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Quantificação Dinâmica do Envolvimento Sociovisual no Transtorno do Espectro Autista (TEA) para Crianças de 31 a 84 Meses (MEASURE-ASD2)

8 de setembro de 2025 atualizado por: EarliTec Diagnostics, Inc

Um estudo prospectivo e multicêntrico da quantificação dinâmica do envolvimento sociovisual (DQSVE) no transtorno do espectro autista (TEA): diagnóstico e avaliação para crianças de 31 a 84 meses

O objetivo deste estudo clínico é aprender sobre a utilidade e o desempenho do EarliPoint System (™): Avaliação do Transtorno do Espectro do Autismo para diagnosticar e avaliar o transtorno do espectro do autismo (TEA) em crianças de 31 a 84 meses (2,5 a 7 anos cronológicos idade).

As principais questões que pretende responder são:

  1. Determinar a sensibilidade e a especificidade do dispositivo EarliPoint (teste) em comparação com o Expert Clinic Diagnosis (ECD) usando avaliações de referência clínica padrão-ouro na população-alvo expandida por idade.
  2. Determinar a associação entre a pontuação do Índice de Habilidade Verbal EarliPoint e as medidas clínicas da habilidade verbal conforme medido pelas Escalas de Habilidade Diferencial (DAS-II).
  3. Determinar a associação entre a pontuação do Índice de Habilidade Não-verbal EarliPoint e as medidas clínicas de habilidades não-verbais conforme medido pelas Escalas de Habilidade Diferencial (DAS-II).
  4. Determinar a associação entre a pontuação do EarliPoint Social Disability Index e o Autism Diagnostic Observation Schedule, segunda edição (ADOS-II) Pontuação total geral.
  5. Determinar a associação entre a pontuação do Índice de Habilidade de Linguagem Expressiva EarliPoint e as medidas clínicas de habilidade verbal conforme medido pelas Escalas de Habilidade Diferencial (DAS-II).
  6. Determinar a associação entre a pontuação do Índice de Habilidade de Linguagem Receptiva EarliPoint e as medidas clínicas de habilidade verbal conforme medido pelas Escalas de Habilidade Diferencial (DAS-II).
  7. Estimar a incidência de efeitos adversos do dispositivo associados ao uso do dispositivo EarliPoint.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Este é um estudo de comparação prospectivo, multicêntrico, duplo-cego e intra-sujeito de Quantificação Dinâmica de Engajamento Social-Visual (DQSVE) para diagnóstico de TEA e/ou atrasos de desenvolvimento (DD) relacionados em crianças de 31 a 84 meses ( 2,5 - 7 anos de idade cronológica). O estudo incluirá crianças com suspeita de TEA (TEA positivo) e aquelas que não têm TEA (TEA negativo). Os participantes elegíveis que assinarem o Formulário de Consentimento Informado serão triados consecutivamente em cada local de estudo e inscritos no grupo de sujeitos apropriado (suspeito de TEA/DD ou não TEA).

As principais questões que pretende responder são:

  1. Determinar a sensibilidade e a especificidade do dispositivo EarliPoint (teste) em comparação com o Expert Clinic Diagnosis (ECD) usando avaliações de referência clínica padrão-ouro na população-alvo expandida por idade.
  2. Determinar a associação entre a pontuação do Índice de Habilidade Verbal EarliPoint e as medidas clínicas da habilidade verbal conforme medido pelas Escalas de Habilidade Diferencial (DAS-II).
  3. Determinar a associação entre a pontuação do Índice de Habilidade Não-verbal EarliPoint e as medidas clínicas de habilidades não-verbais conforme medido pelas Escalas de Habilidade Diferencial (DAS-II).
  4. Determinar a associação entre a pontuação do EarliPoint Social Disability Index e o Autism Diagnostic Observation Schedule, segunda edição (ADOS-II) Pontuação total geral.
  5. Determinar a associação entre a pontuação do Índice de Habilidade de Linguagem Expressiva EarliPoint e as medidas clínicas de habilidade verbal conforme medido pelas Escalas de Habilidade Diferencial (DAS-II).
  6. Determinar a associação entre a pontuação do Índice de Habilidade de Linguagem Receptiva EarliPoint e as medidas clínicas de habilidade verbal conforme medido pelas Escalas de Habilidade Diferencial (DAS-II).
  7. Estimar a incidência de efeitos adversos do dispositivo associados ao uso do dispositivo EarliPoint.

