Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Ранние характеристики аутизма

15 июня 2012 г. обновлено: University of Washington

UW STAART Центр передового опыта

В этом исследовании будут выявлены факторы, отличающие детей с аутизмом от детей с задержкой развития и детей с нормальным развитием, а также изучена эффективность интенсивной поведенческой терапии у детей с аутизмом.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Дети с аутизмом часто страдают от социальных, образовательных и функциональных проблем. Понимая социальные, лингвистические, психологические и физиологические различия, которые отличают аутичных детей, детей с задержкой развития и детей с типичным развитием, исследователи могут распознать аутизм в раннем возрасте, чтобы помочь детям с аутизмом как можно раньше. и их долгосрочный результат может быть улучшен.

Дети в этом исследовании будут зачислены в течение 2 лет. Они будут получать ежегодные оценки в течение двухлетнего периода. Они пройдут магнитно-резонансную томографию (МРТ) и выполнят различные действия для определения функционирования мозга. Кроме того, дети с аутизмом будут принимать участие в интенсивной поведенческой терапии не менее 4 часов каждый день на протяжении всего исследования. Для оценки участников будут использоваться шкалы общения и социального поведения, интервью о раннем развитии, наблюдения за взаимодействием родителей и детей, а также нейропсихологические, когнитивные и адаптивные поведенческие показатели.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

48

Фаза

  • Фаза 1

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 1 год до 2 года (РЕБЕНОК)

Принимает здоровых добровольцев

Да

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения для аутичных участников:

  • Диагностика аутизма

Критерии включения для участников с задержкой развития:

  • Демонстрация текущих задержек в развитии

Критерии включения для участников с нормальным развитием:

  • Демонстрация нормального развития

Критерии включения для всех участников:

  • Общее хорошее здоровье

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: УХОД
  • Распределение: РАНДОМИЗИРОВАННЫЙ
  • Интервенционная модель: ПАРАЛЛЕЛЬ
  • Маскировка: НИКТО

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ: 1
Дети-участники с аутизмом пройдут интенсивную поведенческую терапию.
Поведенческий: Интенсивная поведенческая терапия
Участники пройдут магнитно-резонансную томографию (МРТ) и выполнят различные действия для определения функционирования мозга. Кроме того, дети с аутизмом будут принимать участие в интенсивной поведенческой терапии не менее 4 часов каждый день на протяжении всего исследования.
NO_INTERVENTION: 2
Дети-участники без аутизма не будут получать никакого лечения и будут проходить оценку только для определения функционирования мозга.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Временное ограничение
Шкалы общения и социального поведения; собеседование на раннем этапе развития; наблюдения за взаимодействием родителей и детей; и нейропсихологические, когнитивные и адаптивные поведенческие показатели
Временное ограничение: Измерено на 2-м году
Измерено на 2-м году

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

University of Washington

Соавторы

National Institute of Mental Health (NIMH)

Следователи

  • Главный следователь: Elizabeth Aylward, PhD, University of Washington

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 апреля 2003 г.

Первичное завершение (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

1 апреля 2008 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

26 августа 2004 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

26 августа 2004 г.

Первый опубликованный (ОЦЕНИВАТЬ)

27 августа 2004 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (ОЦЕНИВАТЬ)

19 июня 2012 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

15 июня 2012 г.

Последняя проверка

1 июня 2012 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • U54MH066399 (Национальные институты здравоохранения США)
  • DDTR BD-DD

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться