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Realidade Virtual e Hérnia Diafragmática Congênita

9 de novembro de 2022 atualizado por: Maged Basha, Qassim University

Efeitos dos Exercícios Baseados em Realidade Virtual nas Funções Pulmonares, Capacidade Cardiopulmonar, Desempenho Funcional e Qualidade de Vida em Crianças com Hérnia Diafragmática Congênita Reparada

O estudo foi desenhado para investigar o efeito de 12 semanas de uso de exercícios baseados em realidade virtual nas funções pulmonares, capacidade de exercício, desempenho funcional e qualidade de vida em crianças com hérnia diafragmática congênita reparada cirurgicamente.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Crianças com CDH têm interrupções significativas em sua qualidade de vida (QV) devido à sua saúde precária, neste ensaio clínico controlado randomizado, um aspecto importante da realidade virtual é a interatividade das crianças e seus interesses na escolha do jogo exercitado. Cada criança em dois grupos realiza exercícios respiratórios específicos baseados em realidade virtual por 3 meses.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

52

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Riyadh
      • Al-Kharj, Riyadh, Arábia Saudita, 11432
        • Outpatient Clinic of College of Applied Medical Sciences, Prince Sattam bin Abdulaziz University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

2 anos a 6 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • idade entre 6 e 10 anos.
  • O IMC estava entre 20 e 24 kg/m2.
  • Hérnia diafragmática congênita corrigida cirurgicamente.
  • sintomas de desconforto respiratório.
  • em acompanhamento na clínica pediátrica e fisioterapêutica.

Critério de exclusão:

  • As crianças foram excluídas se tivessem anormalidade de crescimento.
  • distúrbios neuromotores.
  • crianças com problemas cardíacos.
  • incapaz de compreender todos os procedimentos.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Comparador Falso: Programa tradicional de fisioterapia
Durante 15 minutos, cada criança em ambos os grupos realiza os seguintes exercícios respiratórios específicos: exercícios de fortalecimento do diafragma baseados em resistência, exercícios respiratórios.
exercícios de fortalecimento do diafragma baseados em resistência, exercícios respiratórios para aumentar a respiração costal ou torácica e exercícios respiratórios para relaxar os músculos respiratórios.
Experimental: Exercícios baseados em realidade virtual
Após uma sessão de fisioterapia tradicional, as crianças do grupo de estudo tiveram 30 minutos de descanso e depois se juntaram a uma sessão de exercícios de RV de 30 minutos usando sistemas Nintendo Wii.
exercícios de fortalecimento do diafragma baseados em resistência, exercícios respiratórios para aumentar a respiração costal ou torácica e exercícios respiratórios para relaxar os músculos respiratórios.
Exercício de realidade virtual usando sistemas Nintendo Wii. Como interfaces de jogos, os sistemas Nintendo Wii empregam controladores baseados em sensores hápticos e um quadro de equilíbrio.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Prova de função pulmonar, volume expiratório forçado no primeiro segundo
Prazo: A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
Um teste de função pulmonar foi realizado para todos os participantes usando um analisador de espirometria (Autospiro-507; Minato Medical Science; Osaka. Japão).
A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
Prova de função pulmonar, volume expiratório forçado no primeiro segundo
Prazo: após 12 semanas
Um teste de função pulmonar foi realizado para todos os participantes usando um analisador de espirometria (Autospiro-507; Minato Medical Science; Osaka. Japão).
após 12 semanas
Teste de função pulmonar, capacidade vital forçada
Prazo: A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
Um teste de função pulmonar foi realizado para todos os participantes usando um analisador de espirometria (Autospiro-507; Minato Medical Science; Osaka. Japão).
A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
Teste de função pulmonar, capacidade vital forçada
Prazo: após 12 semanas
Um teste de função pulmonar foi realizado para todos os participantes usando um analisador de espirometria (Autospiro-507; Minato Medical Science; Osaka. Japão).
após 12 semanas
Teste de função pulmonar, relação VEF1/CVF
Prazo: A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
realizada com um espirômetro (Autospiro-507; Minato Medical Science; Osaka. Japan)., (volume expiratório forçado no primeiro segundo/capacidade vital forçada) foi registrada a relação VEF1/CVF.
A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
Teste de função pulmonar, relação VEF1/CVF
Prazo: após 12 semanas
realizada com um espirômetro (Autospiro-507; Minato Medical Science; Osaka. Japan)., (volume expiratório forçado no primeiro segundo/capacidade vital forçada) foi registrada a relação VEF1/CVF.
após 12 semanas
Avaliação da capacidade de exercício
Prazo: A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
O teste de exercício cardiopulmonar utilizando o teste de Bruce em esteira foi utilizado para avaliar a capacidade de exercício.
A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
Avaliação da capacidade de exercício
Prazo: após 12 semanas
O teste de exercício cardiopulmonar utilizando o teste de Bruce em esteira foi utilizado para avaliar a capacidade de exercício.
após 12 semanas

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Avaliação de desempenho funcional
Prazo: A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
O desempenho funcional foi avaliado por meio do teste de caminhada de 6 minutos.
A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
Avaliação de desempenho funcional
Prazo: após 12 semanas
O desempenho funcional foi avaliado por meio do teste de caminhada de 6 minutos.
após 12 semanas
Inventário Pediátrico de Qualidade de Vida
Prazo: A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
A qualidade de vida foi avaliada por meio do Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL) de autorrelato, é uma medida multidimensional da QVRS em crianças e adolescentes, inclui 23 itens distribuídos em 4 domínios [físico (8 itens), emocional (5 itens), social ( 5 itens ) e funções escolares ( 3 itens )] incluindo 23 itens. Fornece autorrelato da criança e relato dos pais com escala de 5 pontos (0 significa nunca e 4 significa quase sempre).
A partir da data de randomização (primeira semana de intervenção)
Inventário Pediátrico de Qualidade de Vida
Prazo: após 12 semanas
A qualidade de vida foi avaliada por meio do Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL) de autorrelato, é uma medida multidimensional da QVRS em crianças e adolescentes, inclui 23 itens distribuídos em 4 domínios [físico (8 itens), emocional (5 itens), social ( 5 itens ) e funções escolares ( 3 itens )] incluindo 23 itens. Fornece autorrelato da criança e relato dos pais com escala de 5 pontos (0 significa nunca e 4 significa quase sempre).
após 12 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Investigadores

  • Diretor de estudo: Alshimaa Azab, PhD, Prince Sattam Bin Abdulaziz University
  • Cadeira de estudo: Ragab Elnaggar,, PhD, Prince Sattam Bin Abdulaziz University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

10 de janeiro de 2021

Conclusão Primária (Real)

9 de setembro de 2021

Conclusão do estudo (Real)

15 de abril de 2022

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

27 de outubro de 2022

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

9 de novembro de 2022

Primeira postagem (Real)

10 de novembro de 2022

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

10 de novembro de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

9 de novembro de 2022

Última verificação

1 de novembro de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • RHPT/2021/0074

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

Sim

Descrição do plano IPD

Os conjuntos de dados gerados e/ou analisados ​​durante o estudo atual estão disponíveis com o autor correspondente mediante solicitação razoável.

Prazo de Compartilhamento de IPD

6 meses após a publicação

Critérios de acesso de compartilhamento IPD

relevância para o tema do estudo e aprovação de todos os coautores em até 1 mês após o recebimento da solicitação.

Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD

  • Protocolo de estudo
  • Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE)

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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