O efeito da aplicação de realidade virtual nos níveis de ansiedade e medo das crianças planejadas para cirurgia diária
12 de março de 2025 atualizado por: Cihat Ozyılmaz
O efeito da verdadeira aplicação real nos níveis de ansiedade e medo dos Chıldren que são planejados para a cirurgia de Daıly
Objetivo: Este estudo foi realizado para determinar o efeito do vídeo de animação a ser observado por pacientes com crianças de 5 a 10 anos antes da cirurgia diurna nos níveis de ansiedade e medo no período pré-operatório.
Método: Esta pesquisa, que foi conduzida como um estudo experimental controlado randomizado, foi realizado com 80 crianças.
Dados sociodemográficos dos participantes, pressão arterial, freqüência cardíaca, escala de medo de crianças e forma infantil de ansiedade pré -operatória modificada de Yale foram usados para coletar dados.
Comparações em grupos de pares independentes com o teste Kolmogorov Smirnow se os dados recebidos cumprem a distribuição normal; Como a suposição de normalidade é atendida, as comparações em grupos de pares dependentes são feitas com o teste de significância (teste t) da diferença entre duas médias; Como a suposição de normalidade foi atendida, foi realizado o teste de significância da diferença entre dois cônjuges (duas amostras t emparelhadas).
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Objetivo: Este estudo foi realizado para determinar o efeito do vídeo de animação a ser observado por pacientes com crianças de 5 a 10 anos antes da cirurgia diurna nos níveis de ansiedade e medo no período pré-operatório.
Método: Esta pesquisa, que foi conduzida como um estudo experimental controlado randomizado, foi realizado com 80 crianças.
Dados sociodemográficos dos participantes, pressão arterial, freqüência cardíaca, escala de medo de crianças e forma infantil de ansiedade pré -operatória modificada de Yale foram usados para coletar dados.
Comparações em grupos de pares independentes com o teste Kolmogorov Smirnow se os dados recebidos cumprem a distribuição normal; Como a suposição de normalidade é atendida, as comparações em grupos de pares dependentes são feitas com o teste de significância (teste t) da diferença entre duas médias; Como a suposição de normalidade foi atendida, foi realizado o teste de significância da diferença entre dois cônjuges (duas amostras t emparelhadas).
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
80
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
-
Bitlis, Peru, 13000
- Bitlis Il Sağlık Müdürlüğü
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Descrição
Critérios de inclusão:
Não ter uma doença audiovisual
Critérios de exclusão:
Tendo uma doença audiovisual
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Cuidados de suporte
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Coleta de dados
Números iguais (n) (40:40) foram incluídos nos grupos de intervenção e controle por randomização em bloco.
O consentimento informado por escrito foi obtido dos pais e o consentimento verbal foi obtido das crianças.
A pressão arterial e o pulso do coração foram medidos com os mesmos dispositivos calibrados ao longo do estudo.
As primeiras e as últimas medições foram avaliadas pelo pesquisador.
No grupo de intervenção, cinco especialistas foram consultados para envolver crianças no processo de tomada de decisão.
Três minutos e duas opções de vídeo de seis minutos.
Os vídeos mostram a floresta, árvores, flores e vídeos animados em 3D com animais e música instrumental.
Vídeo máximo 30 minutos após ser monitorado.
Tanto o grupo de intervenção e controle foi submetido aos procedimentos a serem aplicados no período pré -operatório.
O grupo controle não foi mostrado um vídeo e apenas as rotinas da ala foram aplicadas.
|
Aplicação de vídeo de animação com óculos virtuais do próprio pesquisador foi aplicado. A aplicação foi realizada em um ambiente tranquilo no quarto do paciente, em uma área de estar onde a criança estava confortável. posição e usando óculos virtuais sobre os olhos.
VR 360 graus de visualização
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Sem intervenção: grupo de controle
Manutenção de rotina foi fornecida
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Escala de medo da criança
Prazo: 6 meses
|
A escala de medo da criança varia de neutro (0 pontos = sem medo) a assustar -se com a consistência de cinco declarações diferentes que variam de até cento (4 pontos = medo grave).
Horror pontuar quanto maior o nível de medo, quanto maior o nível de medo
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6 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Yale modificou a forma pediátrica de escala de ansiedade pré -operatória
Prazo: 6 meses
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Na escala que consiste em quatro partes, os pontos são avaliados, todas as seções são pontuadas em cada seção e a pontuação mais alta em sua seção é dividida pelo grau. As pontuações de todas as seções são adicionadas, divididas por 4 novamente e depois divididas por 100. é multiplicado. Este cálculo resulta em uma pontuação entre 22,92-100. A pontuação alta refere -se a alta ansiedade e preocupação. |
6 meses
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
15 de janeiro de 2023
Conclusão Primária (Real)
30 de junho de 2023
Conclusão do estudo (Real)
15 de abril de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
22 de janeiro de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
12 de março de 2025
Primeira postagem (Real)
25 de março de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
25 de março de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
12 de março de 2025
Última verificação
1 de março de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- BİTLİS-HEM-CÖ-01
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
produto fabricado e exportado dos EUA
Não
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