Исследование ускоренного обучения у здоровых людей: стимуляция тройничного нерва

Ассоциативная память относится к запоминанию ассоциации между двумя объектами, такими как лицо и имя или слово на английском языке и то же слово на другом языке. Это не только важно для обучения, но также является одним из первых аспектов работы памяти, на которую влияет старение и болезнь Альцгеймера. На протяжении десятилетий нейробиологи исследовали ассоциативное обучение и память, а также способы ускорения и улучшения ассоциативного обучения и памяти.

Транскраниальная стимуляция постоянным током (tDCS) — это неинвазивная и безболезненная техника электростимуляции, которая в некоторых исследованиях продемонстрировала ускорение обучения и улучшение памяти. Чтобы выяснить, можно ли ускорить обучение и улучшить ассоциативную память с помощью tDCS, будет сравниваться производительность в задаче на словесную парную ассоциацию памяти двух групп. Первая группа получит активную tDCS во время вербального задания на обучение в паре. Вторая группа получит имитацию tDCS во время вербального задания на обучение в паре.