Компьютерная слуховая реабилитация
17 октября 2016 г. обновлено: Daniel Polley, Massachusetts Eye and Ear Infirmary
Неврологическое лечение для улучшения слуховых способностей пожилых людей с нарушениями слуха.
Слух в шумной обстановке — это проблема восприятия, повсеместно распространенная в современных индустриальных обществах.
Этот особый контекст прослушивания представляет особую проблему для людей, живущих с нарушениями слуха (30 миллионов только в США), даже после лечения слуховыми аппаратами или кохлеарными имплантатами.
Способность мозга извлекать закономерности из окружающей среды и подавлять отвлекающую информацию можно улучшить с помощью интенсивной когнитивной тренировки.
Исследователи проверят, можно ли улучшить слуховые способности взрослых с нарушением слуха с помощью парадигмы когнитивного обучения.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Нарушение слуха (НТС) представляет собой наиболее распространенную причину инвалидности средней и тяжелой степени в мире, распространенность которой, по оценкам, составляет 636 миллионов человек (30 миллионов только в США).
Усилительные устройства (например, слуховые аппараты) обычно используются для компенсации ГИ, возникающей в результате акустической травмы, ототоксического поражения, нормального старения или других источников дегенерации улитки.
Основная жалоба людей с ГИ связана со слухом в шумной обстановке, характерной для большинства рабочих, образовательных и социальных ситуаций.
К сожалению, слуховые аппараты не полностью устраняют нарушения восприятия в таких ситуациях.
Это связано с тем, что трудности со слухом у людей с ГИ в шуме возникают из-за снижения заметности сигналов, которые используются для сортировки слуховых сцен.
Повышение громкости звуков улучшает слышимость, но не обеспечивает адаптации мозга к аномальному кодированию сенсорной информации поврежденной улиткой.
Исследователи проверят, можно ли улучшить слуховые способности взрослых с нарушением слуха с помощью парадигмы когнитивного обучения.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
36
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Соединенные Штаты, 02114
- Massachusetts Eye and Ear Infirmary
-
Brighton, Massachusetts, Соединенные Штаты, 02135
- Saint Elizabeth's Medical Center
-
-
New York
-
New City, New York, Соединенные Штаты, 10956
- Hudson Valley Audiology Center
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 50 лет до 85 лет (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Бинауральные сенсоневральные нарушения слуха
- Использование бинауральных слуховых аппаратов
- Носитель английского языка
Критерий исключения:
- Значительные когнитивные нарушения
- Значительные двигательные нарушения
- Неврологические заболевания/травмы головы в анамнезе
- Использование психотропных и тиреоидных препаратов
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Четырехместный
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Обучение на основе видеоигры 1
Видеоигра с обучающей стратегией 1
|
32 одночасовых домашних тренировки в течение 8 недель
|
|
Экспериментальный: Обучение на основе видеоигры 2
Видеоигра с обучающей стратегией 2
|
32 одночасовых домашних тренировки в течение 8 недель
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Восприятие речи в шуме
Временное ограничение: до 3 месяцев
|
Участники будут сообщать слова, произнесенные целевым оратором, в то время как несколько ораторов служат отвлекающими факторами.
|
до 3 месяцев
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Обнаружение частотной модуляции
Временное ограничение: до 3 месяцев
|
Мы будем измерять обнаруживаемость отклонений частоты психоакустическим путем.
|
до 3 месяцев
|
|
Задача Струпа
Временное ограничение: до 3 месяцев
|
Участникам будет предложено присутствовать и сообщать об одной особенности стимула, игнорируя другую.
|
до 3 месяцев
|
|
Тест последовательности букв и цифр
Временное ограничение: до 3 месяцев
|
Участников просят повторить строку букв и цифр.
|
до 3 месяцев
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Следователи
- Главный следователь: Daniel Polley, Ph.D., Massachusetts Eye and Ear Infirmary, Harvard Medical School
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Общие публикации
- Green CS, Bavelier D. Action video game modifies visual selective attention. Nature. 2003 May 29;423(6939):534-7. doi: 10.1038/nature01647.
- Li RW, Ngo C, Nguyen J, Levi DM. Video-game play induces plasticity in the visual system of adults with amblyopia. PLoS Biol. 2011 Aug;9(8):e1001135. doi: 10.1371/journal.pbio.1001135. Epub 2011 Aug 30.
- Anderson S, White-Schwoch T, Parbery-Clark A, Kraus N. Reversal of age-related neural timing delays with training. Proc Natl Acad Sci U S A. 2013 Mar 12;110(11):4357-62. doi: 10.1073/pnas.1213555110. Epub 2013 Feb 11.
- Keeling MD, Calhoun BM, Kruger K, Polley DB, Schreiner CE. Spectral integration plasticity in cat auditory cortex induced by perceptual training. Exp Brain Res. 2008 Feb;184(4):493-509. doi: 10.1007/s00221-007-1115-9. Epub 2007 Sep 21.
- Polley DB, Heiser MA, Blake DT, Schreiner CE, Merzenich MM. Associative learning shapes the neural code for stimulus magnitude in primary auditory cortex. Proc Natl Acad Sci U S A. 2004 Nov 16;101(46):16351-6. doi: 10.1073/pnas.0407586101. Epub 2004 Nov 8.
- Polley DB, Steinberg EE, Merzenich MM. Perceptual learning directs auditory cortical map reorganization through top-down influences. J Neurosci. 2006 May 3;26(18):4970-82. doi: 10.1523/JNEUROSCI.3771-05.2006.
- Sweetow RW, Sabes JH. The need for and development of an adaptive Listening and Communication Enhancement (LACE) Program. J Am Acad Audiol. 2006 Sep;17(8):538-58. doi: 10.3766/jaaa.17.8.2.
- Bao S, Chang EF, Woods J, Merzenich MM. Temporal plasticity in the primary auditory cortex induced by operant perceptual learning. Nat Neurosci. 2004 Sep;7(9):974-81. doi: 10.1038/nn1293. Epub 2004 Aug 1.
- Green CS, Pouget A, Bavelier D. Improved probabilistic inference as a general learning mechanism with action video games. Curr Biol. 2010 Sep 14;20(17):1573-9. doi: 10.1016/j.cub.2010.07.040.
- Deveau J, Ozer DJ, Seitz AR. Improved vision and on-field performance in baseball through perceptual learning. Curr Biol. 2014 Feb 17;24(4):R146-7. doi: 10.1016/j.cub.2014.01.004. No abstract available.
- Li J, Thompson B, Deng D, Chan LY, Yu M, Hess RF. Dichoptic training enables the adult amblyopic brain to learn. Curr Biol. 2013 Apr 22;23(8):R308-9. doi: 10.1016/j.cub.2013.01.059.
- Lim SJ, Holt LL. Learning foreign sounds in an alien world: videogame training improves non-native speech categorization. Cogn Sci. 2011 Sep-Oct;35(7):1390-405. doi: 10.1111/j.1551-6709.2011.01192.x. Epub 2011 Aug 9.
- Merzenich MM, Jenkins WM, Johnston P, Schreiner C, Miller SL, Tallal P. Temporal processing deficits of language-learning impaired children ameliorated by training. Science. 1996 Jan 5;271(5245):77-81. doi: 10.1126/science.271.5245.77.
Полезные ссылки
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 апреля 2015 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 августа 2016 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 августа 2016 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
15 мая 2014 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
27 мая 2014 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
28 мая 2014 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
18 октября 2016 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
17 октября 2016 г.
Последняя проверка
1 мая 2016 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 11-006H-AUD
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .