Uso do ChatGPT no desenvolvimento de materiais de saúde sobre 'imunização' para estudantes de enfermagem

A inteligência artificial é uma abordagem inovadora da simulação da inteligência humana que consiste em algoritmos. Samoili definiu a inteligência artificial como "software (e possivelmente também hardware) sistemas projetados por seres humanos que, dada uma meta complexa, atuam na dimensão física ou digital, percebendo seu ambiente por meio da aquisição de dados, interpretando os dados estruturados ou não estruturados, raciocinando o conhecimento ou o processamento das informações, obtidas a partir desses dados e a melhor ação (s) para obter a melhor ação (s), para obter o objetivo de obter as informações e a melhor ação. Os sistemas de IA podem usar regras simbólicas ou aprender um modelo numérico e também podem adaptar seu comportamento analisando como o ambiente é afetado por suas ações anteriores ". A inteligência artificial tenta imitar habilidades cognitivas humanas, como raciocínio abstrato, representação do conhecimento, aprendizado, tomada de decisão autônoma, comunicação em línguas naturais, percebendo e interagindo com o mundo natural. Hoje, a inteligência artificial é amplamente usada em muitos campos. Especialmente no campo da saúde, o uso da inteligência artificial está se tornando cada vez mais difundida no campo da enfermagem. Em um século em que a tecnologia está avançando rapidamente no mundo, as aplicações de inteligência artificial representam uma era amplamente nova na prática de enfermagem.

Este estudo tem como objetivo determinar o efeito do uso do ChatGPT, um programa de inteligência artificial, sobre o desenvolvimento de materiais de saúde sobre imunização por estudantes de enfermagem seniores. MATERIAIS E MÉTODOS: Este estudo foi conduzido como um estudo controlado randomizado. O universo do estudo consiste em n = 156 estudantes de enfermagem seniores. No entanto, 16 estudantes que não participaram do estudo foram excluídos do estudo. Os alunos preencheram o formulário de "formulário de dados introdutórios" e "consentimento". Em seguida, um membro do corpo docente que não seja os pesquisadores concluiu a tarefa dos alunos aos grupos usando a técnica de randomização simples (randomizer.org site) e encaminhou os resultados a um dos pesquisadores (DN) usando o método do envelope selado. O estudo foi concluído com 63 alunos no grupo de intervenção e n = 77 alunos do grupo controle. Dentro do escopo de um curso realizado pelos alunos, o assunto da 'imunização' foi explicado à classe como uma lição teórica através da narração tradicional. Os alunos receberam a tarefa de projetar materiais educacionais sobre o assunto explicado. Um dos pesquisadores (DN) marcou uma consulta com o grupo de estudantes designado para o grupo de intervenção, organizou uma reunião e forneceu uma consultoria de 1 hora sobre o uso do ChatGPT. Os alunos foram convidados a realizar uma pesquisa no ChatGPT usando 3 palavras -chave: 'Enfermagem, material de saúde e imunização'. Na data e hora especificadas, os alunos dos grupos de intervenção e controle foram reunidos na sala de aula e introduziram os materiais de saúde, os alunos projetados na sala de aula. Os materiais de saúde foram avaliados pelo pesquisador (KE) na sala de aula usando formulários de coleta de dados ('forma de avaliação de princípios e elementos de design visual' e 'escala global de qualidade'). A pesquisa foi realizada em 3 meses. Os dados foram avaliados usando o programa de pacotes SPSS 25.0. Para conduzir a pesquisa, permissão do Comitê de Ética, permissão institucional, permissão de escala e consentimentos por escrito foram obtidos dos participantes.

Critérios de inclusão:

• Se oferecendo para participar do estudo
• Estar no último ano do Departamento de Enfermagem Turca
• Participando do curso de práticas de enfermagem baseado em evidências

Critérios de exclusão: tendo preparado anteriormente materiais de saúde usando um programa de inteligência artificial

Variáveis ​​de pesquisa, enquanto as variáveis ​​independentes do estudo foram os dados introdutórios do adolescente, a variável dependente foi a pontuação média que os participantes receberam da 'forma de avaliação de princípios de design visual e elementos' e a 'escala global de qualidade'.

Avaliação de dados: o programa de pacotes SPSS 25.0 foi usado em análises estatísticas. Os testes de porcentagem e frequência foram aplicados na avaliação dos dados. O teste Kolmogorov-Smirnov foi usado para avaliar a conformidade dos dados com a distribuição normal. O teste t independente foi usado para dados que estão em conformidade com a distribuição normal. Os dados foram avaliados com um intervalo de confiança de 95% e um valor p de 0,05 margem de erro.