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Educação em Diabetes/Treinamento de Habilidades e Intervenção na Resolução de Necessidades Sociais

6 de maio de 2026 atualizado por: Aprill Z. Dawson, PhD, MPH, Medical College of Wisconsin

Educação combinada sobre diabetes/treinamento de habilidades e intervenção de resolução de necessidades sociais para idosos afro-americanos com diabetes tipo 2 mal controlado (necessidades sociais do DM)

Este estudo testará a eficácia preliminar de um gerente de caso de enfermeira, intervenção por telefone que fornece educação para o autogerenciamento do diabetes e treinamento de habilidades e resolve as necessidades sociais não atendidas de idosos afro-americanos com diabetes tipo 2 mal controlado, randomizando 100 afro-americanos com idades entre 50 anos ou mais com diabetes tipo 2 mal controlado para os braços combinados de educação em diabetes/treinamento de habilidades e resolução de necessidades sociais (necessidades sociais DM) (n = 50) e cuidados habituais (n = 50).

Os objetivos deste estudo são:

Objetivo 1: Testar a eficácia preliminar da intervenção DM Social Needs em resultados clínicos em AAs mais velhos com diabetes tipo 2 não controlado.

Objetivo 2: Testar a eficácia preliminar da intervenção DM Social Needs nos resultados relatados pelo paciente em AAs mais velhos com diabetes tipo 2 não controlado.

Visão geral do estudo

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

100

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Wisconsin
      • Milwaukee, Wisconsin, Estados Unidos, 53226
        • Aprill Dawson

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critério de inclusão:

  1. Idade igual ou superior a 50 anos;
  2. autoidentificado como afro-americano ou negro;
  3. diagnóstico autorreferido de DM2;
  4. HbA1C >=8% na visita de triagem.

Critério de exclusão:

  1. auto-relato de participação em outros ensaios clínicos de diabetes;
  2. abuso ou dependência de álcool ou drogas conforme avaliado pelo CAGE-AID;
  3. Confusão mental na avaliação de triagem sugerindo demência significativa;
  4. expectativa de vida < 6 meses na avaliação de triagem.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Dobro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: DM Intervenção nas Necessidades Sociais
Um educador de saúde treinado ministrará a intervenção manual de Necessidades Sociais de DM. Os participantes receberão sessões semestrais de educação em diabetes e treinamento de habilidades e resolução de problemas e resolução de necessidades sociais por telefone.
Sessões semestrais de atendimento telefônico, educação manual e treinamento de habilidades no gerenciamento do diabetes e resolução de problemas e resolução de necessidades sociais.
Comparador Ativo: Cuidados usuais
Os participantes do braço de cuidados habituais receberão mensalmente materiais educativos sobre diabetes de acordo com as recomendações da American Diabetes Association (ADA).
Os materiais educativos sobre diabetes de acordo com as recomendações da American Diabetes Association (ADA) serão enviados mensalmente.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Controle glicêmico (Hemoglobina A1C [HbA1C])
Prazo: Alteração na linha de base HbA1C aos 6 meses após o acompanhamento da intervenção
Cerca de 10 cc de sangue serão coletados por flebotomistas treinados e enviados ao laboratório para testes.
Alteração na linha de base HbA1C aos 6 meses após o acompanhamento da intervenção

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Aprill Z Dawson, PhD, MPH, Medical College of Wisconsin

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de agosto de 2023

Conclusão Primária (Real)

15 de dezembro de 2025

Conclusão do estudo (Real)

15 de dezembro de 2025

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

27 de junho de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

6 de julho de 2023

Primeira postagem (Real)

7 de julho de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

11 de maio de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

6 de maio de 2026

Última verificação

1 de maio de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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