Обучение собеседованию в виртуальной реальности при тяжелом психическом заболевании
7 марта 2023 г. обновлено: Matthew Smith, University of Michigan
Обучение собеседованию в виртуальной реальности: улучшение поддерживаемого трудоустройства при тяжелом психическом заболевании
Это рандомизированное контролируемое исследование для оценки эффективности обучения на собеседовании в виртуальной реальности (VR-JIT) на уровне сообщества.
Северо-Западный университет сотрудничает с Thresholds Inc., чтобы оценить эффективность VR-JIT для улучшения навыков прохождения собеседований и доступа к занятости.
Кроме того, мы оценим экономическую эффективность VR-JIT и процесс внедрения VR-JIT на порогах.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
168
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Соединенные Штаты, 60609
- Thresholds Bridge South
-
Chicago, Illinois, Соединенные Штаты, 60613
- Thresholds Ogden
-
Chicago, Illinois, Соединенные Штаты, 60632
- Thresholds Bridge Southwest
-
Chicago, Illinois, Соединенные Штаты, 60644
- Thresholds Bridge West
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- старше 18 лет
Диагностика любого из следующего:
- Любое хроническое расстройство шизофренического спектра, включая шизофрению, шизоаффективное расстройство, бредовое расстройство, кратковременное психотическое расстройство, шизофреноподобное расстройство, другое уточненное шизофреническое расстройство спектра и родственное расстройство, а также неуточненное шизофреническое расстройство спектра и родственные расстройства;
- Любое расстройство биполярного спектра, помимо биполярного типа I и II, включая циклотимию, другое уточненное биполярное и родственное расстройство, а также неуточненное биполярное и родственное расстройство;
- Любое депрессивное расстройство, включая деструктивное расстройство с нарушением регуляции настроения, большое депрессивное расстройство, стойкое депрессивное расстройство, другое уточненное депрессивное расстройство и неуточненное депрессивное расстройство;
- Пост травматический синдром
- свободное владение английским языком
- уровень чтения в 6 классе
- Участие в программе поддерживаемой занятости/индивидуальной поддержки трудоустройства (IPS)
- Активный участник программы IPS, о чем свидетельствует как минимум 1 обращение к его/ее специалисту по трудоустройству за последние 30 дней.
- В настоящее время безработный или частично занятый
- Планируем пройти собеседования в течение 4 недель после регистрации на учебу.
- Желание быть записанным на видео для определенных элементов обучения.
- Должен дать подписанное информированное согласие до регистрации на исследование.
Критерий исключения:
- Документально подтвержденное нарушение развития или обучения.
- Медицинское состояние, которое может поставить под угрозу когнитивные функции (например, болезнь Паркинсона, болезнь Альцгеймера, хорея Гентингтона, умеренная или тяжелая ЧМТ).
- Неисправленные проблемы со зрением или слухом
- Активные суицидальные мысли в течение последних 30 дней с каким-либо намерением действовать, с конкретным планом или без него; это будет отражено в баллах 4 или 5 в разделе «Суицидальные мысли» Колумбийской шкалы оценки серьезности самоубийств (CSSRS).
- Предыдущая попытка самоубийства в течение последних 30 дней, которая не включала подготовительные действия или поведение, но определялась как потенциально самоповреждающее действие, совершенное с желанием умереть в результате такого действия.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Обучение собеседованию в виртуальной реальности
|
Обучение собеседованию при приеме на работу с использованием программного обеспечения виртуальной реальности, созданного SIMmersion, Inc, в дополнение к стандартным поддерживаемым услугам по трудоустройству.
|
|
Другой: Поддерживаемое трудоустройство (обычные услуги)
|
Стандартные поддерживаемые услуги по трудоустройству.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Уровень занятости
Временное ограничение: Последующее наблюдение через 9 месяцев после даты рандомизации
|
Показатели занятости при последующем посещении через 9 месяцев, измеренные с помощью вопросника.
|
Последующее наблюдение через 9 месяцев после даты рандомизации
|
|
Время трудоустройства
Временное ограничение: Последующее наблюдение через 9 месяцев после даты рандомизации
|
Мы оценили количество дней между рандомизацией и получением работы, используя анкету, которую задавали во время телефонных интервью с субъектом, а также проверяли с помощью системы отслеживания поддерживаемой занятости (IPS).
|
Последующее наблюдение через 9 месяцев после даты рандомизации
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Навыки прохождения собеседования
Временное ограничение: Претест (базовый уровень) и посттест (примерно через 3 месяца после базового уровня)
|
Навыки прохождения собеседования будут измеряться с помощью ролевой игры, в которой испытуемые разыгрывают два сценария собеседования с обученными актерами.
