Fatores Psicossociais Relacionados com Perturbações Músculo-Esqueléticas em Académicos (MSDs)
27 de abril de 2026 atualizado por: ERDİ KAYABINAR, University of Yalova
A Investigação dos Efeitos do Stress Académico e do Burnout nas Perturbações Musculoesqueléticas em Académicos
a prevalência de stress ocupacional e burnout é muito elevada entre académicos.
Estudos anteriores que examinaram DMEs em académicos focaram-se mais em fatores físicos, tais como níveis de atividade física e ergonomia, enquanto o interesse por fatores psicossociais tem sido limitado.
Até onde sabemos, não existe nenhum estudo na literatura que avalie simultaneamente DMEs, stress laboral e burnout em académicos.
Portanto, o nosso estudo visa investigar a relação entre DMEs e stress académico, burnout e equilíbrio vida-trabalho entre académicos.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Descrição detalhada
O estudo tem como objetivo investigar fatores psicossociais, como o stress académico e o burnout, que se pensa influenciarem as perturbações musculoesqueléticas entre os académicos.
Como parte da investigação, os dados serão recolhidos através de questionários preenchidos por académicos voluntários de uma universidade selecionada, que tenham pelo menos seis meses de experiência de ensino na instituição.
O questionário recolherá informações sobre dor musculoesquelética, características demográficas, níveis de stress, níveis de burnout e equilíbrio entre vida profissional e pessoal.
Após a introdução dos dados no software SPSS, será realizada uma análise estatística.
As variáveis categóricas serão apresentadas como números (percentagens) e as variáveis numéricas serão reportadas como médias e desvios-padrão.
Para avaliar correlações, serão utilizados testes de correlação de Spearman ou Pearson e análises de regressão.
O teste do Qui-quadrado será usado para comparar variáveis categóricas entre académicos do sexo masculino e feminino, enquanto o teste t para amostras independentes será aplicado para variáveis numéricas se se assumir normalidade; caso contrário, será usado o teste U de Mann-Whitney.
O teste de Shapiro-Wilk será realizado para avaliar a normalidade dos dados.
Um nível de significância de p<0,005 será considerado estatisticamente significativo.
Tipo de estudo
Observacional
Inscrição (Real)
99
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Yalova
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Yalova, Yalova, Turquia (Türkiye), 77100
- University of Yalova
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Método de amostragem
Amostra Não Probabilística
População do estudo
Académicos que trabalharam como pessoal académico na Universidade de Yalova nos últimos seis meses
Descrição
Critérios de Inclusão:
- voluntariar-se para participar,
- ter trabalhado como pessoal académico na Universidade de Yalova nos últimos seis meses,
- ser capaz de compreender e falar turco
Critérios de Exclusão:
- quem desejou retirar-se do estudo,
- aqueles com historial de fratura ou lesão de tecidos moles em qualquer região do corpo nos últimos 12 meses,
- distúrbios congénitos da coluna vertebral, escoliose, doenças reumatoides, cancro, cirurgia, dor crónica de órgãos internos, uso prolongado de analgésicos ou medicamentos psiquiátricos, - aqueles que trabalham em departamentos sem alunos
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
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Academicistas
Academicans com distúrbios musculoesqueléticos
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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The Extended Nordic Musculoskeletal Questionnaire
Prazo: All participants will be assessed only once on Day 1.
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Dawson and colleagues developed an extended version of the Nordic Musculoskeletal Questionnaire to obtain more detailed data on the prevalence and impact of musculoskeletal disorders.
It includes general questions about the history of problems in nine body regions, such as the neck, upper back, shoulders, elbows, hands/arms, lower back, hips, knees, and feet/ankles.
The questionnaire was provided along with a body diagram to help participants indicate areas of pain or discomfort.
The response options are limited to "yes" and "no."
A Turkish cultural adaptation and validity study of the questionnaire has been conducted.
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All participants will be assessed only once on Day 1.
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University Academic Staff Work Stress Scale
Prazo: All participants will be assessed only once on Day 1.
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University Academic Staff Work Stress Scale, developed by Balcı in 1992 and validated for reliability and validity, was used.
