Оценка эффективности свидетелей из нескольких колледжей

A. КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ Цель 1. Развитие колледжей как сообществ для первичного предотвращения насилия в отношении женщин Исследование Возможность: Поскольку Закон о ликвидации сексуального насилия в студенческих городках 2013 г.1 (SaVE) теперь требует обучения свидетелей во всех колледжах и университетах, финансируемых государством (далее колледжи), «Естественный эксперимент» проводится для того, чтобы определить, какие компоненты вмешательства свидетелей имеют большую эффективность. Включение нескольких сообществ колледжей (n = 24) обеспечивает достаточную статистическую мощность для этих сравнений. Сроки этого U01 (RFA-CE-15-003) стратегически важны для работы, которую предлагают исследователи: оценить эффективность компонентов вмешательства свидетелей (BIC) для снижения насилия в отношении женщин (НОЖ: оперативно определяется как насилие со стороны интимного партнера (ИПВ). ) и сексуальное насилие (СВ)). Исследователи предлагают квазиэкспериментальный план с использованием дробных факториалов. Данные для измерения эффективности программы в отношении последствий поведения свидетелей и агрессивного поведения будут получены из опросов студентов и данных о преступности в кампусе. Интервью ключевых информаторов с администраторами колледжей, ответственными за выбор и реализацию программ свидетелей, будут описывать компоненты и атрибуты программ свидетелей, важные для внедрения, реализации и сохранения программ свидетелей в колледжах в течение 4 лет.

Целью этого квазиэкспериментального исследования, проведенного в нескольких колледжах, является оценка относительной эффективности недавно реализованных вмешательств свидетелей с течением времени. Поскольку все колледжи должны внедрить вмешательство, сравнения будут проводиться проспективно до и после внедрения, а также между программными вмешательствами.

Цель 1. Сравните относительную эффективность вмешательств свидетелей с а) повышением эффективности и поведения свидетелей, б) снижением приемлемости насилия, в) снижением виктимизации и совершения насилия и г) повышением экономической эффективности программы. Будут три сравнения BIC: исключительно онлайн-обучение, Green Dot и другие интерактивные программы для свидетелей, основанные на навыках. Также будет оцениваться вопрос о том, является ли обучение обязательным.

Гипотеза 1: По сравнению с колледжами, реализующими исключительно онлайн-обучение, колледжи, реализующие Green Dot (или другие программы, основанные на навыках), значительно а) повысят эффективность и поведение свидетелей, б) снизят неприятие насилия, в) снизят виктимизацию и совершение насилия и г) продемонстрировать большую экономическую эффективность для сокращения НОЖ.

Цель 2. Расширить сообщества исследователей предотвращения насилия в отношении женщин Возможность: Этот «естественный эксперимент» также предлагает уникальную возможность более старшим исследователям предотвращения насилия в отношении женщин поделиться своим опытом друг с другом и с более молодыми исследователями, т.е. вырастить сообщество исследователей. Командная наука все чаще требуется в исследованиях по предотвращению насилия, однако механизмы финансирования, поддерживающие межведомственные и междисциплинарные гранты на развитие карьеры в области предотвращения насилия, ограничены.

Цель: Следователи предлагают исследовательскому сообществу сотрудничать, чтобы вырастить следующее поколение исследователей НОЖ. Благодаря привлечению нескольких государственных университетов в качестве наших партнеров по исследовательскому сообществу (цель 1) исследователи получают дополнительную возможность сотрудничать в качестве исследовательского сообщества, чтобы: а) проводить более качественные исследования, поскольку можно задействовать более широкий набор навыков, и б) делиться своими исследовательскими навыками. наборы с более младшими исследователями.

Цель 2. Определить эффективность этого сотрудничества для повышения продуктивности исследователей, занимающихся предотвращением насилия в отношении женщин, определяемой как а) исследовательские навыки и б) исследовательские коммуникации, измеряемые в виде представления рукописей, презентаций и публикаций. И старшие, и младшие исследователи будут членами этого сотрудничества и будут участвовать в проспективной качественной и количественной оценке.

Гипотеза 2: Участие в исследовательских сообществах со временем повысит продуктивность исследований как старших, так и младших участников сотрудничества по сравнению с их продуктивностью до участия в исследовании.

Ожидаемые результаты:

(Цель 1) В этом исследовании будут определены компоненты программ для свидетелей, связанные с большей эффективностью предотвращения насилия и большей экономической эффективностью. В настоящее время колледжи имеют ограниченные данные или опыт для принятия обоснованных решений относительно выбора вмешательства свидетеля, которое теперь требуется SaVE. С диапазоном сравнений программ свидетелей, обеспечиваемых включением до 24 сообществ из нескольких колледжей, у исследователей будет возможность измерить относительную эффективность программ свидетелей (какие программы связаны с большим снижением насилия), какие программы связаны с более низкими затратами на реализацию программы. , а также программы, связанные с более низким соотношением затрат к снижению уровня насилия.

(Цель 2) Поскольку как старшие, так и младшие исследователи участвуют в наборе в колледжи, сборе данных с использованием смешанных методов и анализе данных, наборы исследовательских навыков будут общими, так что старшие исследователи изучают новые подходы к исследованиям, а младшие исследователи изучают навыки в разработке и проведении опросов. проведение, измерение и опрос по деликатным темам), анализ данных и исследовательская коммуникация.

Критерии успеха будут измеряться: [Цель 1] как наша способность набрать 24 колледжа, провести интервью с ключевыми информантами и ежегодные опросы студентов, а также окончательный анализ к осени 2019 года; и [Цель 2] за счет нашей способности, в рамках сотрудничества, нанимать и удерживать исследователей в области предотвращения насилия в отношении женщин из определенных колледжей, а также обеспечивать наставничество и обучение, необходимые для развития их исследовательских навыков.