Um Programa de Parentalidade Baseado em Forças para Pais com Crianças Pequenas dos 3 aos 6 Anos
Programa Parental JC Fase Dois KeySteps
O componente de educação parental e apoio familiar na fase 2 visa fortalecer os fatores protetores do desenvolvimento saudável da criança e reduzir os fatores de risco de abuso e negligência infantil entre famílias desfavorecidas, através da prestação de intervenções preventivas comunitárias para crianças e seus adultos significativos.
Os participantes incluem cerca de 600 pais de 100 pré-escolas aleatoriamente atribuídas aos quatro grupos (grupo 1: hub + apoio escolar; grupo 2: apoio escolar; grupo 3: apoio do hub; grupo 4: grupo de espera).
A hipótese principal é examinar a eficácia dos programas parentais para crianças pequenas e seus pais desde o K1 até ao K3. Os programas são ministrados por assistentes sociais em jardins de infância ou centros comunitários. O segundo objetivo/hipótese deste projeto é investigar o impacto sinérgico geral do centro comunitário.
O sucesso do programa interativo entre pais e filhos oferece uma base para o hub desenvolver ainda mais programas comunitários de educação parental e apoio familiar que visam construir a competência dos pais/cuidadores na otimização do desenvolvimento infantil e na competência de cuidadores e profissionais através da interligação de múltiplos sistemas ecológicos, ou seja, família, escola, hub ou outras organizações na comunidade.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Os centros comunitários poderiam ser ampliados como um ambiente-chave onde a maioria da intervenção deverá ocorrer para desenvolver a capacidade dos outros significativos. Por exemplo, será uma arena para os programas comunitários de educação parental e apoio familiar. Os centros comunitários atuam como um conector para unir serviços. Devido à disparidade de recursos e conhecimentos, os pais em situação de pobreza podem precisar de um rapport extra para os ligar aos vários serviços de apoio disponíveis no centro/comunidade para o desenvolvimento ótimo das crianças. Esta abordagem centrada na criança e na família pode ajudar a promover a coesão comunitária e aumentar o bem-estar familiar e das crianças.
O programa parental é concebido com ênfase na prática parental baseada em forças, e tanto as crianças como os pais têm sessões paralelas sobre a mesma força de carácter e também sessões conjuntas para otimizar o impacto. Serão recolhidos dados quantitativos e qualitativos.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Hong Kong, Hong Kong
- City University of Hong Kong
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- pais cujos filhos estudam nas 100 creches que participam no projeto
Critérios de Exclusão:
- pais que não dão consentimento para participar
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Programa Paralelo Pais-Filhos na escola e no centro
É uma intervenção para o Programa Paralelo Pais-Filhos tanto na escola como no hub.
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Um programa parental é concebido com base na teoria e prática da parentalidade focada nas forças.
Tem 6 sessões para pais e crianças pequenas quando as crianças têm 3 anos de idade, 4 sessões para elas aos 4 anos de idade e mais 4 sessões para elas aos 5 anos de idade.
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Comparador Ativo: Programa Paralelo Pais-Filhos na escola
O programa é implementado na escola.
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Um programa parental é concebido com base na teoria e prática da parentalidade focada nas forças.
Tem 6 sessões para pais e crianças pequenas quando as crianças têm 3 anos de idade, 4 sessões para elas aos 4 anos de idade e mais 4 sessões para elas aos 5 anos de idade.
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Comparador Ativo: Programa Paralelo Pais-Filhos no hub
O programa de parentalidade é ministrado no hub.
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Um programa parental é concebido com base na teoria e prática da parentalidade focada nas forças.
Tem 6 sessões para pais e crianças pequenas quando as crianças têm 3 anos de idade, 4 sessões para elas aos 4 anos de idade e mais 4 sessões para elas aos 5 anos de idade.
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Comparador Ativo: Programa Paralelo Pai-Filho com formato atrasado
O programa parental será entregue num formato atrasado
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Um programa parental é concebido com base na teoria e prática da parentalidade focada nas forças.
Tem 6 sessões para pais e crianças pequenas quando as crianças têm 3 anos de idade, 4 sessões para elas aos 4 anos de idade e mais 4 sessões para elas aos 5 anos de idade.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Alteração na atitude parental precoce
Prazo: Desde a inscrição até ao final do tratamento aos 4-6 meses
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1 indica as pontuações mais baixas e 7 indica as pontuações mais altas em afeto e ligação entre pais e filhos.
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Desde a inscrição até ao final do tratamento aos 4-6 meses
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Alteração na prática parental baseada na força
Prazo: Desde a inscrição até ao final do tratamento aos 6 meses
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1 indica o menor uso de práticas parentais baseadas em pontos fortes e 7 indica o maior uso de práticas parentais baseadas em pontos fortes
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Desde a inscrição até ao final do tratamento aos 6 meses
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Alteração na relação entre a criança e os pais
Prazo: Desde a inscrição até ao fim do tratamento aos 4-6 meses
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1 indica as pontuações mais baixas e 5 indica as pontuações mais altas em proximidade e conflitos
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Desde a inscrição até ao fim do tratamento aos 4-6 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Alteração no impacto de sinergia entre sectores
Prazo: Da inscrição ao fim do tratamento aos 4-6 meses
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1 indica a pontuação mais baixa e 5 indica as pontuações mais altas no impacto de sinergia
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Da inscrição ao fim do tratamento aos 4-6 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Anna Hui, PhD, City University of Hong Kong
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- KeySteps@JCStrength-BasedStudy
- 2022-0114-007 (Número de outro subsídio/financiamento: Hong Kong Jockey Club Charities Trust)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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