Óculos de realidade virtual integrados à linguagem de sinais na ansiedade odontológica entre crianças com deficiência auditiva durante procedimento de pulpotomia

Avaliar o impacto do uso de óculos de realidade virtual utilizando linguagem de sinais como método de distração para reduzir a ansiedade odontológica em crianças com deficiência auditiva moderada a grave em comparação com a técnica convencional de gerenciamento de comportamento durante o tratamento com pulpotomia.

O estudo será um ensaio clínico randomizado controlado paralelo de dois braços, um total de 40 crianças saudáveis ​​de 5 a 7 anos com deficiência auditiva moderada a grave, selecionadas do Departamento de Odontopediatria e saúde pública odontológica, Faculdade de Odontologia, Universidade de Alexandria, Egito. As crianças selecionadas deveriam ter pelo menos um molar decíduo indicado para pulpotomia. Os participantes elegíveis serão atribuídos aleatoriamente a um de dois grupos: o grupo de estudo, que usará óculos de realidade virtual com linguagem de sinais como método de distração para gerenciar o comportamento das crianças, e o grupo de controle, que usará as estratégias convencionais de gerenciamento de comportamento, incluindo mostrar -dizer-fazer e reforço positivo. Será aplicada anestesia local e procedimento de pulpotomia será feito no dente selecionado seguido de restauração de coroa de aço inoxidável. A avaliação pré e pós-operatória da ansiedade odontológica da criança será feita por meio de três métodos: fisiologicamente usando oxímetro de pulso para medir a frequência cardíaca, objetivamente usando a escala de avaliação de ansiedade clínica Venham e subjetivamente usando a escala de imagem facial modificada.