Интервью будут записываться на видео и оцениваться.
Среднее значение двух сценариев на исходном уровне использовалось для создания единого балла предварительного теста, а среднее значение двух сценариев на этапе посттеста использовалось для создания единого балла посттеста.
Методом оценки является шкала оценки навыков собеседования при приеме на работу, измеренная по рейтинговой шкале пробного собеседования.
Возможные баллы варьируются от 8 до 40, причем более высокие баллы указывают на лучшие навыки прохождения собеседования.
|
Претест (базовый уровень) и посттест (примерно через 3 месяца после базового уровня)
|
|
Интервью Уверенность в себе
Временное ограничение: Претест (базовый уровень) и посттест (примерно через 3 месяца после базового уровня)
|
Самооценка интервью самоуверенность.
Участники самостоятельно сообщали о своей уверенности в навыках прохождения собеседования на этапе предварительного и последующего тестирования с помощью опроса из девяти пунктов, где пункты оценивались по 7-балльной шкале (1 — крайне неквалифицированный, до 7 — чрезвычайно квалифицированный); суммарные баллы подсчитывались по всем пунктам.
Минимальное количество баллов 9, максимальное 63.
Более высокие баллы указывают на более высокую уверенность в себе в навыках прохождения собеседования.
|
Претест (базовый уровень) и посттест (примерно через 3 месяца после базового уровня)
|
|
Интервью Беспокойство
Временное ограничение: Претест (базовый уровень) и посттест (примерно через 3 месяца после базового уровня)
|
Самооценка тревожности при опросе, проведенная до и после теста.
Участники оценивали свою тревожность во время интервью с помощью адаптированной версии Личного отчета о боязни публичных выступлений (PRSPA), состоящего из 34 пунктов; фраза «пикинг публики» была заменена на «собеседование при приеме на работу».
Пункты были закодированы от 1, полностью не согласен, до 5, полностью согласен.
Общие баллы были рассчитаны с использованием утвержденной PRSPA двухэтапной процедуры суммирования баллов, при этом минимальный балл составлял 34, а максимальный — 170.
Более высокие баллы указывают на более высокую тревожность во время интервью.
|
Претест (базовый уровень) и посттест (примерно через 3 месяца после базового уровня)
|
|
Социальная компетентность
Временное ограничение: Претест (базовый уровень) и посттест (примерно через 3 месяца после базового уровня)
|
Измеряется с помощью оценки эффективности социальных навыков (SSPA).
Ролевая игра: SSPA включает в себя две короткие (3-минутные) ролевые игры, в которых участники разговаривают с неизвестным сообщником, который играет роль нового соседа (NN) или домовладельца (LL).
Ролевые игры NN и LL записывались на видео во время визитов до и после тестирования и оценивались вслепую с использованием системы привязки.
Ролевая игра NN оценивалась по восьми пунктам по 5-балльной шкале (например, 5 — очень заинтересована до 1 — совершенно не заинтересована), а ролевая игра с НН оценивалась по девяти пунктам по 5-балльной шкале (например, 5, очень заинтересована). сфокусированный, до 1, очень расфокусированный).
Два балла за ролевую игру были объединены, чтобы получить один общий балл до теста и один общий балл после теста.
Сумма баллов может быть минимум 17 и максимум 85.
Более высокие баллы указывали на лучшие навыки.
|
Претест (базовый уровень) и посттест (примерно через 3 месяца после базового уровня)
|
|
Психологический дистресс - Краткая шкала психиатрической оценки
Временное ограничение: Предварительное тестирование (базовый уровень) и последующее наблюдение через 6 месяцев после даты рандомизации
|
Краткая шкала психиатрических оценок (BPRS) состоит из 18 пунктов и использует шкалу Лайкерта из семи пунктов, где 1 = «отсутствует» и 7 = «крайне тяжелое».
Сумма баллов может варьироваться от 18 до 126.
Более высокие баллы указывают на большее количество симптомов.
|
Предварительное тестирование (базовый уровень) и последующее наблюдение через 6 месяцев после даты рандомизации
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
1 июня 2017 г.
Первичное завершение (Действительный)
30 июня 2021 г.
Завершение исследования (Действительный)
31 июля 2022 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
8 февраля 2017 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
8 февраля 2017 г.
Первый опубликованный (Действительный)
10 февраля 2017 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
9 марта 2023 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
7 марта 2023 г.
Последняя проверка
1 марта 2023 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- R01MH110524-01 (Грант/контракт NIH США)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕ РЕШЕНО
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .