- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT05174897
O efeito da técnica de liberdade emocional sobre o medo e a dor em aplicações de cateter intravenoso em emergência pediátrica
O efeito da técnica de liberdade emocional usada em aplicações de cateter intravenoso em emergência pediátrica sobre medo e dor
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A Emotional Freedom Technique é um método de terapia de fácil aplicação, que é um dos métodos de psicoterapia energética. O princípio básico da técnica é que todo pensamento limitante, emoção perturbadora e memória que o indivíduo possui está relacionado à interrupção do fluxo elétrico em seu corpo e à criação de congestão.
Quando as crianças recorrem ao hospital por motivo de doença, elas sentem ansiedade, medo e são expostas a procedimentos desagradáveis que as perturbam. A doença e a hospitalização causam traumas em crianças de todas as faixas etárias. No entanto, existem efeitos negativos sobre o desenvolvimento das crianças. Vivenciar eventos físicos negativos, passar por cirurgias e separar os filhos de suas famílias é um processo difícil para eles. As crianças que experimentam emoções negativas durante esse difícil processo também se preocupam com as limitações físicas. Nesse caso, ao contrário de outros amigos, eles podem se sentir inadequados e bloqueados. As crianças experimentam sentimentos mais incertos sobre todos os procedimentos a serem realizados no hospital do que os adultos. O fato de as crianças terem que ficar no hospital faz com que elas experimentem problemas fisiológicos, emocionais e comportamentais. Nesses casos, é importante reduzir os efeitos negativos da internação nas crianças.
A dor pediátrica em si é um problema para a criança, seus pais e a equipe médica em uma sala de emergência pediátrica. Estudos demonstraram que até 80% dos pacientes da sala de emergência são submetidos a procedimentos diagnósticos dolorosos, como punção venosa, inserção e remoção intravenosa, remoção de fita adesiva e amostragem de urina. Procedimentos dolorosos geralmente são inesperados. Portanto, intensifica o estresse e a ansiedade associados ao hospital, levando a experiências desagradáveis e más lembranças associadas a ambientes médicos que podem afetar adversamente os resultados do procedimento. Também pode afetar visitas futuras e aumentar os medos do paciente. O simples pensamento de visitar ambientes hospitalares também pode ser angustiante para uma criança. Um ambiente lotado de pronto-socorro pode ser uma fonte de medo e ansiedade para as crianças. A idade e sexo da criança, nível de desenvolvimento e comunicação, diferentes personalidades e temperamentos, situação clínica individual e resposta pessoal a um estímulo doloroso também devem ser abordados. No entanto, os estudos na literatura sobre a redução da ansiedade e medos de crianças no serviço de emergência pediátrica também se mostraram insuficientes.
É a dor a que as crianças mais estão expostas nos hospitais e durante os procedimentos intervencionistas que não desejam. De acordo com a definição da International Pain Research Organization, a dor é; São estados sensoriais e emocionais desagradáveis que são afetados pelas experiências passadas dos indivíduos resultantes de danos teciduais reais ou potenciais. Cada criança percebe e expressa a dor de forma diferente. O controle da dor em crianças começa com a avaliação da dor. Mais tarde; O alívio da dor da criança e a capacidade de lidar com a dor aumentam a qualidade de vida. Embora seja preferido porque todos sabemos do controle da dor e o efeito dos métodos farmacológicos é visto rapidamente com sua fácil aplicabilidade, o uso excessivo e inconsciente afeta negativamente as funções fisiológicas. Hoje, embora seu uso tenha aumentado em relação ao passado, os métodos não farmacológicos que não atingiram um nível suficiente podem ser aplicados facilmente sem prejudicar o organismo. Também pode ser aplicado no controle da dor, aumentando a liberação de endorfinas, a morfina natural do corpo. Existem muitos métodos não farmacológicos que podem ser aplicados a nós. Uma delas são as aplicações de acupressão. Com a aplicação de acupressão, movimentos suaves são feitos nos pontos de acupuntura do corpo. Com esses toques, inicia-se o processo de nocicepção e os impulsos estimulam os agentes serotoninérgicos e encefalinérgicos a ativarem o sistema analgésico.
Um passeio de EFT é realizado fazendo movimentos leves nos pontos de trânsito dos 14 principais meridianos do corpo. A aplicação básica de EFT é respectivamente; Começa com a determinação do nível de desconforto subjetivo Unidades subjetivas de distúrbio/SUD. Aqui em uma escala de -10 a +10; -10 da maior dor, medo, estresse e tristeza imagináveis; +10 nos permite avaliar a escala que inclui os níveis mais altos de alegria, felicidade e bem-estar. Em seguida, a frase de preparação ou configuração é formada e repetida esfregando o espaço entre o peito e o ombro. As frases são repetidas e os pontos de acupuntura são atingidos em ordem. Após o tour da EFT, avalia-se se há diferença no nível de desconforto do indivíduo com a escala SUD. Quando comparado com os padrões da Força-Tarefa do Capítulo 12 da American Psychological Association sobre Terapias Empiricamente Validadas, EFT foi considerado uma prática baseada em evidências para ansiedade, depressão, fobias e transtorno de estresse pós-traumático.
Quando os estudos de literatura são examinados; Resultados positivos de EFT foram obtidos e nenhum efeito colateral foi observado. Técnicas de liberação emocional são usadas em crianças com ansiedade de teste, medo, enurese noturna, pesadelos, distúrbios do sono, estresse, problemas escolares, dificuldades de aprendizado e problemas relacionados à auto-estima. Foi realizado um estudo sobre a gravidade da dor de punção venosa em crianças hospitalizadas de 6 a 12 anos no Irã, comparando aplicações de acupressão e anestesia tópica aos pontos Yintang e Laogong. Como resultado do estudo, observou-se que a acupressão foi tão eficaz quanto o creme anestésico tópico no alívio da dor da punção venosa em crianças. Ao mesmo tempo, o estudo sugere o uso da prática de acupressão na clínica pediátrica do enfermeiro. Em outro exemplo de estudo; A acupressão foi aplicada 10 minutos antes da aplicação da punção venosa e mostrou-se eficaz na redução da dor sentida pelas crianças. Em outro exemplo de estudo, o efeito da acupressão na dor após amigdalectomia em adolescentes. avaliado. Em um estudo realizado com 144 crianças de 5 a 12 anos, observou-se que a acupressão teve um efeito positivo na redução da dor após cirurgia de amigdalectomia.
Também provou ser um método não invasivo, seguro e eficaz. O uso de estudos em clínicas é recomendado e sua divulgação deve ser assegurada.
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Yasemin KARAMAN
- Número de telefone: 05370586642
- E-mail: ysmnkrmn95@gmail.com
Estude backup de contato
- Nome: Müge SEVAL
- Número de telefone: 5053037481
- E-mail: sevalmuge@gmail.com
Locais de estudo
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Zonguldak, Peru, 67000
- Recrutamento
- Yasemin KARAMAN
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Contato:
- Müge SEVAL
- Número de telefone: 5053037481
- E-mail: sevalmuge@gmail.com
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Contato:
- Yasemin KARAMAN
- Número de telefone: 5370586642
- E-mail: ysmnkrmn95@gmail.com
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Ter entre 10 e 14 anos
- A criança está acordada/cooperativa
- Sem condição de risco de vida/Sem contra-indicações médicas
- Ausência de problemas de desenvolvimento físico/mental/cognitivo Ter um dos diagnósticos de febre, bronquite/asma, náusea-vômito, dor abdominal, alergia
- A vontade da criança e declará-la por escrito
- Serão incluídos no estudo filhos de famílias que assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido ao aceitar participar do estudo.
Critério de exclusão:
- não ter entre 10 e 14 anos
- A criança não está alerta/cooperativa
- Existe uma condição de risco de vida/Existe uma contra-indicação médica
- Ter um problema de desenvolvimento físico/mental/cognitivo Não ter um dos diagnósticos de febre, bronquite/asma, náusea-vômito, dor abdominal, alergia
- A criança não quer participar do estudo
- recusa das famílias em trabalhar
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Sem intervenção: Grupo de controle
A criança para a qual será aplicado um cateter intravenoso será colocada em uma maca e a dor e o medo serão avaliados antes do procedimento.
