Plataforma de aprendizado inteligente orientada pela IA
Revolucionando a educação clínica para estudantes universitários: o impacto de plataformas de aprendizado inteligente orientadas pela IA no pensamento reflexivo, competência emocional e incorporação clínica: um estudo do RCT
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O pensamento reflexivo, a capacidade de analisar criticamente experiências, identificar padrões e derivar insights significativos para ações futuras, é uma pedra angular do aprendizado contínuo e do crescimento profissional. Envolve um processo deliberado de introspecção e avaliação, permitindo que os indivíduos aprendam com sucessos e fracassos. Nos campos profissionais, particularmente aqueles que envolvem a tomada de decisões complexas, o pensamento reflexivo é essencial para se adaptar às mudanças de circunstâncias, melhorar o desempenho e promover a inovação. Os SLPs orientados a IA, com sua capacidade de fornecer feedback personalizado e acompanhar o progresso da aprendizagem, podem oferecer oportunidades únicas para cultivar habilidades de pensamento reflexivo. No entanto, até que ponto essas plataformas promovem realmente a reflexão profunda versus o aprendizado no nível da superfície requer exame cuidadoso (Cohen et al., 2023).
A competência emocional, abrangendo uma série de habilidades relacionadas à autoconsciência, auto-regulação, motivação, empatia e habilidades sociais, é cada vez mais reconhecida como um fator crítico no sucesso pessoal e profissional. No mundo interconectado de hoje, os indivíduos devem possuir a capacidade de gerenciar suas próprias emoções, entender e responder efetivamente às emoções dos outros e construir fortes relacionamentos interpessoais. A competência emocional é particularmente vital nos campos que envolvem interação direta com pessoas, como assistência médica, educação e trabalho social. O papel dos SLPs orientados a IA na promoção da competência emocional é uma questão complexa. Embora essas plataformas possam fornecer experiências de aprendizado personalizadas, elas também podem não ter o elemento humano crucial para o desenvolvimento de empatia e habilidades sociais (Vistorte et al., 2024).
A incorporação clínica, o grau em que um indivíduo é integrado em seu contexto profissional, desempenha um papel significativo em seu comprometimento, desempenho e contribuição geral. Ele abrange um sentimento de pertencimento, conexão com colegas e compreensão da cultura organizacional. Em ambientes clínicos, a incorporação é crucial para garantir um trabalho em equipe eficaz, promover o compartilhamento de conhecimento e promover uma cultura de segurança do paciente. O impacto dos SLPs orientados a IA na incorporação clínica é uma área que merece uma investigação mais aprofundada. Embora essas plataformas possam facilitar o acesso a informações e treinamento, sua influência na interação social e na integração profissional precisa ser cuidadosamente considerada (Klimova & Pikhart. 2025).
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Sidigaber
-
Alexandria, Sidigaber, Egito, 52312
- Faculty of Nursing, Alexandria University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
Alunos matriculados no Departamento de Enfermagem de Saúde Mental Psiquiátrica e atualmente participam de rotações clínicas.
Vontade de fornecer consentimento informado.
Critérios de exclusão:
Estudantes com deficiências cognitivas significativas que podem afetar sua capacidade de participar do estudo.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: grupo intervencionista
Esta investigação se baseará na literatura existente que explora a interseção da IA na educação, prática reflexiva, inteligência emocional e integração profissional. Ao sintetizar essas perspectivas, pretendemos fornecer uma visão geral abrangente do potencial transformador dos SLPs orientados a IA na formação de futuros profissionais. Além disso, essa análise considerará as implicações éticas do uso da IA na educação, incluindo questões relacionadas à privacidade de dados, viés algorítmico e o deslocamento potencial da interação humana. Por fim, entender o impacto dos SLPs orientados a IA no pensamento reflexivo, competência emocional e incorporação clínica é crucial para projetar e implantar efetivamente essas tecnologias de uma maneira que promova o desenvolvimento profissional holístico. Ao considerar cuidadosamente o elemento humano na era da IA, podemos garantir que essas ferramentas poderosas sejam usadas para aprimorar, em vez de diminuir, as habilidades e atributos essenciais que tornam a profissão |
Esta investigação se baseará na literatura existente que explora a interseção da IA na educação, prática reflexiva, inteligência emocional e integração profissional.
Ao sintetizar essas perspectivas, pretendemos fornecer uma visão geral abrangente do potencial transformador dos SLPs orientados a IA na formação de futuros profissionais.
Além disso, essa análise considerará as implicações éticas do uso da IA na educação, incluindo questões relacionadas à privacidade de dados, viés algorítmico e o deslocamento potencial da interação humana.
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Comparador de Placebo: grupo de controle
Métodos de aprendizado tradicionais, como palestras e discussão em grupo
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Esta investigação se baseará na literatura existente que explora a interseção da IA na educação, prática reflexiva, inteligência emocional e integração profissional.
Ao sintetizar essas perspectivas, pretendemos fornecer uma visão geral abrangente do potencial transformador dos SLPs orientados a IA na formação de futuros profissionais.
Além disso, essa análise considerará as implicações éticas do uso da IA na educação, incluindo questões relacionadas à privacidade de dados, viés algorítmico e o deslocamento potencial da interação humana.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Ferramenta I: Escala de pensamento reflexivo
Prazo: 1 mês
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Foi desenvolvido por (Kember et al., 2000) e consiste em 17 perguntas para medir o nível de pensamento reflexivo entre estudantes universitários e incluir quatro itens de ações habituais, entendimento, reflexão e reflexão crítica.
Os dados demográficos foram anexados a essa ferramenta para avaliar as características dos alunos participados como idade, sexo e residência.
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1 mês
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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A escala situacional de resposta emocional (eres)
Prazo: 1 mês
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Foi desenvolvido por (prefeito-Silva et al., 2024) para avaliar o nível de habilidades emocionais em estudantes universitários.
Consiste em 34 perguntas que medem quatro fatores como comunicação e influência emocional positiva, consciência dos outros, empatia e escuta, auto-regulação emocional e pensamento orientado a resultados e auto-avaliação apropriada e desenvolvimento pessoal.
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1 mês
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Escala de ajuste clínico
Prazo: 1 mês
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Foi desenvolvido por (Labrague et al., 2024) para avaliar o ajuste clínico entre os enfermeiros de estudantes durante suas colocações clínicas.
Consiste em 15 perguntas e inclui 3 fatores atores como seguintes: crescimento profissional e engajamento interpessoal, competência clínica e confiança e estratégias de enfrentamento e apoio.
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1 mês
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Cadeira de estudo: halla Ali, lecturer, hallaaly42@gmail.com
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 22/2/2025
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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