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

929

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Arizona
      • Phoenix, Arizona, Estados Unidos, 85006
        • Southwest Autism Research and Resource Center
    • Georgia
      • Altanta, Georgia, Estados Unidos, 30329
        • Emory University - Marcus Autism Center
    • Iowa
      • Iowa City, Iowa, Estados Unidos, 52242
        • University of Iowa
    • Massachusetts
      • Worcester, Massachusetts, Estados Unidos, 01655
        • University of Massachusetts Chan Medical School
    • Missouri
      • Columbia, Missouri, Estados Unidos, 65211
        • ThompsonCenter for Autism & Neurodevelopment; University of Missouri
    • Nebraska
      • Omaha, Nebraska, Estados Unidos, 68198
        • Monroe-Meyer Institute for Genetics and Rehabilitation / University of Nebraska Medical Center
    • Ohio
      • Cincinnati, Ohio, Estados Unidos, 45229
        • Cincinnati Childrens Hospital Medical Center
    • Tennessee
      • Nashville, Tennessee, Estados Unidos, 37232
        • Vanderbilt University Medical Center
    • Washington
      • Seattle, Washington, Estados Unidos, 98115
        • Seattle Children's Hospital

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

2 anos a 7 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Método de amostragem

Amostra Não Probabilística

População do estudo

crianças de 31 a 84 meses com suspeita de transtorno do espectro do autismo ou atrasos de desenvolvimento relacionados e aquelas com desenvolvimento típico.

Descrição

Os indivíduos devem atender a todos os critérios de inclusão a seguir para participar deste estudo.

  1. Indivíduos do sexo masculino ou feminino com idade entre 31 e 84 meses (idade cronológica de 2,5 a 7 anos) no momento do consentimento.
  2. Geralmente saudável, sem doenças agudas.
  3. Visão normal ou corrigida com acuidade visual e função oculomotora suficiente para assistir a vídeos curtos.
  4. Audição adequada para ouvir informações apresentadas em vídeos de interações sociais apropriados para a idade.
  5. O sujeito e os pais (ou representante legalmente autorizado) podem e concordam em comparecer à visita de estudo necessária e preencher a bateria completa de avaliações psicométricas e questionários (eletronicamente ou pessoalmente, quando necessário).
  6. Os pais do sujeito (ou representante legalmente autorizado) podem entender as informações, instruções e vídeos apresentados no idioma inglês.
  7. Os pais do sujeito (ou representante legalmente autorizado) podem ler e compreender o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE).
  8. O pai do sujeito (ou representante legalmente autorizado) fornece consentimento informado por escrito permitindo que a criança participe do estudo. NOTA: sempre que possível, o sujeito criança também deve fornecer consentimento.

Os indivíduos que atendem a qualquer um dos seguintes critérios de exclusão não são elegíveis para participar deste estudo:

  1. Distúrbios genéticos conhecidos (por exemplo, X Frágil, Síndrome de Williams, Esclerose Tuberosa, Distrofia Muscular, Neurofibromatose, Síndrome de Down).
  2. Deficiência auditiva ou visual grave (por exemplo, nistagmo congênito, catarata congênita, diagnóstico prévio de déficits auditivos graves por emissões otoacústicas ou resposta auditiva do tronco encefálico) que, na opinião do investigador, limitaria a criança a concluir o procedimento de rastreamento ocular EarliPoint ou avaliações clínicas de referência. (Observação: lentes corretivas são permitidas até uma prescrição de +/- 5,0.)
  3. Doenças agudas que possam impedir a coleta de dados bem-sucedida ou válida, ou seja, conjuntivite, febre, sintomas alérgicos descontrolados, etc.
  4. O sujeito tem um distúrbio convulsivo descontrolado.
  5. História ou presença de uma doença médica clinicamente significativa ou um estado mental que possa confundir o estudo ou ser prejudicial ao sujeito na opinião do investigador.
  6. Exacerbações agudas de doenças crônicas provavelmente impedem a coleta de dados bem-sucedida ou válida.
  7. Receber terapias que possam afetar a visão do indivíduo (ou seja, receber ou ter recebido as seguintes terapias dentro de 2 semanas após a triagem: topiramato, clorpromazina, tioridazina, prednisona, prednisolona (incluindo soluções oftálmicas e pomadas), difenidramina ou hidroxizina; ou ter receberam antibióticos oftálmicos dentro de 3 dias após a triagem: soluções de tobramicina, ciprofloxacina, gatifloxacina, levofloxacina, moxifloxacina e ofloxacina e/ou pomada de bacitracina).
  8. Receber terapias que possam afetar a capacidade do sujeito de focar a atenção nos vídeos (ou seja, se estiver tomando estimulantes do sistema nervoso central, depressores do sistema nervoso central (SNC) ou anticonvulsivantes, a dose deve estar estável por pelo menos 2 semanas).
  9. O indivíduo não pode ou não quer se submeter ao teste EarliPoint por até 20 minutos por avaliação (por exemplo, a criança tem acessos de raiva frequentes e os acessos de raiva não diminuem em 5 minutos).
  10. Na opinião do investigador, o sujeito e/ou pai (ou representante legalmente autorizado) são incapazes, relutantes ou improváveis ​​de cumprir todos os procedimentos exigidos pelo estudo e avaliações de acompanhamento ou de completar a bateria completa de avaliações psicométricas (eletronicamente ou pessoalmente quando necessário).
  11. O sujeito está recebendo ou planeja receber qualquer medicamento ou dispositivo experimental durante sua participação neste estudo.
  12. Na opinião do Investigador, o sujeito não é um candidato adequado para participar de um estudo de pesquisa (NOTA: o motivo deve ser especificado).