Depois, um cateter intravenoso será aplicado.
Os escores de dor e medo serão avaliados durante e após o procedimento.
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Experimental: Grupo experimental
A criança a quem será aplicado um cateter intravenoso é colocada em uma maca.
Após avaliação do escore de dor e medo antes do procedimento, é realizada a técnica de liberação emocional (EFT) por 10 minutos.
seguido de um cateter intravenoso.
Os escores de dor e medo são avaliados durante e após o procedimento.
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Grupo experimental; A criança, na qual será aplicado um cateter intravenoso, é colocada em uma maca.
a dor e o medo serão avaliados antes do procedimento.
Em seguida, será aplicada a técnica de liberação emocional (EFT) por 10 minutos e um cateter intravenoso será aplicado para avaliar os escores de dor e medo durante e após o procedimento.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de dor da caneta
Prazo: 0-2 anos
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Será utilizado para mensurar os escores de dor das crianças dos grupos experimental e controle antes, durante e após o procedimento.
O lápis usado como balança é um lápis artesanal cuja matéria-prima é a madeira e mede 17 cm de comprimento, 5 cm de circunferência e 1,59 cm de diâmetro.
No meio da caneta, forma-se uma mensal de 5 cm de comprimento, paralela ao seu pescoço, e desenhada em laranja ao seu redor para ser decisiva.
Uma linha de medição de 5 cm foi desenhada à mão no meio do recesso e é numerada de 0 a 5. Enquanto o valor próximo à ponta da caneta indica 0 e o valor próximo à base indica 5, o valor 0 significa sem dor e 5 significa dor insuportável.
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0-2 anos
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Escala de medo de procedimentos médicos
Prazo: 0-2 anos
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Escala de Medo de Procedimentos Médicos Será utilizada para calcular os escores de medo das crianças dos grupos experimental e controle antes, durante e após o procedimento.
Os itens da escala foram preparados na forma de uma opção estruturada de três pontos do tipo Likert, e a criança foi solicitada a escolher uma das afirmações 'não tenho medo nenhum', 'tenho um pouco de medo', 'tenho muito medo' para cada item.
Os escores variam de 29 a 87, sendo que aqueles com escores baixos constituem o grupo que menos tem medo de procedimentos médicos.
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0-2 anos
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Escala de Experiência Subjetiva (SUE)
Prazo: 0-2 anos
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Como pontuação subjetiva da experiência, será aplicada às crianças do grupo experimental antes e após o procedimento.
Uma avaliação SUE é feita antes do início da rodada de EFT.
Após a conclusão da rodada de EFT, a escala SUE é repetida para ver o quanto a situação mudou.
em uma escala de -10 a +10; -10 indica o maior nível imaginável de dor, frustração, medo, estresse, tristeza ou desconforto.
+10; Inclui os mais altos níveis de alegria, felicidade ou sensação de bem-estar.
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0-2 anos
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Frequência cardíaca
Prazo: 0-2 anos
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A frequência cardíaca das crianças foi registrada por meio de medição com oxímetro de pulso colocado no dedo direito ou esquerdo de cada criança.
A frequência cardíaca foi registrada antes, durante e após o procedimento.
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0-2 anos
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saturação de oxigênio
Prazo: 0-2 anos
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O valor da saturação de oxigênio das crianças foi medido com um oxímetro de pulso colocado no dedo direito ou esquerdo de cada criança e registrado.
O valor de oxigênio foi registrado antes, durante e após o procedimento.
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0-2 anos
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frequência respiratória
Prazo: 0-2 anos
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A frequência respiratória das crianças foi avaliada pelo pesquisador em um minuto.
Os valores respiratórios foram registrados antes, durante e após o procedimento.
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0-2 anos
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Antecipado)
Conclusão do estudo (Antecipado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2021/20-9
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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