Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Tidiga egenskaper hos autism

15 juni 2012 uppdaterad av: University of Washington

UW STAART Center of Excellence

Denna studie kommer att identifiera faktorer som skiljer barn med autism från barn med utvecklingsförsening och de med normal utveckling och studera effekten av intensiv beteendeterapi hos barn med autism.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Barn med autism lider ofta av sociala, pedagogiska och funktionella problem. Genom att förstå de sociala, språkliga, psykologiska och fysiologiska skillnaderna som skiljer mellan autistiska barn, utvecklingsfördröjda barn och barn med typisk utveckling, kan forskare kanske känna igen autism tidigt i livet så att barn med autism kan få hjälp så tidigt som möjligt och deras långsiktiga resultat kan förbättras.

Barn i denna studie kommer att vara inskrivna i 2 år. De kommer att få årliga utvärderingar under hela tvåårsperioden. De kommer att genomgå en magnetisk resonanstomografi (MRT) och kommer att genomföra olika aktiviteter för att fastställa hjärnans funktion. Dessutom kommer barn med autism att delta i intensiv beteendeterapi minst 4 timmar varje dag under hela studien. Kommunikations- och sociala beteendeskalor, en tidig utvecklingsintervju, observationer av förälder/barn-interaktion och neuropsykologiska, kognitiva och adaptiva beteendemått kommer att användas för att bedöma deltagarna.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

48

Fas

  • Fas 1

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Förenta staterna
    • Washington
      • Seattle, Washington, Förenta staterna, 98195
        • University of Washington

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

1 år till 2 år (BARN)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier för autistiska deltagare:

  • Diagnos av autism

Inklusionskriterier för utvecklingsförsenade deltagare:

  • Uppvisar aktuella förseningar i utvecklingen

Inklusionskriterier för deltagare med normal utveckling:

  • Uppvisar normal utveckling

Inklusionskriterier för alla deltagare:

  • Överlag god hälsa

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: BEHANDLING
  • Tilldelning: RANDOMISERAD
  • Interventionsmodell: PARALLELL
  • Maskning: INGEN

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
EXPERIMENTELL: 1
Barndeltagare med autism kommer att genomgå intensiv beteendeterapi.
Beteende: Intensiv beteendeterapi
Deltagarna kommer att genomgå en magnetisk resonanstomografi (MRT) och kommer att genomföra olika aktiviteter för att fastställa hjärnans funktion. Dessutom kommer barn med autism att delta i intensiv beteendeterapi minst 4 timmar varje dag under hela studien.
NO_INTERVENTION: 2
Barndeltagare utan autism kommer att få ingen behandling och kommer att genomgå bedömningar endast för att fastställa hjärnans funktion.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Tidsram
Kommunikations- och sociala beteendeskalor; en tidig utvecklingssamtal; observationer av förälder/barn interaktion; och neuropsykologiska, kognitiva och adaptiva beteendeåtgärder
Tidsram: Mätt vid år 2
Mätt vid år 2

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

University of Washington

Samarbetspartners

National Institute of Mental Health (NIMH)

Utredare

  • Huvudutredare: Elizabeth Aylward, PhD, University of Washington

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 april 2003

Primärt slutförande (FAKTISK)

1 april 2008

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

26 augusti 2004

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

26 augusti 2004

Första postat (UPPSKATTA)

27 augusti 2004

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (UPPSKATTA)

19 juni 2012

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

15 juni 2012

Senast verifierad

1 juni 2012

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • U54MH066399 (NIH)
  • DDTR BD-DD

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Intensiv beteendeterapi

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Indonesia

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera