Оптимальная частота обучения для достижения и поддержания высококачественной СЛР на высокоточном манекене

Цели: Основная цель состоит в том, чтобы определить наименее частый интервал обучения СЛР, связанный с продолжительным выполнением СЛР в соответствии с рекомендациями. Вторичная цель состоит в том, чтобы определить, могут ли определенные физические характеристики, такие как возраст, пол, толерантность к физическим нагрузкам, рост и вес, идентифицировать медицинских работников с высоким риском неспособности выполнять высококачественную СЛР.

Дизайн: Рандомизированное исследование для сравнения влияния различных частот тренировок на эффективность СЛР в долгосрочной перспективе.

Участники и место проведения: медсестры во всех отделениях для взрослых Health Sciences North. Субъекты будут случайным образом распределены в группу, которая проводит краткую оценку СЛР и обучающие занятия либо 1) каждый месяц, 2) каждые 3 месяца, 3) каждые 6 месяцев или 4) каждые 12 месяцев (контрольная группа) в течение двенадцати месяцев. -месячный период.

Анализ: Будет определена доля медсестер в каждой группе, способных провести «отличную СЛР» через двенадцать месяцев. Отличная СЛР определяется как двухминутный сеанс СЛР, при котором 90 % компрессий выполняются с правильной глубиной (50–60 мм), 90 % с правильной частотой (100–120 в мин) и 90 % с полным расслаблением грудной клетки. Также будет проведен анализ подгруппы, в котором демографические данные лиц, которые не могут выполнить отличную СЛР в течение двенадцати месяцев, независимо от группы вмешательства, сравниваются с данными тех, кто добился успеха.

Вывод: результаты нашего исследования помогут определить самый длинный интервал обучения СЛР, связанный с поддержанием качественных навыков СЛР, чтобы свести к минимуму количество необходимых тренировок и снизить связанные с этим затраты. Результаты также позволят сформулировать гипотезы для будущих исследований об оптимизации распределения ролей и производительности команды в реанимации.