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

Coortes e Intervenções

Grupo / Coorte
Intervenção / Tratamento
2a - Desenvolvimento do Modelo
Inscrição para fins de treinamento dos modelos de dados do sistema EarliPoint em crianças de 31 a 84 meses com suspeita de transtorno do espectro do autismo ou atrasos de desenvolvimento relacionados ou com desenvolvimento típico.
Diagnóstico pelo Sistema EarliPoint: Avaliação para Transtorno do Espectro Autista
Outros nomes:
  • EarliPoint
Diagnóstico por um médico especialista usando ferramentas de avaliação de desenvolvimento padrão ouro.
Outros nomes:
  • CC-ECD
2b - Teste de modelo
Inscrição para fins de teste/validação dos modelos de dados do sistema EarliPoint em crianças de 31 a 84 meses com suspeita de transtorno do espectro do autismo ou atrasos de desenvolvimento relacionados ou com desenvolvimento típico.
Diagnóstico pelo Sistema EarliPoint: Avaliação para Transtorno do Espectro Autista
Outros nomes:
  • EarliPoint
Diagnóstico por um médico especialista usando ferramentas de avaliação de desenvolvimento padrão ouro.
Outros nomes:
  • CC-ECD

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Sensibilidade EarlyPoint
Prazo: na linha de base
A sensibilidade do dispositivo EarliPoint em relação ao Diagnóstico Clínico Especializado Clinicamente Certo (CC-ECD), definido como a proporção de indivíduos clinicamente positivos para os quais os diagnósticos EarliPoint e CC-ECD são positivos.
na linha de base
Especificidade EarliPoint
Prazo: na linha de base
A especificidade do dispositivo EarliPoint em relação ao CC-ECD, definida como a proporção de indivíduos clinicamente negativos para os quais o procedimento EarliPoint e CC-ECD são negativos.
na linha de base

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Pontuação do Índice de Incapacidade Social EarliPoint
Prazo: na linha de base
A correlação entre a pontuação do EarliPoint Social Disability Index e o Autism Diagnostic Observation Schedule, segunda edição (ADOS-2) Pontuação total geral.
na linha de base
Pontuação do Índice de Habilidade Verbal EarliPoint
Prazo: na linha de base
A correlação entre a pontuação do Índice de Habilidade Verbal EarliPoint e as medidas clínicas da habilidade verbal conforme medido pelas Escalas de Habilidade Diferencial (Cluster de Habilidade Verbal).
na linha de base
Pontuação do Índice de Habilidade de Linguagem Receptiva EarliPoint
Prazo: na linha de base
A correlação entre a Pontuação do Índice de Habilidade de Linguagem Receptiva EarliPoint e as Escalas de Habilidade Diferencial (Subescala de Compreensão Verbal).
na linha de base
Pontuação do Índice de Habilidade de Linguagem Expressiva EarliPoint
Prazo: na linha de base
A correlação entre a pontuação do Índice de Habilidade de Linguagem Expressiva EarliPoint e as medidas clínicas de habilidade de linguagem expressiva conforme medido pelas Escalas de Habilidade Diferencial (Subescala de Vocabulário de Nomeação).
na linha de base
Pontuação do Índice de Habilidade Não Verbal EarliPoint
Prazo: na linha de base
A correlação entre a pontuação do Índice de Habilidade Não-verbal EarliPoint e as medidas clínicas de habilidades não-verbais conforme medido pelas Escalas de Habilidades Diferenciais (conjunto de habilidades não-verbais).
na linha de base
Efeitos Adversos do Dispositivo
Prazo: na linha de base
A ocorrência de efeitos adversos do dispositivo associados ao uso do dispositivo EarliPoint.
na linha de base

Outras medidas de resultado

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Valor Preditivo Negativo (VPL)
Prazo: na linha de base
A proporção de indivíduos negativos para EarliPoint que também receberam um diagnóstico clínico especializado negativo.
na linha de base
Valor preditivo positivo (PPV)
Prazo: na linha de base
A proporção de indivíduos positivos para EarliPoint que também receberam um diagnóstico clínico especializado positivo
na linha de base
Taxa de Falso Negativo (FNR)
Prazo: na linha de base
Taxa de falsos negativos definida como sensibilidade 1.
na linha de base
Taxa de Falso Positivo (FPR)
Prazo: na linha de base
Taxa de falsos positivos definida como 1-especificidade.
na linha de base
Precisão de diagnóstico
Prazo: na linha de base
A precisão do diagnóstico é definida como o número total de indivíduos com resultados correspondentes de CC-ECD e EarliPoint dividido pelo número de indivíduos.
na linha de base

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Colaboradores

Investigadores

  • Diretor de estudo: John Reviere, EarliTec Diagnostics, Inc

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

23 de agosto de 2023

Conclusão Primária (Real)

27 de março de 2025

Conclusão do estudo (Real)

31 de agosto de 2025

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

16 de março de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

28 de março de 2023

Primeira postagem (Real)

10 de abril de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimado)

15 de setembro de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

8 de setembro de 2025

Última verificação

1 de setembro de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Sim

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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