The scale contains 24 items.
The total scale score ranges from 0 to 120, with higher scores indicating lower job satisfaction.
The questionnaire has high validity and reliability.
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All participants will be assessed only once on Day 1.
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The Maslach Burnout Inventory
Prazo: All participants will be assessed only once on Day 1.
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The Maslach Burnout Inventory was developed by Maslach and Jackson in 1981.
The inventory has also been validated and tested for reliability for use in Turkish among academicians.
The inventory consists of 22 items and assesses burnout across three subscales: emotional exhaustion, depersonalization, and personal accomplishment.
The emotional exhaustion subscale includes nine items related to fatigue, boredom, and reduced emotional energy.
The depersonalization subscale consists of five items concerning detached or impersonal behavior toward care and service recipients.
The personal accomplishment subscale comprises eight items and reflects an individual's sense of competence and achievement.
Items on the scale are rated on a Likert scale from 0 to 6. Separate scores were obtained for each of the three subscales.
High scores on the emotional exhaustion or depersonalization subscales, or low scores on the personal accomplishment subscale, indicate a high level of burnout.
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All participants will be assessed only once on Day 1.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Work-Life Balance Scale
Prazo: All participants will be assessed only once on Day 1.
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The scale, developed and tested for reliability by Taşdelen-Karçkay and Bakalım, evaluates the balance between work and life.
It consists of 8 items rated on a 7-point Likert scale, with each item scored from "Strongly Disagree -1-" to "Strongly Agree -7-."
Low scores indicate a disruption in work-life balance.
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All participants will be assessed only once on Day 1.
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Erdi KAYABINAR, PhD, University of Yalova
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Kuorinka I, Jonsson B, Kilbom A, Vinterberg H, Biering-Sorensen F, Andersson G, Jorgensen K. Standardised Nordic questionnaires for the analysis of musculoskeletal symptoms. Appl Ergon. 1987 Sep;18(3):233-7. doi: 10.1016/0003-6870(87)90010-x.
- Bongers PM, de Winter CR, Kompier MA, Hildebrandt VH. Psychosocial factors at work and musculoskeletal disease. Scand J Work Environ Health. 1993 Oct;19(5):297-312. doi: 10.5271/sjweh.1470.
- Taşdelen-Karçkay A, Bakalım OJAJoCD. The mediating effect of work-life balance on the relationship between work-family conflict and life satisfaction. 2017;26(1):3-13.
- Balcı A. ÜNİVERSİTE ÖĞRETİM ELEMANININ İŞ STRESİ ÖLÇEĞİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES). 1992;26(1):315-34.
- Abbak Y, Toprak E, Çelebi MJUTEKED. A STUDY OF CAREER BARRIERS AND OCCUPATIONAL BURNOUT LEVELS OF ACADEMICIANS IN EDUCATION FACULTY ACCORDING TO VARIOUS DEMOGRAPHIC VARIABLES. 2024;13(2):735-59.
- Maslach C, Jackson SEJJoob. The measurement of experienced burnout. 1981;2(2):99-113.
- Ozdinc S, Kayabinar E, Ozen T, Turan FN, Yilmaz S. Musculoskeletal problems in academicians and related factors in Turkey. J Back Musculoskelet Rehabil. 2019;32(6):833-839. doi: 10.3233/BMR-181171.
- Ayaz J, Ghaffar T, Iqbal A, Arshad S, Aroofa H, Nasir M, et al. Musculoskeletal Disorders Risk Factors among Faculty Members of Academic Institute: Musculoskeletal Disorders Risk Factors. Pakistan Journal of Health Sciences. 2023.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
2 de janeiro de 2025
Conclusão Primária (Real)
20 de julho de 2025
Conclusão do estudo (Real)
20 de julho de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
28 de novembro de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
28 de novembro de 2025
Primeira postagem (Real)
11 de dezembro de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
4 de maio de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
27 de abril de 2026
Última verificação
1 de novembro de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2024/292
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Descrição do plano IPD
Os investigadores não planeiam partilhar os dados devido a preocupações com a confidencialidade dos dados.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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