras)
2. Condição do vídeo (2 níveis) i. Vídeo de imagem corporal (quarto de meninas) ii. Série equivalente que é popular entre meninas adolescentes e típica de conteúdo no Instagram (Chicken Girls)

Existem três medidas de resultado (variáveis ​​dependentes) de interesse:

1. Estado da Imagem Corporal (resultado primário)
2. Aceitação do Estado da Diversidade de Aparência (resultado secundário)
3. Racismo internalizado relacionado à aparência do estado - a ser medido apenas entre meninas negras (resultado secundário)

Há também um moderador:

1. Etnia do espectador (negro x não negro)

Participantes e Recrutamento

O conteúdo atual visa melhorar os fatores de risco da imagem corporal e aumentar o conhecimento e os fatores de proteção prevalentes entre as adolescentes. Portanto, a pesquisa utilizará uma amostra representativa de meninas norte-americanas de 12 a 18 anos. Eles serão estratificados para serem 50% negros e 50% de outras etnias, que são usuários atuais do Instagram ou YouTube.

Para atingir os objetivos de pesquisa acordados e em alinhamento com os cronogramas do projeto, o processo de recrutamento será terceirizado para uma agência externa de recrutamento profissional. O resumo da agência delineará os seguintes critérios de inclusão; cidadãs norte-americanas do sexo feminino, com idade entre 12 e 18 anos; Falando inglês, não participou de pesquisas acadêmicas ou de mercado relacionadas a saúde mental ou mídia social nos últimos 6 meses. Os participantes receberão crédito da agência por sua participação.

Um tamanho de amostra de 640 (160 meninas por célula) é necessário para poder de 80% detectar um eta quadrado parcial tão baixo quanto 0,012, e com base na suposição de que haverá uma correlação entre o Tempo 1 (pré) e o Tempo 2 (pós ) medidas de 0,5.

Intervenção

Girls Room, uma minissérie de imagens corporais, foi desenvolvida em colaboração com Lena Waithe, Dove e CAR. O conteúdo do vídeo foi informado por evidências empíricas relacionadas à prevenção e intervenção da imagem corporal. A série consiste em cinco vídeos de 3 minutos, com cada vídeo direcionado a um fator de risco importante para a imagem corporal (veja abaixo). Os cinco vídeos foram ao ar no Instagram TV (IGTV) em março de 2020.

Procedimento

As meninas não serão informadas sobre o objetivo do estudo, as questões da pesquisa ou sua condição antes ou durante a participação no estudo. No entanto, eles receberão informações suficientes para fornecer consentimento informado. Eles também serão avisados ​​de que podem ser feitas as mesmas perguntas duas vezes ao longo do estudo. Após a conclusão do estudo, os participantes devem ser totalmente informados e fornecidos com fontes de apoio.

O estudo on-line incluirá medidas de autorrelato validadas e apropriadas à idade que avaliam a demografia e o impacto imediato da exposição ao vídeo na imagem corporal dos adolescentes e nos fatores de risco e proteção associados. As avaliações de resultados serão realizadas em dois momentos, incluindo imediatamente antes (tempo um) e após a exposição ao vídeo (tempo dois). Avaliações e exposição de vídeo ocorrerão em uma sessão. A pesquisa será realizada online, em casa, e não deve levar mais de 25 minutos para os participantes concluírem.

O recrutamento e a divulgação da pesquisa serão conduzidos por uma agência de pesquisa terceirizada. A agência entrará em contato com os participantes elegíveis por meio de seus pais, com o consentimento exigido por ambos, pai e filho. Após o consentimento, a criança participará de uma pesquisa única que consiste em quatro fases:

1. Avaliações básicas de dados demográficos, imagem corporal, aceitação da diversidade de aparências, racismo internalizado (somente participantes negros)
2. Randomização em condição de exposição
3. exposição de vídeo
4. Avaliações pós-exposição da imagem corporal, aceitação da diversidade de aparência, racismo internalizado (somente participantes negros), verificações de aceitabilidade (Alegria, Engajamento e Identificação, Reengajamento e Compartilhamento)

Os participantes receberão uma descrição dos objetivos do estudo e uma lista de fontes de apoio.